火箭軍某部利用紅色資源提升教育質(zhì)效——

追尋雷鋒足跡 傳承榜樣力量

■徐國豪  李金徽

學雷鋒故事、唱雷鋒歌曲、讀雷鋒日記……在第62個全國“學雷鋒紀念日”到來之際，火箭軍某部官兵又一次來到雷鋒紀念館，通過一張張圖片、一件件文物和一個個歷史場景，追尋雷鋒足跡，感悟雷鋒精神。

“雷鋒精神所蘊含的內(nèi)涵和精髓，是加強和改進部隊建設取之不盡、用之不竭的精神財富?！痹摬款I導介紹，身處雷鋒工作生活過的紅色沃土，他們深挖雷鋒精神富礦，建立健全學雷鋒長效機制，將本職崗位作為學雷鋒的第一課堂，推動形成“全員學雷鋒、全年學雷鋒、全面學雷鋒”的良好氛圍，引導官兵扎根崗位奉獻，砥礪打仗硬功。

崗位學雷鋒，打仗當先鋒。實踐中，該部將執(zhí)行急難險重任務作為學雷鋒的重要平臺，在戰(zhàn)備、執(zhí)勤、訓練和重大任務中，鼓勵官兵當先鋒、打頭陣；組織官兵結成互助對子，取長補短團結協(xié)作；通過開展“感動軍營人物”“學雷鋒標兵”評選等活動，讓官兵爭當訓練尖子、技術能手和標兵典型，當一名合格的雷鋒傳人……如今，部隊已經(jīng)形成了濃厚的爭學雷鋒、崗位建功氛圍，一批來自基層崗位的先進典型愛崗敬業(yè)、成績突出，在官兵中產(chǎn)生強大感召力。

“學雷鋒不僅是部隊的一項優(yōu)良傳統(tǒng)，也成為官兵的一種生活方式和行為習慣，為練兵備戰(zhàn)注入不竭動力?！痹摬款I導介紹，他們將持續(xù)用雷鋒精神激勵引導官兵，豐富崗位學雷鋒的形式載體、活動內(nèi)容，讓雷鋒精神薪火相傳。