黨的十九大報告指出，人才是實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源。大學之大，在于教師之大。實現(xiàn)強軍目標，人才是基礎、教育是關鍵、教員隊伍建設是核心動力。

隨著國防和軍隊改革的深入推進，軍隊院校體系重塑賦予了教員隊伍建設嶄新的時代課題。全軍院校必須以黨的十九大精神為指導，努力構建一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。

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凝聚起新時代教學人才“強磁場”

——國防大學政治學院加強教研骨干隊伍建設紀實

■解放軍報特約記者 嚴滿偉 董澄

從黃浦江畔黨的十九大精神課堂，到鐘山腳下政工作戰(zhàn)模擬演練大廳，再到延安紅色歷史現(xiàn)地教學現(xiàn)場……初冬時節(jié)，記者走進國防大學政治學院校園，看到的是一幅幅生動火熱的人才培養(yǎng)畫卷。

該院由三所院校合并組建，面對轉隸重組、異地搬遷、分流編余等一系列現(xiàn)實考驗，教員們在想什么？做什么？謀什么？經過三城四地數日抵近觀察，記者記錄下學院黨委盤活優(yōu)勢資源，打造教研骨干人才方陣“強磁場”的一個個鮮活故事。

事業(yè)，是拴心留人最有力的感召

深夜11時，楊浦教學區(qū)政工作戰(zhàn)模擬演練大廳內，教授高明峰泡了一杯濃茶。

在過去的十幾個小時里，作為“血性2017-楊浦A”政工綜合演練執(zhí)行導演的他，一直帶領導演部持續(xù)奮戰(zhàn)，確保了學院新組建后的首場政工綜合演練圓滿完成。

“辛苦，但踏實?！备呙鞣宓脑挼莱隽藢а莶砍蓡T們的心聲。顯示屏上閃爍的紅藍標志，作戰(zhàn)中心穿梭的迷彩身影，干事創(chuàng)業(yè)的熱情驅散了冬夜的寒冷。而就在幾個月前，不少教員卻還是“憂心忡忡”。

“我們還有沒有機會走上講臺？”這是教員們在得知單位面臨轉隸調整、培訓任務即將轉變時發(fā)出的疑問。

“讓愛教學、懂教學的教員繼續(xù)在三尺講臺發(fā)光發(fā)熱！”這是院領導在學院組建大會上作出的承諾。

松江教學區(qū)教員胡春暉至今仍記得新學期第一堂課的情景。作為首批跨校區(qū)授課的教員之一，他帶著精心準備的網絡素養(yǎng)專題課走上了南京教學區(qū)的講臺。學院在合并調整期間出臺的一系列政策，為像胡春暉一樣熱愛教學的教員搭建起更寬廣的平臺。

該院領導說，學院合并組建以來，他們將4個校區(qū)和教學區(qū)的優(yōu)秀教員和精品課程登記造冊，實現(xiàn)優(yōu)秀人才跨區(qū)上崗、精品課程跨區(qū)上線。僅在第一波次教學中，走上不同教學區(qū)講臺的教員就達400余人次，不僅消除了教員對職業(yè)發(fā)展的擔憂，更共享了一大批精品課程。

“原以為競爭壓力越來越大，沒想到發(fā)展空間越來越廣！”青年教員宋艷麗感嘆。本學期開學前，宋艷麗接到了承擔學院精品主干課《哲學社會科學概論》的授課任務。隨之而來的還有學院和專業(yè)系為她量身配備的教學團隊。合并重組期間，學院放手給青年教員壓擔子，還安排專家和他們結對子，助推青年教員快速成長。