林風謙（右二）退役后與戰(zhàn)友們?yōu)樾W生講解海軍知識。周廣聰攝

離開軍營，總有一些習慣會延續(xù)，不靠外在約束，而是內(nèi)心價值的追求

2015年初，我離開部隊。25年的軍旅生涯，總有一些習慣會延續(xù)下去，特別是為人民服務(wù)去做公益的理念。但我最初也沒想到，自己會堅定地將從事公益事業(yè)作為人生接下來的職業(yè)選擇。

剛離開部隊時，我問過自己三個問題：我是誰？我擁有什么？我想過怎樣的生活？這三個自問讓我保持了清醒的頭腦。我是一個從農(nóng)村走出來的普通青年，在部隊里淬煉成長，離開軍營后國家的自主擇業(yè)政策讓我沒了后顧之憂。那么，我的后半生是不是該做些能體現(xiàn)自己人生價值的事？更何況，即使脫掉軍裝，軍人的作風不能變，本色不能改，職責依然在。

我把決定告訴了家人，全家人都很贊成：部隊培養(yǎng)我這么多年，現(xiàn)在衣食無憂，應(yīng)當為社會做點事。之后，我開始專職從事公益事業(yè)，除了擔任青島市志愿服務(wù)協(xié)會副秘書長、青島市慈善總會愛基金秘書長等職務(wù)外，還成為“快樂沙”助學公益組織負責人。

如今，我有了更多的精力和時間去投身公益事業(yè)。當年任石家莊艦政委時，我發(fā)現(xiàn)不少戰(zhàn)士的海洋知識和海權(quán)意識匱乏，有些人甚至說不清“九段線”的來歷，這件事在我心里一直沒放下。離開部隊后時間充裕了，我和一群海軍退役官兵組成了一支“擁抱海洋”講師團，為青少年講海軍、講海洋、講海防，培樹他們的海洋國防意識。因為我們退伍軍人的身份，加上授課內(nèi)容豐富、形式活潑，受到很多學校歡迎。2017年，這個公益項目入駐山東省團委公益平臺，目前已經(jīng)在全國100多所小學開展過活動。

2015年，為了解決農(nóng)村孩子的閱讀問題，我在青海、四川、貴州、內(nèi)蒙古等地的135所小學進行調(diào)研，之后在愛基金策劃實施了“我愛圖書角”項目，籌集資金為這些省份的2300多個班級建成了設(shè)有200冊圖書的圖書角。

在臨沂革命老區(qū)助學時，我發(fā)現(xiàn)有所小學特別破舊，校舍漏風漏雨，孩子們在滿是泥土的操場上玩耍。我回來后心里難受了好幾天，一直想著能否幫他們改建一下。之后我?guī)ь^捐款，“快樂沙”團隊成員也紛紛捐款捐物，為學校改建籌足了資金。當?shù)卣疄榱舜鹬x我們，將這所小學命名為“快樂沙小學”，校歌是我作詞的《我是一?？鞓飞场罚枥镞@樣唱道：“我是一粒沙，一?？鞓飞常⑿∥⑷醪蛔愕?，筑起抵擋風雨的家；我是一粒沙，一?？鞓飞常瑹釔坳柟鈧鬟f愛，是你是我也是他……”

經(jīng)常有人問我：“風謙，你總共幫助了多少困難孩子？”說實話我真數(shù)不出來。我用過一個微信名叫“每一條魚都在乎”，來源于我看過的一個故事：暴風雨過后的沙灘上，一個小男孩把擱淺在沙灘上的小魚一條條扔回大海。有個人問他：“這么多小魚你救得過來嗎？有誰在乎呢？”小男孩頭也不抬，一邊救一邊回答：“這一條、這一條，還有這一條，他們在乎。”