來(lái)源：中國(guó)軍網(wǎng)-解放軍報(bào) 責(zé)任編輯：尚曉敏 發(fā)布：2025-03-17 06:26:11
高級(jí)軍士成為人才培養(yǎng)新生力量
■解放軍報(bào)記者 彭冰潔
仲春時(shí)節(jié)的一天晚上，新疆軍區(qū)某師某團(tuán)修理連的修理間內(nèi)，一堂維修專業(yè)集訓(xùn)課正火熱進(jìn)行。該團(tuán)首席教練員、一級(jí)軍士長(zhǎng)王棟林站在講臺(tái)上，正將自己總結(jié)的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給戰(zhàn)友們。這已經(jīng)是王棟林第4次擔(dān)任此類專業(yè)集訓(xùn)的教練員。
記者走訪發(fā)現(xiàn)，在該旅，許多像王棟林一樣的高級(jí)軍士活躍在各個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)、工作室、修理間，成為“戰(zhàn)位課堂”中的關(guān)鍵角色。
該師領(lǐng)導(dǎo)告訴記者，部隊(duì)的基礎(chǔ)在基層，基層的中堅(jiān)在軍士，高級(jí)軍士更是加快軍事人員現(xiàn)代化、推動(dòng)部隊(duì)全面建設(shè)的重要力量。近兩年，他們著力篩選培養(yǎng)了一批專業(yè)技術(shù)精湛的高級(jí)軍士成為專業(yè)集訓(xùn)“首席教練員”。
協(xié)調(diào)院校提供學(xué)習(xí)資料，組織人員深入裝備制造一線研究學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)專家前來(lái)授課……在單位的大力支持下，王棟林成了新疆軍區(qū)第一位考取火控系統(tǒng)修理高級(jí)技師證的維修骨干，并且擁有了以本人名字命名的“棟林工作室”。
“為人才發(fā)展掃清障礙，提供制度、條件支持，是貫徹落實(shí)黨的二十大報(bào)告的具體實(shí)踐?！痹搸煓C(jī)關(guān)的李干事告訴記者，隨著《軍士暫行條例》《軍士職業(yè)發(fā)展管理暫行規(guī)定》等一系列法規(guī)制度的施行，一張軍士隊(duì)伍人才培養(yǎng)的規(guī)劃藍(lán)圖正由頂層設(shè)計(jì)逐步向基層延伸落地。
高級(jí)軍士登臺(tái)授課的前前后后
■雷 彬 楊 鑫 解放軍報(bào)記者 彭冰潔
新疆軍區(qū)某師某團(tuán)一級(jí)軍士長(zhǎng)王棟林（中）為戰(zhàn)友示范電路焊接要領(lǐng)。戴朋祥攝
一份操作手冊(cè)引發(fā)的正向“蝴蝶效應(yīng)”
跑野外、鉆炮塔、排險(xiǎn)情……新疆軍區(qū)某師某團(tuán)強(qiáng)軍故事會(huì)上，以“棟林工作室”排除火炮故障為題材創(chuàng)作的情景劇登上舞臺(tái)，贏得臺(tái)下陣陣掌聲。
作為團(tuán)里名聲在外的“火炮神醫(yī)”，官兵們平日里遇到疑難問(wèn)題總是第一時(shí)間找王棟林請(qǐng)教。
“當(dāng)老師可沒(méi)那么容易，沒(méi)‘兩把刷子’哪能服眾？”雖然已經(jīng)是公認(rèn)的“首席教練員”，王棟林卻絲毫不敢松懈。
那年，該師全面調(diào)整改革，新的編制體制為軍士群體注入了干事創(chuàng)業(yè)的新動(dòng)力。從專業(yè)技術(shù)骨干到首批高級(jí)軍士教練員，王棟林經(jīng)歷見(jiàn)證了該師選準(zhǔn)用好高級(jí)軍士群體的探索之路。
幾年前，該師奔赴高原執(zhí)行駐訓(xùn)任務(wù)。當(dāng)時(shí)，各種新式裝備列裝部隊(duì)。如何讓新裝備快速生成戰(zhàn)斗力，成為擺在官兵面前的頭等大事。就在這時(shí)，時(shí)任車(chē)組教練員的王棟林吸引了大家的視線——在他的帶領(lǐng)下，某新型輪式突擊車(chē)列裝不久，就在高原完成實(shí)彈射擊，形成單裝戰(zhàn)斗力。
原來(lái)，為考取裝備維修高級(jí)技師資格，在武器換裝之前，王棟林曾向機(jī)關(guān)申請(qǐng)赴工廠跟修培訓(xùn)。歷經(jīng)5個(gè)多月的培訓(xùn)，王棟林熟練掌握了多種類型裝甲裝備火控系統(tǒng)的操作運(yùn)用。
