一聲鈴響劃破夜空，軍校學(xué)員晚自習(xí)下課了，略微昏暗的路燈下，幾名學(xué)員仍然圍著一名教員熱烈地討論著。把學(xué)員們送回宿舍，這名教員才離開(kāi)學(xué)校，此刻是21時(shí)47分。這樣的加班，幾乎成了海軍大連艦艇學(xué)院文職教員趙瑋的習(xí)慣。
趙瑋是大連人，數(shù)學(xué)專業(yè)碩士，曾在德國(guó)留學(xué)6年，來(lái)軍校前在地方大學(xué)任教?！斑x擇成為一名軍校文職教員，我看重的就是這份職業(yè)的責(zé)任與榮譽(yù)?！壁w瑋說(shuō)。
信心滿懷的趙瑋初入軍校，就被告知板書(shū)設(shè)計(jì)、課堂把控和教案制作都有一系列嚴(yán)格的教學(xué)要求，這使她一下子難以適應(yīng)?！盀槭裁粗v課需要那么多‘條條框框’，教會(huì)學(xué)員知識(shí)不就可以了嗎？”帶著疑問(wèn)，她來(lái)到課堂旁聽(tīng)。剛進(jìn)門就嚇了一跳，40多名學(xué)員身著藏青色的軍裝，整齊端坐在課桌前。他們每個(gè)人都坐得板板正正，連課本和筆記本都在桌前擺放得很整齊。在課堂上，除了回答教員的問(wèn)題，全程沒(méi)有一名學(xué)員閑聊。這樣的場(chǎng)景深深震撼了她，她暗自下定決心：在這樣的軍校課堂上授課，自己決不能太隨意。
那段時(shí)間，趙瑋就像個(gè)小學(xué)生，從軍隊(duì)體制、教研室風(fēng)格和軍校課堂特點(diǎn)，到如何持教鞭、制作多媒體和課堂走位的注意事項(xiàng)等，她都認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)。為了集中精力學(xué)習(xí)教學(xué)方式，她把2歲的孩子交給愛(ài)人來(lái)帶，自己把同事們參加全軍院校授課比武的視頻當(dāng)作寶貝，一遍遍反復(fù)觀摩學(xué)習(xí)。
功夫不負(fù)有心人，趙瑋終于通過(guò)了指導(dǎo)教師、教研室和基礎(chǔ)部的“三級(jí)試講”，拿到了走上軍校講臺(tái)的“合格證”，開(kāi)始承擔(dān)《高等數(shù)學(xué)（下）》教學(xué)課程。
第一次站在軍校講臺(tái)前面，她既緊張又激動(dòng)。當(dāng)課代表敬禮報(bào)告時(shí)，趙瑋很緊張，生怕自己的一些措辭或者動(dòng)作顯得不專業(yè)。當(dāng)聽(tīng)到那震耳欲聾的“教員好”時(shí)，她內(nèi)心又極其自豪。如今，趙瑋年授課量已經(jīng)超過(guò)200學(xué)時(shí)。
在軍校教書(shū)，為學(xué)員加班補(bǔ)課是家常便飯。每逢期末考試，都有不少學(xué)員跑到辦公室來(lái)討教。其中，有因參加重大活動(dòng)或住院而耽誤上課的，有平日學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的。趙瑋想，干脆把大家聚在一起，設(shè)一個(gè)無(wú)償?shù)难a(bǔ)習(xí)課堂，由學(xué)員們自主約時(shí)間，每周至少開(kāi)設(shè)3次補(bǔ)習(xí)課。
為了提高學(xué)員們的學(xué)習(xí)效率，答疑經(jīng)常進(jìn)行到晚上9點(diǎn)半。但趙瑋卻清楚地知道：選擇了部隊(duì)，就意味著犧牲與付出；選擇了軍校教員，就意味著選擇了無(wú)私與奉獻(xiàn)。
去年5月，趙瑋帶的幾名學(xué)員參加第一屆軍隊(duì)院校軍事數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽本科組比賽。比賽那幾天，她的辦公室儼然成了“建模指揮中心”。為了及時(shí)解答學(xué)員們的問(wèn)題，她幾乎全天守候在辦公室，微信、電話保持24小時(shí)暢通。隨著建模的深入，學(xué)員們的問(wèn)題越來(lái)越多，趙瑋始終耐心解答。最終，趙瑋帶的學(xué)員分別斬獲一、二、三等獎(jiǎng)，她本人也因此被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教員。由于要求進(jìn)步表現(xiàn)出色，趙瑋光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。入黨宣誓后，趙瑋激動(dòng)地說(shuō)：“我要嚴(yán)格要求自己，銳意進(jìn)取，爭(zhēng)當(dāng)藍(lán)色教育方陣忠誠(chéng)一兵?！?/P>