黨的二十大報告指出，“全面加強人民軍隊黨的建設(shè)，確保槍桿子永遠聽黨指揮”。思想政治工作是我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和特有優(yōu)勢，是一切工作的“生命線”。當前，在經(jīng)濟社會快速發(fā)展的同時，意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭也面臨嚴峻形勢，如何做好省軍區(qū)系統(tǒng)人員的思想政治教育工作，確保黨的“生命線”地位不動搖且煥發(fā)盎然生機？天津警備區(qū)因勢利導、因人施教，探索出一條適應(yīng)省軍區(qū)系統(tǒng)特點規(guī)律的新路子。
“凡益之道，與時偕行”。該警備區(qū)以學習貫徹黨的二十大精神和今年全國兩會精神為契機，積極創(chuàng)新開展針對性思想政治教育，讓“有情懷的政治工作”沉到基層、深入一線，激活了思想政治教育的“一池春水”。
天津警備區(qū)結(jié)合黨委中心組理論學習開展學習先進典型活動。
天津警備區(qū)組織開展讀書評書分享交流活動。
天津警備區(qū)組織官兵和文職人員參觀駐地紅色革命場館。
基層官兵
構(gòu)建自我教育“新格局”
“‘蒲公英小課堂’開課啦！”春回大地，暖意盎然。全國兩會召開期間，記者走進天津警備區(qū)直屬隊采訪看到，班排宿舍、樓間過道、圖書室等區(qū)域，隨處可見三五成群的官兵圍坐在一起交流學習。
據(jù)悉，如此良好的學習氛圍來源于一次有益嘗試。去年黨的二十大召開后，警備區(qū)以“深學二十大，奮進新征程”為主題開展教育實踐活動，指導直屬隊創(chuàng)新推出“蒲公英”學習小組，隨時隨地開設(shè)交流課堂，人人都當主講人，都當小教員，該模式一出便“火爆”基層，深受歡迎。
“教育是一棵樹連著另一棵樹，一朵云聯(lián)動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”談及活動伊始，警衛(wèi)勤務(wù)隊隊長劉棋元的話語讓人眼前一亮，他告訴記者，在相對嚴肅的軍營環(huán)境中，有的官兵頭一回上臺講課，心里不免膽怯，講錯了怕挨批評，講偏了怕鬧笑話。為充分發(fā)揮官兵的主體作用，他們及時創(chuàng)新群眾性自我教育方式，增強教育互動性吸引力，讓教育更加貼近官兵實際。于是，該直屬隊組建了73個“蒲公英”學習小組，利用點名和訓練、課間間隙開展教育活動，隨時隨地強化“人人都是教育者，人人都在受教育”的理念，把思想政治教育的種子播撒在軍營的每一個角落。
教育不拘一格，“爐火”才能越燒越旺。該警備區(qū)采取“個人自學、成對督學、集體研學、網(wǎng)絡(luò)助學、參觀見學、軍地聯(lián)學”模式，創(chuàng)新設(shè)立6個思想政治教育試點單位，定期梳理成功經(jīng)驗，推廣全區(qū)借鑒學習。同時，警備區(qū)機關(guān)每年開展3個波次教育調(diào)研，對內(nèi)容、形式、流程等征求廣大官兵意見，做到形式即刻調(diào)整、問題立即整改，時刻把準思想政治教育方向，發(fā)揮群眾性自我教育主體作用。他們還鼓勵官兵從幕后走到臺前，組建理論宣講“輕騎兵”分隊，僅2022年便形成70余篇理論性學研成果。官兵自制30余節(jié)“慕課”，用自己的語言、身邊的事例講述所思所感，實現(xiàn)從“主演”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩а荨?，人人成為教育的設(shè)計者、組織者、實踐者。
