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“先鋒知乎”:在這兒可以知道啥?

來源:解放軍報(bào)作者:張法濱、閆石、向勇責(zé)任編輯:黃楊海
2015-06-13 03:01

“知乎”是一個(gè)著名網(wǎng)絡(luò)問答社區(qū),連接各行各業(yè)精英和高人,用戶從中可分享彼此的專業(yè)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和見解。借由這一平臺(tái),你可以搜索獲得想學(xué)的知識(shí)或經(jīng)驗(yàn),也可以提出新的問題尋求答案,等著網(wǎng)友幫你解答。陸軍第39集團(tuán)軍某機(jī)步旅把這一互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用延伸到軍營,衍生出新的形態(tài),帶來新的嘗試與思索。

——編?者?

該旅官兵相互交流,一起利用“先鋒知乎”答疑解惑。 程 龍攝

“先鋒知乎”:在這兒可以知道啥?

張法濱 閆 石 本報(bào)特約記者 向 勇

6月初,陸軍第39集團(tuán)軍某機(jī)步旅高級(jí)工程師周清在接到退休命令1個(gè)多月后離開了軍營。在他延遲退休的30多天里,除了幫助完成一項(xiàng)尚未竣工的工程外,大部分時(shí)間都“泡”在旅局域網(wǎng)“先鋒知乎”論壇上,為網(wǎng)友解答難題困惑。作為“先鋒知乎”的“將軍”級(jí)會(huì)員,他說:“咱們旅的‘先鋒知乎’平臺(tái)匯聚了官兵智慧,是工作和學(xué)習(xí)的得力助手。”

“在線答疑”遇冷呼喚新平臺(tái)

今年年初,該旅通過政工網(wǎng)組織官兵與集團(tuán)軍6名獲得全軍特種兵比武競(jìng)賽金牌的先進(jìn)典型進(jìn)行在線交流。與“偶像”人物互動(dòng),官兵們交流火爆,短短兩個(gè)小時(shí),就訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、工作等方面的問題和思想困惑提問發(fā)帖達(dá)到了600多條。

這件事給旅黨委以啟發(fā):何不借助網(wǎng)絡(luò)常設(shè)一個(gè)答疑版塊,隨時(shí)為官兵服務(wù)?隨即,他們?cè)诰钟蚓W(wǎng)上開設(shè)了“在線答疑”專欄,從機(jī)關(guān)干部中調(diào)集骨干擔(dān)任版主。專欄剛開通時(shí),各種問題撲面而來,版主忙得不亦樂乎。但好景不長,一個(gè)月后旅領(lǐng)導(dǎo)再次點(diǎn)開這個(gè)版塊,卻發(fā)現(xiàn)少人問津?!霸诰€答疑”為何遇冷?請(qǐng)看——

網(wǎng)友小琳今年要提干考學(xué),想了解最新的相關(guān)政策,便把問題曬到“在線答疑”上,然而問題提出了一個(gè)星期,也沒有得到版主的回答。一打聽才知道,負(fù)責(zé)解答的干事參加上級(jí)組織的集訓(xùn),要一個(gè)月后才能回來,該版塊暫時(shí)“無人值守”。

野外駐訓(xùn)就要開始了,新任職的炊事員小王在網(wǎng)上提問“野戰(zhàn)條件下如何更好地就地取材制作食物?”問題一出,負(fù)責(zé)后勤保障的版主立馬翻閱資料,在相關(guān)文獻(xiàn)上找到了野外食材選擇、食品安全、烹飪方法等理論知識(shí)回答小王。盡管答案很詳盡,但小王還是覺得不實(shí)用。一名老炊事兵得知后,告訴小王“戰(zhàn)備鍬煎雞蛋”“野外露水收集”等多個(gè)方便實(shí)用的小招法,讓小王茅塞頓開。

盡管“在線答疑”的版主都是文化水平較高的機(jī)關(guān)干部,但是受時(shí)間精力、知識(shí)結(jié)構(gòu)的限制,不可能讓網(wǎng)友都得到滿意的答復(fù)。于是,一個(gè)更廣闊、更包容的問答平臺(tái)呼之欲出。

“話題廣場(chǎng)”整合發(fā)散思維

“網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)不是簡(jiǎn)單地增加了一個(gè)空間,而是思維方式的轉(zhuǎn)變?!甭妙I(lǐng)導(dǎo)告訴記者:“‘在線答疑’遇冷的深層次原因是沒有用網(wǎng)絡(luò)思維去做內(nèi)容設(shè)置?!?/p>

