“當(dāng)一名合格士官不容易，要不斷提高能力水平，努力做大師傅，帶出好徒弟?！绷?xí)主席對(duì)士官隊(duì)伍建設(shè)提出了殷切希望。士官是實(shí)施部隊(duì)管理、教育和訓(xùn)練的橋梁，衡量一名士官的能力如何，不僅要看其是否有一身本事，還要看其能否善于傳授自己的技能，帶出過(guò)硬的隊(duì)伍。這里，且聽(tīng)四位來(lái)自基層部隊(duì)的士官講述他們的“授徒經(jīng)”——

請(qǐng)關(guān)注今日出版的《解放軍報(bào)》的詳細(xì)報(bào)道——

當(dāng)好大師傅 帶出好徒弟

弓的責(zé)任是送箭去人生的遠(yuǎn)方

■西部戰(zhàn)區(qū)陸軍某特戰(zhàn)旅一級(jí)軍士長(zhǎng) 朱武龍

特種兵、傘降“總教頭”……前段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)直播進(jìn)軍營(yíng)活動(dòng)中，我教授戰(zhàn)士跳傘的身影出現(xiàn)在了直播鏡頭里。之后很多親友都打來(lái)電話稱贊，我心里卻明白，自己不過(guò)是在傘降教練崗位上干了應(yīng)該干的事情。

我從軍25年，先后跳過(guò)8種傘型，6種機(jī)型，跳傘2013次，是所在單位最早也是最老的跳傘員，見(jiàn)證了我軍降落傘裝備發(fā)展的過(guò)程。我作為旅里傘降總教員，要保障全旅傘降教學(xué)任務(wù)，但一個(gè)人的精力有限，于是，我細(xì)致地制訂計(jì)劃，每年年初帶一批傘降骨干集中培訓(xùn)，并將傘降技巧、實(shí)跳經(jīng)驗(yàn)編成手冊(cè)下發(fā)全旅，確保每年傘訓(xùn)開(kāi)始時(shí)，人人有老師、人人有手冊(cè)。

“師傅是弓，徒弟是箭，弓的責(zé)任就是送箭去人生的遠(yuǎn)方。”戰(zhàn)士翟瑞健剛開(kāi)始傘訓(xùn)時(shí)，傘疊不好、離機(jī)動(dòng)作總做不好，連10米離機(jī)平臺(tái)都不敢上。幾次訓(xùn)練下來(lái)，連長(zhǎng)、指導(dǎo)員都放棄了，覺(jué)得這個(gè)戰(zhàn)士不適合跳傘。

我聽(tīng)說(shuō)后，私下找翟瑞健了解情況。他卻對(duì)我說(shuō)：“朱班長(zhǎng)，其實(shí)我挺想跳傘的，可就是總練不好?！?/p>

“只要你想，我就一定送你上藍(lán)天！來(lái)，我陪你一起練?！庇谑?，從疊傘開(kāi)始，拉墊布、抖傘衣、穿傘繩，我?guī)е匀鸾∫徊揭徊絹?lái)，一遍一遍教。一個(gè)簡(jiǎn)單的離機(jī)定型動(dòng)作，我陪著翟瑞健在太陽(yáng)下一練就是幾個(gè)小時(shí)，直到他身體發(fā)抖、頭暈眼花，我才叫停。隨后我?guī)еM(jìn)行水上離機(jī)訓(xùn)練，讓他慢慢體會(huì)滯空與失重的感受。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，翟瑞健終于跳出了機(jī)艙，戰(zhàn)勝了心中的恐懼。

作為高級(jí)士官，部隊(duì)給我們創(chuàng)造了成才的環(huán)境，我們就應(yīng)傾其所有、毫無(wú)保留地把自己“畢生所學(xué)”傳授下去。跳傘存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，而我又是單位傘降課目的總教員，沒(méi)有必要年年實(shí)跳。但只要在部隊(duì)一天，我就要帶頭跳下去，除了對(duì)跳傘事業(yè)的熱愛(ài)，更重要的是我要給官兵們做好榜樣。我一個(gè)44歲的特戰(zhàn)老兵都能年年實(shí)跳，我們的新戰(zhàn)士又有什么理由不跳呢？

（王鈺凱整理）