全國人大代表、武警第二機動總隊某支隊參謀姚瑤——

組訓頭雁善領飛

■黃曉寬　解放軍報記者　安普忠

姚瑤近照。作者提供

初春時節(jié)，春風和煦。來北京參加全國兩會前，全國人大代表、武警第二機動總隊某支隊參謀姚瑤，剛完成一場實戰(zhàn)化教學。

去年底，因工作需要，上級安排姚瑤到支隊教導隊代理教導員。作為武警部隊標兵教練員，當過偵察兵的姚瑤深知，構建新型軍事訓練體系，需要一支高素質教練員隊伍。為此，她努力探索創(chuàng)新教學組訓模式。在那場實戰(zhàn)化教學中，她利用三維動畫直觀解答組訓中遇到的難題，受到官兵歡迎。

擔任排長時，姚瑤梳理總結出“教為主導、學為主體、教學互促”的教學思路，在精度射擊、快速射擊、應用射擊等方面探索出一套獨特的組訓方法。

“地形地物信息越復雜，大腦判別所需時間就越長?？茖W改進觀察方法，能讓大腦更快作出反應……”為進一步提高訓練質效，姚瑤帶領團隊參與設計、建造了一種新型射擊方艙，借助大量訓練數(shù)據(jù)展開建模分析。生動直觀的模擬戰(zhàn)場環(huán)境，讓官兵對訓練有了更深刻的認識。

頭雁振翅群雁飛。面對新的使命任務，姚瑤一直在思考，如何提升教學組訓的模擬化、網(wǎng)絡化、對抗化水平？她帶頭攻關，將新修訂大綱中改動幅度較大、技巧性較高的課目列入訓練計劃，創(chuàng)新引入“科技+”“網(wǎng)絡+”等訓練方法，推動培養(yǎng)一批新型教練員，助力部隊作戰(zhàn)能力整體提升。

“教學質量關乎訓練成效，直接影響部隊戰(zhàn)斗力生成?！币Μ幈硎荆瑐鋺?zhàn)打仗不是“一個人的沖鋒”，只有最大限度挖掘教練員潛能，才能全方位提升訓練質量。