新華社北京9月7日電（魏夢(mèng)佳、曾宸）5個(gè)月來(lái)，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院研究生賀敬芝吃住在河北省曲周縣槐橋鄉(xiāng)相公莊村，每天騎著三輪車(chē)一家家走訪村民，和果農(nóng)一起給果樹(shù)施肥剪枝、打藥防病，和同學(xué)一起做農(nóng)作物減肥增效試驗(yàn)……

“我在田間地頭學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，收獲很大。”她說(shuō)。

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院副院長(zhǎng)江榮風(fēng)教授說(shuō)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)研究生的培養(yǎng)，特別需要和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)保持緊密關(guān)系。過(guò)去培養(yǎng)學(xué)生大多是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)脫離，造成農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)與社會(huì)需求錯(cuò)位，科研成果跟實(shí)際應(yīng)用需求脫節(jié)。

為解決這個(gè)問(wèn)題，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，2006年起，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院張福鎖教授帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)，深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線。2009年，師生進(jìn)駐曲周縣白寨鄉(xiāng)農(nóng)家小院，開(kāi)展科研和社會(huì)服務(wù)工作，為農(nóng)民提供面對(duì)面指導(dǎo)，“科技小院”由此誕生。

科技小院的研究生以攻讀專業(yè)學(xué)位學(xué)生為主，研究生錄取后、暑假開(kāi)學(xué)前，都要到小院接受1個(gè)月的新生培訓(xùn)，必須住到農(nóng)戶家里，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，第二年再回到小院進(jìn)行課題研究。研究生通常有兩年需在村里小院度過(guò)。

記者了解，“駐村”學(xué)生在老師指導(dǎo)下，圍繞當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的問(wèn)題來(lái)設(shè)計(jì)、開(kāi)展科學(xué)研究，解決農(nóng)民生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題；師生們還開(kāi)設(shè)“田間學(xué)?！睂?duì)農(nóng)民集中培訓(xùn)，組織農(nóng)民進(jìn)行“田間觀摩”等展開(kāi)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)。

江榮風(fēng)介紹，在這里，學(xué)生會(huì)帶著問(wèn)題、理論聯(lián)系實(shí)際地深入學(xué)習(xí)，豐富了知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)能將研究成果應(yīng)用于生產(chǎn)一線。

他感到，通過(guò)這種學(xué)習(xí)，學(xué)生們的科研能力、專業(yè)素質(zhì)等綜合能力都得到了提高，“特別是有助于他們切實(shí)了解農(nóng)村、農(nóng)民的具體情況、生活需求，知道農(nóng)民的困難和向往，從而更具‘三農(nóng)情懷’?！?/p>

相公莊的蘋(píng)果在曲周很有名氣，種植面積大。賀敬芝跟著果農(nóng)一起學(xué)習(xí)，幫他們“梳果”“套袋”，給果樹(shù)打藥，研究果樹(shù)“落葉病”，一點(diǎn)點(diǎn)摸索果林知識(shí)。對(duì)于果農(nóng)提出的果樹(shù)栽培及營(yíng)養(yǎng)等問(wèn)題，賀敬芝和同學(xué)們利用所學(xué)向果農(nóng)耐心解釋，并一起實(shí)踐。

“我現(xiàn)在已經(jīng)走訪了90戶村民，跟他們啥都聊，種植規(guī)模、肥料投入和產(chǎn)量、病蟲(chóng)害情況等，都要記錄下來(lái)，對(duì)研究有很大幫助?！彼f(shuō)。

記者了解，為了做好研究，師生們向果農(nóng)租了12棵蘋(píng)果樹(shù)，開(kāi)展“有機(jī)肥替代部分化肥”的試驗(yàn)；并引進(jìn)粘蟲(chóng)板、誘蟲(chóng)帶等展開(kāi)物理防治病蟲(chóng)害，減少農(nóng)藥使用，提高果實(shí)品質(zhì)。

撲下身子進(jìn)行調(diào)研后，賀敬芝明確了研究課題。她認(rèn)為，與過(guò)去偏重理論的學(xué)習(xí)相比，這種駐村的學(xué)習(xí)模式更能激發(fā)學(xué)習(xí)、研究的興趣。

如今，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)聯(lián)合其他院校已在河北、河南、廣西、云南等地建立了121家科技小院，涉及糧食、瓜果、蔬菜、茶葉、棉花等多個(gè)領(lǐng)域。今年5月，北京首家科技小院項(xiàng)目在密云區(qū)東邵渠鎮(zhèn)西邵渠村啟動(dòng)，科技小院逐漸成為我國(guó)農(nóng)業(yè)科研、示范推廣和培養(yǎng)農(nóng)科應(yīng)用型研究生的創(chuàng)新平臺(tái)。

據(jù)悉，2009年以來(lái)，科技小院已培養(yǎng)了數(shù)百名實(shí)踐能力突出、綜合素質(zhì)高的農(nóng)科應(yīng)用型研究生人才。其中，選擇去農(nóng)業(yè)相關(guān)行業(yè)崗位工作的高達(dá)90%。

“我國(guó)農(nóng)村天地廣闊，我希望將來(lái)能投身農(nóng)業(yè)技術(shù)研發(fā)工作，將所學(xué)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一線，為農(nóng)民解決問(wèn)題，讓更多農(nóng)民受惠，也讓自己的人生更有價(jià)值。”賀敬芝說(shuō)。