來源：中國軍網(wǎng)綜合 發(fā)布：2019-04-01 02:13:05
不久前，全軍統(tǒng)一布置以深化“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)強軍重任”主題教育為重點，統(tǒng)籌開展軍委機(jī)關(guān)安排的專題教育，著力解決堅守信念初心、增強政治能力、聚焦備戰(zhàn)打仗、激發(fā)奮斗精神、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩等方面問題，打牢部隊聽黨指揮、履行使命的思想政治基礎(chǔ)。
為推動主題教育在去年基礎(chǔ)上有新的加強和提升，解放軍報將著力強化“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)強軍重任”專欄，緊貼形勢任務(wù)新發(fā)展、強軍打贏新實踐和官兵逐夢奮進(jìn)新征程，突出問題導(dǎo)向，聚焦基層一線，報道各部隊推動主題教育走深走實的新鮮經(jīng)驗和管用做法，生動展示廣大官兵鑄牢忠誠品格、聚力強軍興軍的新氣象新風(fēng)貌。
請關(guān)注今日《解放軍報》的報道——
第73集團(tuán)軍某旅破除形式主義頑疾提升教育效果
緊貼官兵實際制訂“教育計劃表”
解放軍報訊??實習(xí)記者徐鵬報道：日前，第73集團(tuán)軍某旅炮兵營奔赴某野外駐訓(xùn)基地，開展實戰(zhàn)化練兵。他們將主題教育課堂設(shè)在演訓(xùn)一線，通過開展“陣地論壇”“火線談心”等活動，使官兵隨時隨地受教育。班長王告說，教育配合活動緊貼任務(wù)實際，有效激發(fā)了官兵的練兵動力。
前不久，為有針對性地制訂主題教育方案，該旅采取問卷調(diào)查、座談交流、個別談心等方式，深入開展調(diào)研。“配合活動過多且針對性不強，官兵疲于應(yīng)付”“要求營連制訂配合活動不宜上下‘一般粗’”……官兵暢所欲言，去年開展主題教育過程中存在的突出問題逐漸浮出水面。
“教育配合活動開展得當(dāng)，可以推動教育入腦入心，反之則有可能事倍功半，甚至帶來負(fù)面影響?！痹撀命h委一班人認(rèn)識到，必須積極引導(dǎo)機(jī)關(guān)著力破除形式主義頑疾，緊貼官兵實際科學(xué)制訂配合活動，才能保證主題教育開展的質(zhì)效。
突出問題導(dǎo)向，抓住要害整改。在制訂計劃過程中，他們堅決杜絕只求聲勢不重實效的做法，對重復(fù)或相似的活動進(jìn)行刪減合并，瞄準(zhǔn)階段性任務(wù)，區(qū)分不同層次、不同類型和擔(dān)負(fù)不同任務(wù)的官兵，推出多個“分眾組教、精準(zhǔn)施教”活動方案供基層參考，并明確規(guī)定：除上級要求必須落實的配合活動外，其他活動各營連可根據(jù)自身實際靈活組織。
一邊精簡活動，一邊還權(quán)基層。他們通過砍掉質(zhì)量不高的授課輔導(dǎo)、壓減和基層聯(lián)系不緊的交流活動，主動給主題教育計劃“瘦身”，保證營連教育“責(zé)任田”不被擠占。與此同時，他們還依托地方教育數(shù)據(jù)庫，積極為基層提供“小、實、活、新”的優(yōu)質(zhì)教育資源，鼓勵基層創(chuàng)新教育形式，因地制宜開展教育活動，增強教育吸引力感染力。
實實在在的配合活動有力推動主題教育向崗位延伸、向任務(wù)拓展。近日，該旅組織“精武杯”群眾性練兵比武活動，多項訓(xùn)練紀(jì)錄被打破。
中部戰(zhàn)區(qū)空軍某基地科學(xué)整合資源推動教育走深走實
社會優(yōu)質(zhì)資源納入“主題教育庫”
解放軍報訊 張向陽、特約記者張雷報道：黨委中心組成員和機(jī)關(guān)干部走進(jìn)企業(yè)參觀學(xué)習(xí)；邀請部隊院校專家教授走進(jìn)教育課堂，開展理論輔導(dǎo)、政策解讀、國際形勢和周邊局勢分析……近日，中部戰(zhàn)區(qū)空軍某基地籌劃年度主題教育活動時，將8家創(chuàng)新企業(yè)、14處愛國主義教育基地等社會優(yōu)質(zhì)資源納入“主題教育庫”。
“部隊駐地分散，在外執(zhí)行任務(wù)多，能否統(tǒng)籌用好各種資源，直接影響主題教育成效?！痹摶卣喂ぷ鞑款I(lǐng)導(dǎo)介紹，身處信息深度融合、資源開放共享的新時代，必須搞好資源整合共享，用好軍營內(nèi)外、網(wǎng)上網(wǎng)下各種資源，讓官兵帶著思考學(xué)、帶著情感講、帶著使命悟，逐步從感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)知，確保教育敲準(zhǔn)鼓點、扭住重點、踩實落點。
為此，他們針對駐地革命舊址聚集、高校云集、創(chuàng)新企業(yè)密集的特點，謀劃年度主題教育活動時注重解決官兵反映較多的教育內(nèi)容不新、形式方法不活、平臺載體不大等問題，突出搞好軍地教育資源統(tǒng)籌，向高校教學(xué)資源汲取思維轉(zhuǎn)型的“學(xué)習(xí)力”、向駐地紅色資源汲取戰(zhàn)斗精神的“塑造力”、向科技企業(yè)資源汲取攻堅破難的“創(chuàng)新力”、向社會家庭資源汲取穩(wěn)心盡責(zé)的“支持力”，借助軍地優(yōu)質(zhì)資源為主題教育提速增效。
記者翻開該基地主題教育活動實施方案看到，他們邀請一批部隊院校專家教授宣講輔導(dǎo)，并選購相關(guān)書籍資料和講座光盤，開展思維能力輔導(dǎo)授課，開闊視野，更新理念；把部隊、社會、家庭教育相結(jié)合，采取請官兵親人來營作報告、選讀戰(zhàn)士家書等形式，用親人期盼激勵官兵……多措并舉，有效激發(fā)了官兵投身練兵備戰(zhàn)的內(nèi)動力。
