汲取書院古老智慧

“交流密切、感情篤厚的師生關系是書院精神的核心。實施本科生導師制，是我們傳承書院精神的重要切入點?！毙び烂髡f。以師生密切互動為核心的本科生導師制，可以將以課程為中心的現(xiàn)代大學教育和以人為中心的書院教育優(yōu)勢有機結合起來。

于淼漪剛入學時，導師錢永生的教誨讓她記憶猶新。錢教授帶著她們幾個學生在湘江邊行走、暢談，整整一個白天聊學習、生活，更聊自己心中的煩惱。

“導師告訴我，學貴立志，立志才能確立前進的方向?！眲傔M入大學的于淼漪有點不知所措，導師猶如慈父般的教導讓她很快找到了大學生活的目標。如今她選擇了留校讀研，進一步提升自己的學業(yè)水平。

２０１７年６月，湖南大學岳麓書院畢業(yè)典禮上，歷史學本科生劉楚瑩和同門師兄一起向導師鄧洪波教授鞠躬行謝師禮。大學４年，劉楚瑩碰到很多煩心事和選擇?！班嚴蠋煱盐矣龅降摹＝羌狻瘑栴}一一給解答了?！痹趧⒊撗劾铮嚴蠋煵恢皇撬龑W術的領路人，更是她值得信賴的長輩，是精神導師，是她成長路上的“燈塔”。

師道興、教育興。岳麓書院副教授殷慧說，千年學府秉承人格培養(yǎng)、務實治學、博學多思的教育傳統(tǒng)，追求的是“求學”與“求道”的統(tǒng)一。這種厚重的書院傳統(tǒng)文化注重因材施教，融德行與學問為一體，注重老師對學生的言傳身教，更重視學生品德的培養(yǎng)，這些都是當代岳麓書院正在繼承和弘揚的。