教育是塑造靈魂的工程，是用心靈啟發(fā)心靈、用靈魂撬動靈魂，唯此初心初衷，教育必然是有溫度的。教育的溫度體現(xiàn)的是教育者用心的程度，反映的是教育“走心”的深度。

溫度源于真，當(dāng)神形兼?zhèn)洹Ｓ谜胬碚f服人、用真情感染人、用真實打動人?！罢妗睉?yīng)當(dāng)是教育的第一屬性。讓官兵品出信仰的味道。蘇格拉底說，世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。為了信仰，無數(shù)共產(chǎn)黨人不懈奮斗、努力追求、甘于犧牲。要讓官兵在回顧紅色歷史中感受到身著戎裝的自豪，凈化心靈、啟迪靈魂的愉悅，投身強軍興軍偉業(yè)的榮耀。讓官兵收獲真實的甘甜。教育不是形式，教育是啟發(fā)，是喚醒覺知。唯此，要大膽地把課堂交給官兵，調(diào)動他們的主觀能動性、內(nèi)在積極性，讓官兵在教育中擔(dān)重任、當(dāng)主角，用精武標(biāo)兵、愛兵模范、道德楷模、時代先鋒引領(lǐng)方向，用身邊典型的現(xiàn)身說法、老兵班長的軍旅故事感染說服，使教育可觸可感，讓官兵自覺校對坐標(biāo)航向、向上向好。

溫度淬于范，當(dāng)知行合一。接受思想教育沒有“特殊人”，必須時時跟進做好強有力的思想政治教育，在日積月累、潤雨熏陶中思想得到提升。要帶頭真學(xué)真信。教育者必先受教育，領(lǐng)導(dǎo)干部要主動從習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平強軍思想中汲取精神營養(yǎng)，要始終自覺把唯一的、徹底的、無條件的、不摻任何雜質(zhì)的、沒有任何水分的絕對忠誠作為最嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)堅決執(zhí)行，通過鑄牢信仰之“魂”，引領(lǐng)廣大官兵扎穩(wěn)理想信念之“根”。在大是大非面前站穩(wěn)政治立場、保證正確方向，切實做到心中無雜念、嘴上無雜音，教育引導(dǎo)官兵自覺在思想上政治上行動上同黨中央、中央軍委和習(xí)主席保持高度一致，始終忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于馬克思主義。要帶頭學(xué)以致用。習(xí)主席指出：“在上面要求人、在后面推動人，都不如在前面帶動人管用?！弊ズ妙I(lǐng)導(dǎo)干部思想政治教育不僅要看“學(xué)了多少”，更要看“干得怎么樣”“作風(fēng)形象改得怎么樣”“領(lǐng)著學(xué)、帶著干怎么樣”。要敢于擔(dān)起肩頭之責(zé)任，敢于暴露在“聚光燈”下，敢于自覺接受群眾監(jiān)督，明大德、守公德、嚴(yán)私德，不做自我拆臺的事，不干陽奉陰違的活兒，立言立行、言行一致，把官兵的口碑作為最大的褒獎。關(guān)鍵時刻毫不猶豫站排頭、挑重擔(dān)、打頭陣，難事當(dāng)前敢喊“看我的”“讓我來”“跟我上”，以自己的言行表率影響和感染官兵。要帶頭聚焦打仗。著力提升思想政治教育對備戰(zhàn)打仗的貢獻率。我軍自創(chuàng)立開始，無數(shù)英模先烈為革命事業(yè)拋頭顱、灑熱血，很多高級領(lǐng)導(dǎo)干部親臨一線指揮、帶頭沖鋒陷陣、不惜戰(zhàn)死疆場?！耙徊慌驴唷⒍慌滤馈钡膽?zhàn)斗精神始終都是我軍思想政治教育中的精神瑰寶。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要時刻保持戰(zhàn)斗狀態(tài)沖鋒姿態(tài)，要真正把能打勝仗擺上中心位置，把全部心思放在想打仗謀打贏上，堅持時時處處瞄準(zhǔn)實戰(zhàn)，從難從嚴(yán)從實訓(xùn)練部隊，切實把廣大官兵的智慧和力量聚集到練兵打仗上來。

溫度立于育，當(dāng)全情投入。“接地氣”，就是把握官兵的所思所想；“激起共鳴”，就是尋求與官兵思想的同頻共振效應(yīng)；“找準(zhǔn)穴位”，就是引導(dǎo)官兵充分認清崇高價值追求與自身利益的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，把官兵內(nèi)在的原發(fā)性動力調(diào)動起來。教育要轉(zhuǎn)變自身的老觀念。搞清楚思想政治教育“依靠誰、為了誰”。懂得教育不是“教訓(xùn)”，不是居高臨下的“我對你錯”、咄咄逼人的“我講你聽”、簡單粗暴的“我說你做”。要真正像父母之于子女，對官兵飽含慈愛親情；像老師之于學(xué)生，對官兵充滿博愛深情；像自己之于好友，對官兵充滿摯愛友情，努力讓我們的教育可親、理論可敬、教員可愛。只有這樣，我們才會真正把心思和精力用在教育上，也才會千方百計、充滿真情地用心搞好教育，將心比心，我們的官兵也才會用心去感受去聆聽，也才能說出戰(zhàn)士的心里話、講進官兵的腦子里。教育要做到官兵的心坎里。教育者既要努力學(xué)習(xí)新思想、新知識、新技能，厚實傳道授業(yè)解惑的功底，提高運用新知識、掌握新事物、解決新問題的能力。同時，也要始終盯住官兵們的活思想，通過交心談心、訓(xùn)練表現(xiàn)、工作勁頭、飲食飯量、興趣娛樂等把準(zhǔn)官兵的思想脈搏，校準(zhǔn)教育的“靶心”，讓教育主題與官兵現(xiàn)實問題無縫對接，把官兵“想聽的”與教育“要講的”結(jié)合起來，把社會上“風(fēng)靡的”與官兵“熱議的”結(jié)合起來，真正做到言及心聲、言之有物、言之必行、讓官兵的思想包袱能化解，關(guān)注問題有回應(yīng)，精神狀態(tài)能提振，切實使官兵從教育中收益。教育要關(guān)注官兵的發(fā)展路。每個人在部隊的發(fā)展，歸根結(jié)底主要是兩條：一是成長，二是成才。因此，教育自身要求新求變，面向未來設(shè)置教育內(nèi)容，要融入時代元素，對接社會發(fā)展，敢于直面網(wǎng)絡(luò)空間繁雜多變的世界，要大張旗鼓地關(guān)注官兵互聯(lián)網(wǎng)生活，用網(wǎng)絡(luò)平臺開展教育工作，用網(wǎng)絡(luò)思維提升教育質(zhì)量實效，正確看待網(wǎng)絡(luò)空間這個思想政治教育的新戰(zhàn)場，讓網(wǎng)絡(luò)教育成為教育工作的助推器，讓互聯(lián)網(wǎng)成為官兵成長成才的新陣地，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教育的新天地。

（作者單位：解放軍總醫(yī)院第七醫(yī)學(xué)中心政治工作部）