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破除競技思維,戰(zhàn)爭是最不講公平的

來源:中國軍網(wǎng)綜合作者:江永紅 栗振宇責(zé)任編輯:杜汶紋
2018-07-31 15:39

從“素練之卒”到“能戰(zhàn)之兵”

■栗振宇

左宗棠有句名言,“素練之卒,不如久戰(zhàn)之兵。以練技而未練膽故也”,強(qiáng)調(diào)膽氣對戰(zhàn)斗力的重要性。誠然,膽氣是戰(zhàn)斗精神的重要表現(xiàn),也是平時(shí)練兵的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。但是,“素練之卒”與“久戰(zhàn)之兵”的差異,豈止“膽氣”?在相對和平的狀態(tài)下,如何把“素練之卒”打造成“能戰(zhàn)之兵”,是一個涉及多個層面的復(fù)雜問題。

可以說,沒有哪一支軍隊(duì)不希望自己的官兵通過平時(shí)的“素練”,實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)場上的“能戰(zhàn)”。但很多時(shí)候,由于種種原因,最終事與愿違。300多年前,哲學(xué)家王夫之在《宋論》中談到,沒有經(jīng)過訓(xùn)練的兵,能不能打仗?答案是肯定不能。那么,平日里經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練的兵,是不是就肯定能打仗?答案是“固不可也”。為什么呢?他說得很形象:“世所謂教戰(zhàn)者:張其旗幟,奏其鉦鼓,喧其呼噪,進(jìn)之、止之,回之、旋之,擊之、刺之,避之、就之;而無一生一死、相薄相逼之情形,警其耳目,震其心神。則教之者,戲之也。日教之者,日戲之也。教之精者,精于戲者也。勍敵在前,目熒魄蕩,而盡忘之矣。即不忘之,而抑無所用之。是故日教其兵者,不可使戰(zhàn)也?!焙喲灾绻饺绽锏挠?xùn)練像“演戲”,自以為是地按照既定套路、甚至是落后套路反復(fù)訓(xùn)練,那么“戲”演得越精,“素練之卒”就離“能戰(zhàn)之兵”越遠(yuǎn)。這種情況,在歷史上不知釀成多少血的教訓(xùn)。

“素練之卒”與“能戰(zhàn)之兵”,更多講的是個體。但是,讓“素練之卒”成長為“能戰(zhàn)之兵”的軍事訓(xùn)練,卻是一種集體行為,也是一個相對長時(shí)間的過程,受到目標(biāo)追求、戰(zhàn)術(shù)理念、組織方式、行為規(guī)范等多重要素的制約。所有這些要素,鋪就了軍事訓(xùn)練的“文化土壤”,其與實(shí)戰(zhàn)要求的契合度,直接決定著“素練之卒”能否真正成為“能戰(zhàn)之兵”。如果其中有一個方面出現(xiàn)偏差或者“變異”,都可能導(dǎo)致訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)脫節(jié)。而在與實(shí)戰(zhàn)脫節(jié)環(huán)境下進(jìn)行的“素練”,哪怕單個士兵再努力,也可能在戰(zhàn)場上“水土不服”,很難形成真正的戰(zhàn)斗力。

“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也”。戰(zhàn)士的個體差異相對不大,但不同的訓(xùn)練文化卻從根子上左右著戰(zhàn)斗力的生成,塑造著不同素養(yǎng)水準(zhǔn)的軍人,進(jìn)而決定一支部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。

先進(jìn)的實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練文化,絕不會把“實(shí)戰(zhàn)化”僅僅停留在嘴巴上,而是時(shí)時(shí)處處把“戰(zhàn)”的思維滲透到“練”的方方面面,其承載的是與實(shí)戰(zhàn)最接近、甚至高于實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn),催生的是真正為戰(zhàn)場而生的“能戰(zhàn)之兵”。對于這樣的軍人來說,因?yàn)殚L期浸染在“戰(zhàn)”的氛圍里,其思維和行為方式早已經(jīng)超越了“練”的層面,“練”在他的心目中只是“戰(zhàn)”的另一種形式而已。即使在未見硝煙的和平環(huán)境下,他亦是如此專注而警覺,如此自信而勇敢,如此不能容忍與打贏無關(guān)的任何“沙子”,因?yàn)樗屪约河肋h(yuǎn)處在離勝利最近的位置上。這樣的軍人,一旦戰(zhàn)爭打響,就是一把插向敵人心臟的尖刀。這樣的部隊(duì),一旦戰(zhàn)爭打響,就是讓對手心驚膽寒的虎狼之師。

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