“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州?！敝v臺上，警衛(wèi)勤務(wù)隊某中隊列兵唐道坦引經(jīng)據(jù)典、侃侃而談。殊不知幾周前，他還由于訓練成績不理想，一度產(chǎn)生怯懦心理，不愿同他人交流。在了解到他酷愛朗誦古詩詞后，連隊實施“一人一策”，鼓勵他走上講臺朗誦經(jīng)典，用自己所長影響教育他人，受到鼓勵的唐道坦訓練熱情逐漸高漲，成績顯著提升。
“官兵是受教的主體，更是施教的寶貴財富，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，就能不斷激發(fā)教育的生命力感染力穿透力?！本瘋鋮^(qū)政治工作局領(lǐng)導說。
據(jù)了解，為進一步推動黨的二十大精神學習在基層落地生根，讓越來越多的官兵從臺下走到臺上，該警備區(qū)還制定了20條具體教育措施，使宣傳貫徹更加具體化；創(chuàng)新“讀書評書分享”活動、舉辦演講比賽、知識競賽等，讓官兵主動走上講臺暢談所思所想所獲；組建學習興趣小組，讓有特長的官兵拍攝系列“慕課”，創(chuàng)作書畫剪紙動漫作品，設(shè)計文化撲克、書簽等，吸引大家從“看客”變“創(chuàng)客”，自覺融入政治教育之中，成為自我教育主體。
天津警備區(qū)文職人員借助“津門子弟兵”微信公眾平臺進行即時學習。
天津警備區(qū)直屬隊“蒲公英”學習小組在組織結(jié)對學習。
天津警備區(qū)分批組織人員到市規(guī)劃展覽館參觀見學。
天津警備區(qū)南開第二離職干部休養(yǎng)所老干部為文職人員和應(yīng)征青年講述革命故事。
文職人員
完善體系教育“新模式”
“聽了老干部的抗戰(zhàn)經(jīng)歷，我打心里佩服，做好服務(wù)保障工作義不容辭！”近日，警備區(qū)組織第7批累計71名干休所文職醫(yī)護人員崗位培訓，河東第二離職干部休養(yǎng)所文職人員張娟第一時間報了名，感觸很深。
近年來，隨著一大批“孔雀藍”加入，社招文職人員隊伍日益壯大，分別在戰(zhàn)備建設(shè)、國防動員、政治工作、服務(wù)保障等不同崗位發(fā)揮著重要作用。但也有部分文職人員面對新環(huán)境、新要求一時難以適應(yīng)，在融入部隊、適崗履職等方面“磨合期”過長。
“培養(yǎng)什么樣的文職人員？怎樣培養(yǎng)？為誰培養(yǎng)？”針對這個根本性問題，該警備區(qū)政治工作局領(lǐng)導給出了答案——必須著眼實現(xiàn)黨在新時代的強軍目標，扎實筑牢思想根基，體系化推進文職隊伍建設(shè)，確保強軍事業(yè)后繼有人、紅色基因代代相傳。
為發(fā)揮好思想政治教育的引領(lǐng)作用，不斷加強文職人員隊伍建設(shè)，該警備區(qū)以新修訂的《中國人民解放軍文職人員條例》為遵循，研究形成《天津警備區(qū)文職人員隊伍“1+10”體系抓建辦法（試行）》，建立以院校送培、機關(guān)代培、專業(yè)短培、崗位自培為主要途徑的文職人員素質(zhì)強化提升體系，制定《文職人員培訓工作具體措施》，遵從文職人員成長成才規(guī)律，堅持頂層設(shè)計、上下聯(lián)動、試點檢驗、全面推開，形成完善的體系教育“新模式”。
針對社招文職人員思想根基不牢、崗位經(jīng)驗不足等問題，警備區(qū)先從“筑基”入手，定期開展活動，組織參觀軍史館、榮譽室和紅色革命場館，邀請離退休老干部講述革命故事，拍攝“孔雀藍尋訪天津紅”系列文職人員宣傳短片，潛移默化樹牢“姓軍為軍”思想。同時，統(tǒng)籌安排全區(qū)200余名社招文職人員下連“當兵”，安排連隊干部解讀軍隊條令條例，組織全區(qū)業(yè)務(wù)能手“傳經(jīng)送寶”，從根本上解決人武部、干休所新入職文職人員能力不足、適應(yīng)較慢的難題。為解決文職醫(yī)護人員臨床經(jīng)驗短缺方面的矛盾，他們積極協(xié)調(diào)聯(lián)勤保障部隊第983醫(yī)院、武警特色醫(yī)學中心等駐津部隊醫(yī)療機構(gòu)，安排干休所系統(tǒng)新入職醫(yī)護崗文職人員到一線科室見習鍛煉。