新裝備列裝連隊(duì)后，王棟林主動(dòng)請(qǐng)纓。得益于前期的研究成果，他帶領(lǐng)車(chē)組人員快速摸清新裝備的技術(shù)性能，總結(jié)出新裝備實(shí)彈射擊中的注意事項(xiàng)，為用裝分隊(duì)提供了實(shí)操依據(jù)。
實(shí)彈射擊結(jié)束后，王棟林立即帶著戰(zhàn)友根據(jù)全新理念和一手?jǐn)?shù)據(jù)梳理修訂新裝備操作要點(diǎn)和專業(yè)教案。沒(méi)多久，一份長(zhǎng)達(dá)23頁(yè)的火控系統(tǒng)操作手冊(cè)“出爐”，經(jīng)機(jī)關(guān)審核后下發(fā)到各基層連隊(duì)，大幅提高了新裝備戰(zhàn)斗力生成時(shí)效。
讓骨干人才發(fā)揮優(yōu)長(zhǎng)，帶動(dòng)全員能力“升級(jí)”。由這份手冊(cè)引發(fā)思考，該師領(lǐng)導(dǎo)敏銳地意識(shí)到，高級(jí)軍士群體對(duì)戰(zhàn)斗力建設(shè)的推動(dòng)作用還沒(méi)有最大化。
“高級(jí)軍士雖然集中在裝備維修管理崗位，但不能簡(jiǎn)單將其定義為修理工、技術(shù)工?！苯?jīng)過(guò)蹲點(diǎn)調(diào)研，部分基層單位對(duì)高級(jí)軍士角色定位不準(zhǔn)確、培養(yǎng)方向有偏差、使用方式有問(wèn)題等情況浮出水面。
為此，他們對(duì)全師高級(jí)軍士群體進(jìn)行了一次深入細(xì)致的調(diào)查摸底，并以“由高級(jí)軍士擔(dān)任各類專業(yè)集訓(xùn)教練員”為題，召集團(tuán)營(yíng)主官、高級(jí)軍士代表展開(kāi)討論，同時(shí)在機(jī)關(guān)基層開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查。
一石激起千層浪，有人贊成，有人質(zhì)疑?！熬ㄓ诟鲗I(yè)領(lǐng)域的高級(jí)軍士擔(dān)任教練員，能更好地發(fā)揮專長(zhǎng)，幫助官兵更快地掌握新裝備”“高級(jí)軍士個(gè)人能力雖強(qiáng)，但教學(xué)不比搞研究，必須要講得出來(lái)、教得明白”……
“軍士是實(shí)施部隊(duì)管理、教育和訓(xùn)練的橋梁，衡量一名高級(jí)軍士的能力如何，不僅要看其是否有一身本事，還要看其是否善于傳授自己的技能，能否帶出過(guò)硬的隊(duì)伍。”經(jīng)過(guò)半個(gè)月的調(diào)查研究，師黨委常委達(dá)成共識(shí)：助推高級(jí)軍士登上教練席，當(dāng)好大師傅，帶出好徒弟。
隨后，該師作訓(xùn)科和人力資源科等機(jī)關(guān)部門(mén)對(duì)新體制下的專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行細(xì)分，結(jié)合全師高級(jí)軍士的個(gè)人基本情況，遴選13名高級(jí)軍士組成首席教練員團(tuán)隊(duì)。
在平凡崗位發(fā)光發(fā)熱，王棟林和他帶隊(duì)完成的一份操作手冊(cè)，為單位建設(shè)帶來(lái)了正向的“蝴蝶效應(yīng)”，一場(chǎng)以高級(jí)軍士為主體的教戰(zhàn)研戰(zhàn)熱潮席卷全師。
多措并舉助推“兵教頭”能力升級(jí)
一名優(yōu)秀的“兵教頭”應(yīng)該什么樣？
“絕不能‘茶壺里煮餃子——有貨倒不出’。”該師某團(tuán)技師兼駕駛員、三級(jí)軍士長(zhǎng)李巍給出了這樣的回答，“作為教練員，不僅專業(yè)技能要過(guò)硬，授課水平也要出色?！?/p>
這是李巍從首次集訓(xùn)授課“滑鐵盧”中得來(lái)的感悟。
3年前，剛晉升為三級(jí)軍士長(zhǎng)的他首次擔(dān)任全團(tuán)裝甲駕駛集訓(xùn)教練員。集訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，李巍在講臺(tái)上滔滔不絕，臺(tái)下有些官兵卻一臉茫然。
授課結(jié)束后，課程效果評(píng)估結(jié)果讓李巍困惑不已——為什么自認(rèn)為講得不錯(cuò)的課程無(wú)法達(dá)到滿意的效果。負(fù)責(zé)考核的機(jī)關(guān)干部一針見(jiàn)血地指出，李巍在授課過(guò)程中存在知識(shí)點(diǎn)拆分不詳細(xì)、重難點(diǎn)課目講解不到位等問(wèn)題。
