中央民族工作會議指出，當今時代，人們接受信息的方式千變萬化，要適應形勢，注重人文化、大眾化、實體化，推進理念、手段、方法的創(chuàng)新。這一重要論述，揭示了宣傳工作在信息時代、網絡時代的新規(guī)律和特點，為我們深入推進民族團結宣傳教育工作指明了方向。

在我們國家，民族團結就像陽光、空氣和水，受益而不覺，失之則難存。要像陽光普照那樣，在全社會不留死角地搞好民族團結宣傳教育；要像凈化空氣那樣，堅決反對一切不利于民族團結的言行；要像保護水源那樣，維護中華民族大團結的根基。這個根基，就是正確的國家觀、歷史觀、民族觀。各族干部群眾都要牢固樹立國家意識、公民意識、中華民族共同體意識，像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，像珍視自己的生命一樣珍視民族團結。

抓好民族團結，載體和方式十分重要。《五朵金花》《劉三姐》《冰山上的來客》這些老電影，《北京的金山上》《阿佤人民唱新歌》《草原上升起不落的太陽》這些老歌曲，影響和感動了幾代人。新中國成立之初，拍電影、寫歌曲，就是載體的創(chuàng)新。這些年，也有一些好的書籍、電影、歌曲和節(jié)目，但總的說還不夠，要多一些，再多一些。當今，媒體技術發(fā)展一日千里，人們接受信息的方式千變萬化。老年人更習慣聽廣播、看電視、翻報紙，年輕人更喜歡看微博、微信、微電影，小朋友則更容易接受卡通、動漫、游戲。我們要按照中央民族工作會議的要求，根據(jù)不同群體的信息接受習慣，順應網絡時代宣傳工作的新趨勢，抓住喜聞樂見這個核心，樹立人文化的理念，運用大眾化的方式，打造實體化的載體，推動民族團結宣傳教育創(chuàng)新發(fā)展。

要樹立人文化的宣傳理念。打破傳統(tǒng)的思維定勢，改變單一的“漫灌式”宣傳教育，針對不同受眾的特點，多做“滴灌式”的宣傳教育。在這個過程中，要充分考慮不同地方的經濟文化發(fā)展水平，特別是不同民族的心理特點，以當?shù)厝罕娍梢越邮堋酚诮邮艿姆椒ㄩ_展宣傳教育活動。從宣傳主題到口號標題，從具體內容到表現(xiàn)形式，都要把準各族群眾的脾性，都要切實尊重少數(shù)民族風俗習慣和宗教信仰。要多講各民族共同創(chuàng)造中華民族、中華文化、中國疆土的歷史，多講少數(shù)民族為鞏固邊疆、保衛(wèi)祖國、守邊固邊作出的重大貢獻，增強少數(shù)民族的自豪感、榮譽感。

要多運用大眾化的宣傳方式。適應社會信息化持續(xù)推進的新形勢，充分運用新技術、新媒體，多渠道、全方位開展宣傳教育和創(chuàng)建活動。充分掌握自媒體時代海量信息的極速傳播形式，將一張張宣傳展板變成一個個二維碼，多運用微信、微博等工具，讓民族團結進入每一臺信息終端。讓各民族群眾一同參與民族節(jié)慶，在對少數(shù)民族風俗習慣加深了解的同時，與少數(shù)民族同胞增加來往、增進感情。對青少年學生，要進行中華民族團結友愛的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族知識方面的教育，使民族團結進步的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳。

要大力打造實體化的宣傳載體。將宣傳教育資源向基層、社區(qū)傾斜，向普通民眾貼近，創(chuàng)建一大批能起示范作用的社區(qū)、鄉(xiāng)村、單位、學校、連隊和寺院，推進創(chuàng)建活動向縱深推進。要設置可量化、可考核的指標，建立維護和促進民族團結的規(guī)章制度。國民教育、干部教育、社會教育都要嵌入民族團結教育的內容，民族理論、民族政策、民族知識要進教材、進學校、進課堂。

網絡是把雙刃劍，要趨利避害，善加運用。要加強研究應用，堅持疏堵結合，亮出底線，畫出紅線，嚴厲打擊利用網絡造謠生事、挑動民族情緒的行為，鼓勵有利于密切各民族感情、增進各民族了解的做法，把網絡建設成為各民族交往交流交融的新平臺。（來源：國家民委民族理論政策研究室主編《中央民族工作會議創(chuàng)新觀點面對面》）