“每個(gè)人都有自己獨(dú)特的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、見解和判斷力,讓大家群策群力分享各自所長,才能‘眾人拾柴火焰高’。”隨即,他們把“你問我答”式的線形結(jié)構(gòu)變?yōu)椤霸掝}廣場(chǎng)”式的發(fā)散性結(jié)構(gòu),讓每個(gè)用戶都可以既做提問者,也可以成為解答者。

思路一變,“話題廣場(chǎng)”開始受到網(wǎng)友的追捧。

“我是一名新任職的電臺(tái)兵,電臺(tái)的操作基本流程我都已經(jīng)掌握了,但是怎樣才能操作得更準(zhǔn)更快?”裝步一營上等兵齊宏超在“話題廣場(chǎng)”里發(fā)了一個(gè)問題帖,引來各方高手援助——

“操作指法要科學(xué),左右手分工合作,避免出現(xiàn)‘一指禪’現(xiàn)象?!?/p>

“教給你個(gè)小口訣:‘開小定關(guān)中,檢調(diào)自可通’……”

“操作電臺(tái)要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),尤其是在演習(xí)等緊張氛圍下,要時(shí)刻保持冷靜的頭腦。”

……

齊宏超認(rèn)真梳理網(wǎng)友的建議,并在實(shí)踐中不斷總結(jié)研習(xí),通過自己的刻苦努力,最終在電臺(tái)操作考核中拿到了高分。

據(jù)了解,“話題廣場(chǎng)”開通半個(gè)月,就增加了500多個(gè)注冊(cè)用戶,“一方有難,八方支援”,各路高手盡顯其能。

以“知”交友發(fā)揮磁場(chǎng)效應(yīng)

當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)“知乎”社區(qū)以其問答的專業(yè)性、高質(zhì)量、社交化受到網(wǎng)友追捧,給了旅領(lǐng)導(dǎo)啟發(fā):構(gòu)建帶有軍營特色的新型問答平臺(tái)——“先鋒知乎”。

他們?yōu)槊棵脩粼O(shè)立個(gè)人賬戶,官兵可以根據(jù)自己擅長的知識(shí)填寫資料,通過高質(zhì)量回答問題吸引粉絲。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)管理員會(huì)根據(jù)網(wǎng)友的表現(xiàn)給予積分,根據(jù)積分評(píng)定從“列兵”到“將軍”不同等級(jí)的稱號(hào),同時(shí)還會(huì)授予虛擬勛章,滿足官兵的成就感。

記者跟隨大學(xué)生士兵曹天一登錄旅局域網(wǎng),體驗(yàn)“先鋒知乎”。正值周末官兵上網(wǎng)的高峰期,小曹輸入“隨著我軍裝備性能越來越好,信息化程度越來越高,現(xiàn)代戰(zhàn)場(chǎng)是否還需要血性膽氣?”不一會(huì)兒就有很多網(wǎng)友發(fā)帖解答。

其中,網(wǎng)友“狼圖騰”以親身經(jīng)歷現(xiàn)身說法,圍觀網(wǎng)友對(duì)他的點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)最多。原來,“狼圖騰”是一名裝甲指揮車的車長,在一次演習(xí)中鋪設(shè)偽裝網(wǎng)時(shí)右手被鐵錘砸傷,兩個(gè)手指腫得像水蘿卜一樣。他硬是忍著疼痛全程參加完演習(xí),傳輸數(shù)百道指令無一差錯(cuò)。

曹天一看到他的帖子后感到熱血沸騰,作為問題的提出者,他為“狼圖騰”頒發(fā)了一枚“先鋒勛章”,還點(diǎn)開“狼圖騰”的個(gè)人主頁,加入了他的粉絲群。

“Duang!抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,旅史上哪場(chǎng)戰(zhàn)役令你印象最深刻?”為了配合紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年的大課教育,“先鋒知乎”的管理員通過彈窗發(fā)布征集令。

“當(dāng)然是平型關(guān)大捷,五連老連長曾連生揮舞大刀一個(gè)人對(duì)付好幾個(gè)鬼子。”

“1942年佃湖狙擊戰(zhàn),紅三營不僅擊退敵人的‘掃蕩’,而且給敵人送去勸降信和宣傳畫,通過心理戰(zhàn)打擊敵人?!?/p>

一“問”激起千層浪。還沒到教育日,官兵在局域網(wǎng)上的討論熱情就不斷高漲,宣傳科長趙凱宇對(duì)記者說:“這堂教育課效果肯定差不了!”

(《解放軍報(bào)》2015年6月13日 06版)

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