無(wú)獨(dú)有偶，該師機(jī)關(guān)經(jīng)回訪調(diào)研發(fā)現(xiàn)，一些高級(jí)軍士登上講臺(tái)后，出現(xiàn)了相似的狀況。
“技術(shù)水平和教學(xué)水平并不相等。如何提高高級(jí)軍士的教學(xué)水平是抓好訓(xùn)練質(zhì)效的關(guān)鍵?！痹搸熑肆Y源科李干事表示，“想要快速適應(yīng)教練崗位需求，無(wú)論是從個(gè)人專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備、授課技巧，還是思維理念，都需要及時(shí)升級(jí)?！?/p>
沒(méi)多久，該師研究制訂出臺(tái)一系列舉措，助推“兵教頭”能力升級(jí)——
遴選教練員“苗子”送學(xué)深造。他們邀請(qǐng)科研單位、制造廠家的專家授課，借用優(yōu)秀師資力量對(duì)高級(jí)軍士淬火鍛造，縮短教練員隊(duì)伍專長(zhǎng)化任教的能力差。
強(qiáng)化崗前培訓(xùn)。依托師教導(dǎo)隊(duì)集中進(jìn)行“四會(huì)教練員”集訓(xùn)，從教案編寫(xiě)、課件制作等方面提升教練員授課能力，并嚴(yán)格組織考核講評(píng)。
推出一人一案“規(guī)劃圖”。根據(jù)高級(jí)軍士個(gè)人基本情況，結(jié)合基層連隊(duì)專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀，為“兵教頭”量身擬制能力成長(zhǎng)計(jì)劃，針對(duì)短板弱項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)差，不斷提升教練員科研創(chuàng)新、教學(xué)授課等能力……
經(jīng)過(guò)“加鋼淬火”，李巍的教學(xué)水平明顯提升。如今，他的駕駛專業(yè)集訓(xùn)課，在課程效果評(píng)估中已經(jīng)名列前茅。
以教促訓(xùn)，帶動(dòng)全員能力升級(jí)。今年初，在該師首長(zhǎng)機(jī)關(guān)訓(xùn)練課堂上出現(xiàn)了喜人一幕——數(shù)名高級(jí)軍士相繼走上講臺(tái)，圍繞新型武器裝備操作技巧等內(nèi)容進(jìn)行授課。
授課時(shí)，“兵教頭”們不僅進(jìn)行動(dòng)作示范，還結(jié)合自身訓(xùn)練心得，精心總結(jié)技巧口訣，幫助大家記憶掌握?！笆谡n人思路清晰、重點(diǎn)明確，與訓(xùn)練實(shí)踐結(jié)合緊密，針對(duì)性很強(qiáng)?！爆F(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課的該師機(jī)關(guān)孫干事說(shuō)。
如今，這些“兵教頭”，已經(jīng)多次承擔(dān)各團(tuán)專業(yè)訓(xùn)練任教。與此同時(shí)，該師機(jī)關(guān)還進(jìn)一步出臺(tái)舉措支撐“棟林工作室”等多個(gè)創(chuàng)新工作室良性運(yùn)轉(zhuǎn)。這些基層科研創(chuàng)新“試驗(yàn)田”，為高級(jí)軍士深鉆細(xì)研專業(yè)、豐富教學(xué)組訓(xùn)資源提供了良好條件。
通過(guò)參與高級(jí)軍士牽頭負(fù)責(zé)的創(chuàng)新工作室，基層官兵邊學(xué)邊研，對(duì)標(biāo)實(shí)戰(zhàn)集智攻關(guān)，一批批創(chuàng)新成果瓜熟蒂落。
學(xué)習(xí)前沿知識(shí)、交流先進(jìn)技術(shù)、集中力量攻關(guān)……全師各團(tuán)10余個(gè)涉及新裝備的工作室，在高級(jí)軍士的帶領(lǐng)下，高標(biāo)準(zhǔn)完成30余類火力效能毀傷試驗(yàn)，收集多項(xiàng)復(fù)雜條件下火力打擊數(shù)據(jù)；“棟林工作室”先后取得11項(xiàng)國(guó)家實(shí)用新型專利。
專長(zhǎng)化任教帶來(lái)戰(zhàn)斗力建設(shè)“春色滿園”
“沒(méi)有你的有力支援，我們很難取得這么好的成績(jī)！”前不久，該師某團(tuán)某連連長(zhǎng)特意向兄弟連隊(duì)的技師、三級(jí)軍士長(zhǎng)邱楊遠(yuǎn)表示感謝。
