■瞄準打仗培養(yǎng)人才，和平時期的軍校每天都要能聞到“硝煙味”

世界一流軍事人才，核心素質(zhì)就是能打仗、打勝仗。吳杰明說，黨的十八大以來，國防大學采取一系列舉措立起備戰(zhàn)打仗的鮮明導向，在全校強化備戰(zhàn)打仗意識，克服“戰(zhàn)爭與院校離得遠、與己無關”等錯誤觀念，摒棄“按部就班、過安穩(wěn)日子”的和平積習。

為營造濃烈的備戰(zhàn)打仗氛圍，學校深入開展軍隊職能、軍人職業(yè)教育；把周一設立為學?！皯?zhàn)備日”，官兵一律著作訓服；組織全校干部實彈射擊；舉辦“軍事論壇”，開設“戰(zhàn)爭影視廳”；武化、戰(zhàn)化校園環(huán)境，全校上下研究軍事、研究戰(zhàn)爭、研究作戰(zhàn)蔚成風尚。

在學校組織的實彈射擊中，校常委集體走上靶場，舉槍擊發(fā)。一些已經(jīng)離開作戰(zhàn)部隊多年的軍官再次感受到軍人身上沉甸甸的責任。

“在重塑教學體系與理論創(chuàng)新中實現(xiàn)課堂與戰(zhàn)場的無縫對接。”吳杰明介紹，大學組建伊始，學校黨委抓的第一件大事，就是在全校上下廣泛開展教學科研管理創(chuàng)新活動。他們圍繞能打仗、打勝仗這一核心職能，以教學科研管理重點領域、關鍵環(huán)節(jié)、主要工作的創(chuàng)新為突破口，帶動綜合性聯(lián)合指揮大學建設水平整體躍升。

“全力推進教學科研創(chuàng)新，是習主席的政治囑托，也是推進備戰(zhàn)打仗在學校落地見效的核心任務?！眳墙苊髡榻B，學校著眼培養(yǎng)能打仗打勝仗人才，全方位推進教學改革，創(chuàng)新教學理念，優(yōu)化培訓布局，改進教學方法，有效構建起以聯(lián)合作戰(zhàn)能力生成為核心的人才素質(zhì)模型和教學體系——新增與聯(lián)合作戰(zhàn)密切相關的6個新興學科；以指揮員班為突破口，設置軍事主干課程，每個領域教學都大幅度創(chuàng)新，形成了全新的課程體系；新建10多個教學基地，建成裝備教學中心、國防經(jīng)濟實驗室、戰(zhàn)爭影視廳等。

來這里參加培訓的將校軍官們說：這所最高軍事學府每天都能聞到“硝煙味”。