為把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平強(qiáng)軍思想不斷引向深入，中共中央宣傳部、中央軍委政治工作部組織編寫了《習(xí)近平強(qiáng)軍思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》。該書聚焦理論熱點(diǎn)難點(diǎn)，回應(yīng)廣大官兵和干部群眾關(guān)切，以問(wèn)答體形式全面系統(tǒng)地解讀了習(xí)近平強(qiáng)軍思想的重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，全書內(nèi)容通俗易懂、形式新穎活潑，是廣大官兵和干部群眾深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平強(qiáng)軍思想的重要輔助讀物。
挈領(lǐng)舉要，博觀約取。作為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，習(xí)近平強(qiáng)軍思想集中展現(xiàn)了馬克思主義軍事理論中國(guó)化的最新成果，包含著深刻的思想意蘊(yùn)，體現(xiàn)了深邃的戰(zhàn)略考量，反映了特殊的世情國(guó)情軍情，涉及具體特殊的時(shí)代課題，旨關(guān)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)全局。為便于官兵整體把握，該書從習(xí)主席著作中歸納、概括、提取出最基本、最重要的思想觀點(diǎn)，形成16個(gè)專題。前面3個(gè)專題是總論，闡述了習(xí)近平強(qiáng)軍思想的指導(dǎo)地位、強(qiáng)軍對(duì)于強(qiáng)國(guó)的重大意義、實(shí)現(xiàn)黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)，后面13個(gè)專題則緊扣如何實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)、如何有效履行人民軍隊(duì)新時(shí)代使命任務(wù)展開，既有強(qiáng)軍事業(yè)的宏觀描述，也有重點(diǎn)問(wèn)題的具體闡釋。內(nèi)容涵蓋政治建軍、改革強(qiáng)軍、科技強(qiáng)軍、人才強(qiáng)軍、依法治軍等方面，從軍事戰(zhàn)略指導(dǎo)到備戰(zhàn)打仗能力提升，從現(xiàn)代化后勤建設(shè)到武器裝備體系建設(shè)，從永葆初心本色到強(qiáng)固政治優(yōu)勢(shì)，完整體現(xiàn)了習(xí)近平強(qiáng)軍思想的要旨精粹。
問(wèn)題引路，啟發(fā)深思。問(wèn)題是思維的起點(diǎn)，是人類認(rèn)識(shí)客觀事物的必經(jīng)之門，也是建立認(rèn)知體系的重要支柱。該書最大的特色就是“問(wèn)答”，以問(wèn)引答、以答成文，從問(wèn)題切入，經(jīng)過(guò)鋪陳、分析、論證、歸因、提升得出結(jié)論，著眼于解疑釋惑，使科學(xué)理論在求解問(wèn)題的過(guò)程中潛移默化地入腦入心?？鬃诱f(shuō)的“不憤不啟，不悱不發(fā)”，強(qiáng)調(diào)的正是“啟發(fā)”在教育中特別重要的地位作用。啟發(fā)式教育在思想政治工作中的運(yùn)用，往往是通過(guò)問(wèn)題的設(shè)置和解答完成的，設(shè)疑、解疑是理論灌輸?shù)幕经h(huán)節(jié)。該書共設(shè)63個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題都有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，來(lái)源于官兵學(xué)習(xí)中的所思所想所問(wèn)，具有直指人心、引人入勝的張力。例如，在“強(qiáng)國(guó)必須強(qiáng)軍——關(guān)于強(qiáng)軍是強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略支撐”這一專題中精心設(shè)置3個(gè)問(wèn)題：“為什么說(shuō)由大向強(qiáng)、將強(qiáng)未強(qiáng)之際往往是國(guó)家安全的高風(fēng)險(xiǎn)期”，回答的是百年未有之大變局中民族復(fù)興面臨怎樣的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)；“為什么說(shuō)軍事手段是實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的保底手段”，回答的是為什么應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)必須建設(shè)強(qiáng)大的軍隊(duì)、為什么“強(qiáng)國(guó)必須強(qiáng)軍，軍強(qiáng)才能國(guó)安”；“新時(shí)代黨和人民賦予我軍什么樣的使命任務(wù)”，回答的是人民軍隊(duì)要為中華民族偉大復(fù)興和中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供怎樣的保障、怎樣的戰(zhàn)略支撐。問(wèn)題環(huán)環(huán)相扣，內(nèi)在邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，寫來(lái)一氣呵成，讀來(lái)酣暢解渴。
要言不煩，設(shè)計(jì)精心。宏大的主題，眾多的設(shè)問(wèn)，但這絲毫不妨礙行文縱橫捭闔、旁征博引、鞭辟入里、佳句迭出。該書講優(yōu)良傳統(tǒng)既生動(dòng)傳神又引人思考，講新鮮經(jīng)驗(yàn)既富有時(shí)代感又具有可操作性，傳授理論重點(diǎn)突出、精準(zhǔn)到位，列舉事實(shí)要素齊全、真實(shí)可信。談到習(xí)主席論述吃雞蛋和投手榴彈的辯證法，談到習(xí)主席視察陸軍第七十九集團(tuán)軍某陸航旅對(duì)直10武裝直升機(jī)性能一連三問(wèn)，談到長(zhǎng)征途中紅軍戰(zhàn)士把自己的被子剪下一半留給群眾，談到志愿軍狙擊英雄張?zhí)曳紕?chuàng)造冷槍殺敵最高紀(jì)錄……這些思想性極強(qiáng)的事例，無(wú)不包含著生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫。書的設(shè)計(jì)布局，亦獨(dú)具匠心?！傲?xí)言習(xí)語(yǔ)”引述習(xí)主席關(guān)于國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的名言警句，“知識(shí)鏈接”展開介紹文中提及的相關(guān)知識(shí)，“延伸閱讀”為加深理解提供相關(guān)重要著作、文獻(xiàn)的索引，“官兵微評(píng)”則直接引用了基層官兵富含哲理的大實(shí)話、大白話。此外，每個(gè)專題都配有題圖、插圖，給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。這些精心的設(shè)置，大大增強(qiáng)了該書的可讀性和感染力。