原來(lái)，去年高原駐訓(xùn)期間，該連即將參加實(shí)彈考核。但正值老兵復(fù)退之際，連隊(duì)部分射擊能力強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)精的軍士即將離隊(duì)。
這讓該連射擊教練員、二級(jí)上士劉強(qiáng)心急如焚——某射擊課目要求高、難度大，深知自身經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰τ邢薜乃?，不確定自己能否勝任此項(xiàng)任務(wù)。
經(jīng)逐級(jí)匯報(bào)請(qǐng)示，最終，該團(tuán)作訓(xùn)股統(tǒng)籌協(xié)調(diào)訓(xùn)練設(shè)備，并在全團(tuán)范圍內(nèi)調(diào)配優(yōu)秀射擊技師對(duì)該連進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練保障。
就這樣，全團(tuán)射擊首席教練員邱楊遠(yuǎn)作為第一人選，開(kāi)始了跨分隊(duì)執(zhí)教。他針對(duì)該連官兵技能基礎(chǔ)和訓(xùn)練進(jìn)度靈活施教，不僅提高了全連射手的專業(yè)成績(jī)，還幫助連隊(duì)培養(yǎng)出2名組訓(xùn)骨干。訓(xùn)練考核中，補(bǔ)齊短板的該連以全優(yōu)的成績(jī)通過(guò)了射擊課目。
談到這個(gè)雙贏的喜訊，該師領(lǐng)導(dǎo)表示，推動(dòng)高級(jí)軍士專長(zhǎng)化任教，不僅為部隊(duì)帶來(lái)了實(shí)打?qū)嵉膽?zhàn)斗力提升，對(duì)于年輕骨干的拔節(jié)成長(zhǎng)也有促進(jìn)作用。
“2號(hào)戰(zhàn)車(chē)主控計(jì)算機(jī)無(wú)法下達(dá)火炮發(fā)射指令！”去年10月，一場(chǎng)山地進(jìn)攻訓(xùn)練在海拔4500多米的高原地區(qū)展開(kāi)。訓(xùn)練進(jìn)行到中途，火力分隊(duì)遭遇導(dǎo)調(diào)“特情”。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，二級(jí)上士楊朝明提起工具箱，迅速跑向“掉鏈子”的戰(zhàn)車(chē)，很快便讓突發(fā)故障的火力系統(tǒng)恢復(fù)正常。
“這得感謝教練員、三級(jí)軍士長(zhǎng)韓長(zhǎng)春前期的專業(yè)訓(xùn)練輔導(dǎo)?！弊呦掠?xùn)練場(chǎng)，面對(duì)大家的交口稱贊，楊朝明坦言，得益于韓長(zhǎng)春整理總結(jié)的火力火控系統(tǒng)檢修經(jīng)驗(yàn)，自己的搶修速度才能大幅提升。
當(dāng)服役期滿面臨進(jìn)退走留的抉擇時(shí)，上等兵劉魁毫不猶疑地遞交了留隊(duì)申請(qǐng)。以優(yōu)異成績(jī)通過(guò)軍士選拔考核的劉魁，將繼續(xù)擔(dān)任汽車(chē)修理兵。
如今，在高級(jí)軍士群體的帶動(dòng)下，全師基層訓(xùn)練骨干隊(duì)伍呈現(xiàn)梯次銜接的發(fā)展態(tài)勢(shì)——
三級(jí)軍士長(zhǎng)徐廣林牽頭負(fù)責(zé)某工作室，一邊結(jié)合訓(xùn)練實(shí)際進(jìn)行科研創(chuàng)新，一邊結(jié)合創(chuàng)新成果組織集訓(xùn)教學(xué)，幫助基層營(yíng)連提高射擊訓(xùn)練質(zhì)效；
某營(yíng)二級(jí)軍士長(zhǎng)龐中華帶領(lǐng)二級(jí)上士何克龍，在訓(xùn)練場(chǎng)上采集數(shù)據(jù)、試驗(yàn)論證。二人研發(fā)出的車(chē)輛啟動(dòng)加熱器，大幅提高了高寒缺氧條件下機(jī)械車(chē)輛的啟動(dòng)效率；
某連一級(jí)上士汪海洋，與三級(jí)軍士長(zhǎng)袁長(zhǎng)虹結(jié)合新裝備變化，研究出的某技術(shù)，有效提升了戰(zhàn)斗力……
該師一項(xiàng)跟蹤調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，自2021年以來(lái)，高級(jí)軍士擔(dān)任集訓(xùn)教練員帶教培養(yǎng)的各類學(xué)員中，80%以上已成為相關(guān)專業(yè)的關(guān)鍵崗位操作員，正加速成為部隊(duì)推進(jìn)訓(xùn)練轉(zhuǎn)型的生力軍。
