來源：新華社 發(fā)布：2022-09-10 15:43:47
促進教育公平 提升教育質(zhì)量——“中國這十年”系列主題新聞發(fā)布會聚焦新時代教育改革發(fā)展成效
新華社記者胡浩、王鵬、徐壯
9月9日，中共中央宣傳部舉行“中國這十年”系列主題新聞發(fā)布會，聚焦新時代教育改革發(fā)展成效有關(guān)情況。新華社記者 陳曄華 攝
教育是國之大計、黨之大計。黨的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，我國著力促進教育公平，提升教育質(zhì)量，加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育，教育的中國特色更加鮮明，教育面貌正在發(fā)生格局性變化。
中共中央宣傳部9日舉行“中國這十年”系列主題新聞發(fā)布會，聚焦新時代教育改革發(fā)展成效有關(guān)情況。
更好保障人民受教育機會，解決百姓急難愁盼
有高質(zhì)量的教師，才會有高質(zhì)量的教育。
“這十年是教師隊伍規(guī)模日益壯大的十年，是教師隊伍結(jié)構(gòu)更趨合理的十年，也是教師隊伍素質(zhì)不斷提高的十年?！苯逃坎块L懷進鵬介紹，截至2021年，我國共有各級各類教育專任教師1844萬人，比2012年增長26%，形成了以師范院校為主、綜合大學(xué)共同參與的開放靈活的教師培養(yǎng)格局。
此外，通過建立健全義務(wù)教育教師工資待遇保障長效機制和工資待遇隨當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資待遇調(diào)整的聯(lián)動機制，目前，各地已基本實現(xiàn)義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。
人生百年，立于幼學(xué)。十年來，我國學(xué)前教育取得快速發(fā)展，普及普惠水平大幅提升。2021年，全國有幼兒園29.5萬所，學(xué)前三年毛入園率達到88.1%，比2012年提高23.6個百分點；普惠性幼兒園覆蓋率達到87.8%。
教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛表示，要進一步提高學(xué)前教育的普及普惠水平，到2025年全國學(xué)前三年毛入園率達到90%，普惠性幼兒園覆蓋率達到85%，建立覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。
經(jīng)過不懈努力，我國已實現(xiàn)縣域義務(wù)教育的基本均衡。呂玉剛說：“全國所有縣區(qū)均通過了國家義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評估驗收，這是我國義務(wù)教育發(fā)展史上的一個新的里程碑。”
堅持服務(wù)中華民族偉大復(fù)興，教育的支撐引領(lǐng)能力穩(wěn)步提升
千秋基業(yè)，人才為本。懷進鵬表示，十年來，教育系統(tǒng)全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
十年來，大中專院校為國家輸送上億名畢業(yè)生、為各行各業(yè)每年培訓(xùn)上億人次，60多萬名博士、650多萬名碩士奔向經(jīng)濟社會主戰(zhàn)場。
首次觀測到量子反?；魻栃?yīng)、研制成功“九章”量子計算機、參與C919大飛機研制……一批標志性的重大科技成果背后，都有我國高校在默默發(fā)揮基礎(chǔ)研究主力軍和重大科技突破策源地的作用。
數(shù)據(jù)顯示，十年來，高校獲得全部國家自然科學(xué)獎的67%、國家技術(shù)發(fā)明獎的72%，牽頭建設(shè)60％以上的學(xué)科類國家重點實驗室。
“我們的目標就是要源源不斷地培養(yǎng)一批能擔(dān)大任、能挑大梁的未來杰出自然科學(xué)家、醫(yī)學(xué)科學(xué)家和社會科學(xué)家。”教育部高等教育司司長吳巖表示，強化基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)、卓越工程師培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)是持續(xù)發(fā)力的三個方面。
除此之外，隨著我國職業(yè)教育類型定位的優(yōu)化，職業(yè)教育也從“大有可為”向“大有作為”轉(zhuǎn)變。
教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季介紹，目前，全國基本實現(xiàn)了每個縣至少有一所中職、每個地市至少有一所高職，職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的作用更加凸顯。
深化教育領(lǐng)域綜合改革，加快提升教育治理能力
從統(tǒng)籌推進大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，到全面推行國家通用語言文字教育教學(xué)，再到深化共建“一帶一路”教育行動，十年來，教育改革開放持續(xù)深化，服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系進一步完善。
聚焦強化學(xué)校教育的主陣地作用，一年多來，針對落實“雙減”工作，教育部細化政策措施，健全工作機制，取得階段性成效。
“學(xué)校書面作業(yè)總量和時長得到了有效控制，作業(yè)質(zhì)量不斷提高。”呂玉剛介紹，學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量大大壓減，校外培訓(xùn)價格明顯下降，防止隱形變異和非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)治理工作也在深入推進。
考試招生制度既關(guān)系到國家發(fā)展大計，又關(guān)系百姓切身利益。2014年，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，啟動了新一輪考試招生制度改革。
教育部相應(yīng)出臺了一系列考試招生改革的文件和配套政策，分五批指導(dǎo)29個省份進行高考綜合改革，基本形成了分類考試、綜合評價、多元錄取的中國特色招生考試模式，健全了促進公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機制。
上線國家智慧教育公共服務(wù)平臺、升級完善國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺、加快教師數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺和全國教師管理信息系統(tǒng)建設(shè)……一段時間以來，教育信息化和數(shù)字化也在持續(xù)推進。
“下一步，我們將不斷完善優(yōu)化國家教育資源中心，不斷增強服務(wù)能力?！睉堰M鵬說，“我們愿與社會各界一起推進教育數(shù)字化，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，為建設(shè)教育強國作出貢獻?！?/p>
（新華社北京9月9日電）
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