培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人
■王德蓉
近日，習近平總書記在看望參加全國政協(xié)十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員并參加聯(lián)組會時明確指出：“建設教育強國、科技強國、人才強國，必須堅持正確辦學方向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人?！边@一重要論述站在為黨育人、為國育才的戰(zhàn)略高度，深刻闡明了培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一教育的根本問題，具有重要的理論意義和實踐意義。我們必須深入學習領會習近平總書記的重要論述，全面抓好貫徹落實，不斷培養(yǎng)造就一代又一代可靠接班人。
一
培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。作為中國共產(chǎn)黨領導的社會主義國家，我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。
實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略需要。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。當前，世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，實現(xiàn)中華民族偉大復興正處于關鍵時期。越是形勢復雜，越是任務艱巨，越是需要具有嶄新風貌、過硬素質(zhì)的時代新人迎難而上，挺膺擔當。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，是事關紅色江山不變色、黨的事業(yè)薪火相傳的重大政治任務，必須引導廣大青年學生爭做堪當民族復興重任的時代新人，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的時代洪流中踔厲奮發(fā)、勇毅前行，為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供有力人才支撐。
建設社會主義現(xiàn)代化強國的現(xiàn)實需要。按照黨的二十大部署，到本世紀中葉，把我國建設成為綜合國力和國際影響力領先的社會主義現(xiàn)代化強國。到那時，我國物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態(tài)文明將全面提升，中華民族將以更加昂揚的姿態(tài)屹立于世界民族之林。要實現(xiàn)這樣宏偉的目標、完成這樣艱巨的任務，離不開一大批可堪大用、能擔重任的中國特色社會主義事業(yè)合格接班人。只有堅持立德樹人，不斷培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，才能確保黨的事業(yè)和社會主義現(xiàn)代化強國建設后繼有人、行穩(wěn)致遠。
適應時代社會發(fā)展的內(nèi)在需要。對于個體而言，德智體美勞全面發(fā)展是實現(xiàn)自我價值和理想的基礎。當前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革風起云涌，社會對人才的需求呈現(xiàn)出多元化、復合型的特點，單純具備某一方面知識或技能的人才已經(jīng)難以滿足社會復雜多變的發(fā)展要求。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，實質(zhì)上是將青年學生的發(fā)展與社會需求置于動態(tài)平衡中，讓其能夠成長為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，真正做到在社會發(fā)展的變化中準確識變、科學應變、主動求變，以自身綜合素質(zhì)能力過硬不斷推動社會整體向前發(fā)展。
二
我們要培養(yǎng)的社會主義建設者和接班人應該具備什么樣的基本素質(zhì)和精神狀態(tài)，應該如何培養(yǎng)，是一個重大問題。習近平總書記的重要論述，為新時代培養(yǎng)社會主義建設者和接班人指明了方向，提供了遵循。
在堅定理想信念上下功夫。理想信念是青年學生成長成才的精神之“鈣”，如果理想信念不正確、不堅定、不牢固，就難以面對現(xiàn)實中的各種復雜嚴峻考驗。習近平總書記強調(diào)：“我們培養(yǎng)的人，必須樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想?！币逃龑嗄陮W生認識到只有社會主義才能救中國，只有堅持和發(fā)展中國特色社會主義才能實現(xiàn)中華民族偉大復興這一被實踐證明了的歷史邏輯和現(xiàn)實邏輯，不斷增強青年學生對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，夯實立志肩負起民族復興時代重任的根基。
在厚植愛國主義情懷上下功夫。愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，首先要培養(yǎng)青年學生的愛國情懷。愛國主義是一個歷史范疇，在社會發(fā)展的不同階段、不同時期有不同的具體內(nèi)涵。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，是當代中國愛國主義的鮮明主題。要教育引導青年學生熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。
