三、 滿意變建議，信箱促改革

晚上11點熄燈后，二營六連學員劉佩偉悄悄地把一張紙條塞到了連隊烘干房的意見箱里。第二天，連長熊彪在連務會上宣布取消連值日獎罰制度。原來劉佩偉覺得站連值日是我們的職責，而不應該成為獎懲制度，這樣會使學員對崗哨職責曲解，所以在意見箱提了意見，沒想到第二天就得到了解決。

“過去我們也經(jīng)常召開連隊發(fā)展意見會，讓同學們廣開言路，積極參與連隊建設。可每次學員們都表示對連隊建設很滿意，意見會變成了贊揚會。如今有了意見箱，讓學員們匿名提意見，我們也能更有針對性的進行制度的改革。”指導員劉路一說道。在二營六連近期組織的一次連主官滿意度測評中，連長指導員得到了有史以來的最高分。

“‘微教育’需要微妙的方法，學員的思想越來越活躍，他們需要的是抒發(fā)，而不是灌輸。通過意見箱，過去那些不敢說的事現(xiàn)在有了暢通的表達渠道，突破了過去面對面的交流方式，以更隱蔽、更快捷的傳播方式實現(xiàn)了官兵之間的信息交流?！倍I黎少祥副營長說道。

意見箱

四、 整體到個別，保健變處方

凌晨1點鐘，蘇鑫營長和劉飛裔教導員仍然在電腦屏幕前討論著?！靶⑦@名同志前一段時間有退學的想法，他說想去打工賺錢?！薄靶⒓彝l件比較困難，可能他想盡早為家庭減少負擔，我們可以為他申報貧困生補助，營里也能為他募捐?！?/p>

“小高體能一直不行，前一段時間腳踝又受傷了，眼看著聯(lián)考就要到了，他自己心理壓力也很大，我們要為他制定專門的訓練計劃。”“對，主要以康復訓練為主，保持腿部的力量。另外我們要多跟他談話，防止他出現(xiàn)心理問題?！?/p>

……

電腦屏幕上正是二營的重點人數(shù)據(jù)庫，在這個數(shù)據(jù)庫里標紅的表示問題未解決的學員，而標綠的則是問題已解決的學員?！罢谓逃褪且谄毡榻逃幕A上，進行‘個別人’‘重點人’的教育。我們的重點人數(shù)據(jù)庫由各連通過日常觀察上報，重點是一些體能、學習和思想上存在問題的學員。我們的教育從過去普遍的“保健藥”，到了現(xiàn)在對癥的“處方藥”，解決實際問題，效果很好。同時這個數(shù)據(jù)庫也是保密的，盡量保護學員隱私?！眲w裔教導員說道。