學(xué)史為戰(zhàn)，研析勝戰(zhàn)之道

■馮善良　　劉成祥

某戰(zhàn)區(qū)在黨史學(xué)習(xí)教育中，突出學(xué)史為戰(zhàn)、以史資戰(zhàn)，深入開展“學(xué)黨史、研戰(zhàn)例、練指揮、強(qiáng)能力”活動(dòng)，引導(dǎo)官兵在研析勝戰(zhàn)之道上下功夫，努力從黨的百年歷史中汲取打贏智慧。

習(xí)主席指出：“要更好應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗(yàn)中提煉出克敵制勝的法寶?！毖袘?zhàn)謀戰(zhàn)，方能知戰(zhàn)勝戰(zhàn)。戰(zhàn)史是綿亙不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)活劇，蘊(yùn)含著豐富的軍事智慧；戰(zhàn)例是戰(zhàn)史的精彩片斷，詮釋著寶貴的制勝之道。每一個(gè)經(jīng)典戰(zhàn)例，都反映了作戰(zhàn)雙方在軍事思想、組織指揮、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用等方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是我們研究軍事、研究戰(zhàn)爭(zhēng)、研究打仗“最好的教材”和“寶貴的鏡子”。

90多年來(lái)，人民軍隊(duì)在黨的引領(lǐng)下前進(jìn)和戰(zhàn)斗，從戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，從實(shí)踐中探索規(guī)律，在世界軍事史上書寫了戰(zhàn)爭(zhēng)指揮藝術(shù)的生動(dòng)篇章。從紅軍時(shí)期的“十六字訣”，到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的“持久戰(zhàn)”；從解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的“十大軍事原則”，到抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的“零敲牛皮糖”……這些偉大創(chuàng)造和寶貴經(jīng)驗(yàn)都是我黨我軍在歷盡艱辛、飽經(jīng)風(fēng)雨的長(zhǎng)期摸索中積累下來(lái)的，凝結(jié)著鮮血和汗水，閃耀著智慧的光芒，值得我們學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，傳承好、發(fā)揚(yáng)好。

當(dāng)前，個(gè)別單位在黨史學(xué)習(xí)教育中，存在與戰(zhàn)備訓(xùn)練脫節(jié)的現(xiàn)象。有的單純把黨史軍史當(dāng)故事聽，活動(dòng)搞得多、研究搞得少，有的對(duì)于經(jīng)典戰(zhàn)例背后的制勝機(jī)理、成功經(jīng)驗(yàn)研究不深入、不透徹。每名官兵特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，只有堅(jiān)持問(wèn)計(jì)于史、尋策于史，將歷史經(jīng)驗(yàn)與實(shí)戰(zhàn)需求有機(jī)結(jié)合，找準(zhǔn)立足現(xiàn)有裝備打勝仗的“橋”和“船”，才能牢牢把握“你打你的，我打我的”戰(zhàn)略主動(dòng)。

戰(zhàn)爭(zhēng)千古無(wú)同局?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)信息化、智能化特征日益凸顯，給作戰(zhàn)方式帶來(lái)深刻變化。我們學(xué)習(xí)戰(zhàn)史戰(zhàn)例，不是為了照抄照搬昨天的戰(zhàn)法打法，也不是為了裝點(diǎn)門面、增加談資，而是為了從中汲取智慧，真正學(xué)懂悟透“仗是怎么打的”“為什么這么打”等重要問(wèn)題。如我軍擅長(zhǎng)的近戰(zhàn)、夜戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)等，不管時(shí)代如何發(fā)展變化，其中蘊(yùn)含的制勝規(guī)律依舊可以發(fā)揮作用。

“夫?yàn)閷⒄撸杏虏蝗缬兄?，有志不如有學(xué)。”各單位應(yīng)把黨史學(xué)習(xí)教育同部隊(duì)練兵備戰(zhàn)結(jié)合起來(lái)，同學(xué)習(xí)黨的軍事指導(dǎo)理論聯(lián)系起來(lái)，同鉆研古今中外的戰(zhàn)史戰(zhàn)例貫通起來(lái)。注重從戰(zhàn)史戰(zhàn)例中探索戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律、提高軍事理論素養(yǎng)和謀略水平、掌握克敵制勝本領(lǐng)，才能進(jìn)一步夯實(shí)打贏未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的底氣和能力。

（作者單位：65447部隊(duì)）

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