在加強品德修養(yǎng)上下功夫。立德為先，修身為本，這是人才成長的基本規(guī)律?！笆澜缟献铍y的事情，就是怎樣做人、怎樣做一個好人?！倍鲆粋€好人，就要有品德、有知識、有責任，堅持品德為先。要教育引導青年學生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，做到品德潤身、公德善心、大德鑄魂，踏踏實實修好品德，努力成為有大愛大德大情懷的人。
在增長知識見識上下功夫。學習知識是學生的本職，非學無以廣才，為學之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒。要教育引導青年學生珍惜學習時光，心無旁騖求知問學，既要重視知識的寬度，也要重視學習的深度，既勤學書本知識，又多學課外知識，在學習中增長見識，豐富學識，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進，既能肩負起建設祖國的使命，又能承擔起為世界、為人類作貢獻的責任。
在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫。志存高遠是學習進步的動力，志不立，天下無可成之事。實現(xiàn)中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，需要付出更為艱巨、更為艱苦的努力。要對青年學生開展時代使命和責任意識教育，引導他們樹立高遠志向，歷練敢于擔當、不懈奮斗的精神，涵養(yǎng)勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，真正做到知行合一、剛健有為、自強不息。
在增強綜合素質(zhì)上下功夫。社會主義建設者和接班人必須全面發(fā)展。要教育引導青年學生培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維；樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課；全面加強和改進學校美育，提高青年學生審美和人文素養(yǎng)；在青年學生中弘揚勞動精神，教育引導他們崇尚勞動、尊重勞動。
三
培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，是一項長期而艱巨的系統(tǒng)工程，關系到國家的前途命運和民族的未來發(fā)展。新征程上，我們必須通過加強思想政治教育、注重課程教材設計、強化教師隊伍建設等多方面路徑，努力為青年學生創(chuàng)造良好的教育環(huán)境和成長條件，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人提供堅強支撐。
加強思想政治教育。思想政治教育是落實立德樹人根本任務的關鍵內(nèi)容，是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的重要途徑。要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，教育引導青年學生堅持學而信、學而思、學而行，把學習成果轉(zhuǎn)化為堅定的理想信念，轉(zhuǎn)化為正確的世界觀、人生觀、價值觀。要實施新時代立德樹人工程，堅持思政課建設與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進，把思想政治教育融入思想道德教育、文化知識教育和社會實踐教育各環(huán)節(jié)，確保廣大青年學生始終忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于社會主義。要逐步打通專業(yè)教育與思想政治教育緊密融合的“最后一公里”，使各類課程與思想政治理論課同向同行，從“獨奏”變?yōu)椤昂献唷?，在思政課程的淙淙灌輸與課程思政的涓涓浸潤中，把新時代黨的創(chuàng)新理論注入心田。
注重課程教材設計。課程和教材是傳播知識的主要載體，體現(xiàn)著一個國家、一個民族的價值觀念體系，是老師教學、學生學習的重要渠道和工具。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，必須在課程教材設計上下功夫。要加強課程教材建設政治把關，在課程教材設計時必須堅持馬克思主義指導地位，對于政治上把握不對、不到位的課程教材一票否決。要優(yōu)化課程設置，將德智體美勞全面發(fā)展的目標融入各學科課程標準與教材編寫中，增加綜合實踐活動課程、勞動教育課程和美育課程的比重，確保青年學生有充足時間接受全面教育。要構建引導青年學生德智體美勞全面發(fā)展的考試或考核內(nèi)容體系，重點強化針對創(chuàng)新能力、學科素養(yǎng)和思維品質(zhì)的考核，破除唯分數(shù)論的制約，真正實現(xiàn)以考促育。
強化教師隊伍建設。教師是學生成長成才的引路人。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，迫切需要教師既精通專業(yè)知識，又涵養(yǎng)道德品行，真正成為青年學生為學、為事、為人的示范。要加強教師隊伍思想政治工作，加強教師黨組織建設，發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，不斷提高教師隊伍政治素養(yǎng)。要常態(tài)化開展教師培訓和繼續(xù)教育，通過專題講座、教學觀摩、學術研討等形式，讓教師及時了解掌握學科前沿動態(tài)和教育教學新理念新方法，不斷提高教師的學科專業(yè)知識水平和教育教學能力。要加強師德師風建設，健全師德師風建設長效機制，引導教師樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀，嚴格落實師德失范“零容忍”。
（作者單位：中央黨史和文獻研究院）