“體驗兵的生活，感悟兵的情懷，讓我很自然融入了這個光榮的集體，從而更加堅定了服務(wù)國防獻身使命的理想信念?！闭谙逻B“當兵”的河東第五離職干部休養(yǎng)所社招文職人員張璐，在學習交流會上分享了自己的心得。
該警備區(qū)充分認識到，“強軍之道，要在得人”“保留人才就是保戰(zhàn)斗力”。他們積極營造舒心、暖心、安心環(huán)境，鋪設(shè)成長、成才、成功路徑，用尊重贏得真心真情，從角色定位、情感認同、待遇保障等方面解開文職人員的思想扣子，協(xié)調(diào)地方出臺文職人員傾斜優(yōu)惠政策，推動印發(fā)《為駐津部隊聘用的外省市戶籍文職人員辦理落戶工作綠色通道簡化辦理流程實施辦法》，廣泛組織“四有”優(yōu)秀文職人員評選，挖掘培塑身邊典型，做好思想引領(lǐng)。
通過重點培養(yǎng)、人文關(guān)懷、制度完善等一系列行之有效舉措，進一步提升了社招文職人員投身強軍事業(yè)、服務(wù)備戰(zhàn)打仗的工作熱情。
天津警備區(qū)河西第二離職干部休養(yǎng)所組織離退休干部學黨史。
天津警備區(qū)河西第二離職干部休養(yǎng)所工作人員與老干部一起“憶傳統(tǒng)·學傳統(tǒng)”。
離退休干部
打通雙向教育“新路徑”
春寒料峭，乍暖還寒，位于盤山腳下的天津警備區(qū)薊州離職干部休養(yǎng)所會議室內(nèi)熱火朝天。記者看到，“二十大領(lǐng)學講堂”幾個字掛在會場中央格外醒目，4名平均年齡在92歲的“主講人”端坐中央，侃侃而談。
“離退休干部是我們的寶貴財富，如何用好這個資源優(yōu)勢是我們必須思考的問題！”警備區(qū)政治工作局負責老干部工作的干事王一峰告訴記者，教育形式單一、內(nèi)容枯燥是各級組織教育時的“通病”，尤其面對大篇幅的理論授課時，官兵很難提起興趣。如何打通問題壁壘，跟上新時代新形勢新任務(wù)的步伐，既讓官兵聽得懂、聽得進，又能產(chǎn)生共情共鳴，成了該警備區(qū)在新年度思想政治教育領(lǐng)域研究的重點課題。
想要教育具有生命力，就要從“源”頭上想辦法?！氨绕鹌渌细刹?，我的故事微不足道。”河北第二離職干部休養(yǎng)所老干部李存珠聽說要講自己的故事，連連向工作人員擺手?；I備“二十大領(lǐng)學講堂”初期，各干休所遇到的最大難題是老干部們的謙虛和推讓。為了讓他們能夠從容地講述自己的光輝歲月，讓革命精神發(fā)揚光大，各所紛紛組織人員上門為老干部講清紅色教育的重要性，讓他們明白講故事就是傳承歷史、就是普及愛國主義教育。
解決了“源”的問題，接下來就是做好“渠”的貫通。警備區(qū)創(chuàng)新構(gòu)建軍地雙向教育模式，堅持“請進來”和“走出去”相結(jié)合，立足自身紅色教育資源優(yōu)勢，與地方單位進行聯(lián)教聯(lián)育，推出“互助學堂”。定期邀請地方有關(guān)單位進入營區(qū)，為軍隊人員進行法紀、消防、醫(yī)療等專業(yè)輔導授課，組織身體條件允許的老干部走出營院到地方單位開展革命故事講堂、紅色黨課、革命文物展等愛國主義教育活動，既豐富了思想政治教育內(nèi)容，又發(fā)揮了老干部紅色資源優(yōu)勢。
“休干系統(tǒng)有著豐富的紅色資源，讓老干部走出去，再把優(yōu)質(zhì)資源請進來，這種雙向互動的模式得到了軍地雙方的高度認可?！本瘋鋮^(qū)政治工作局領(lǐng)導告訴記者，下一步，他們還將繼續(xù)深化軍地合作模式，結(jié)合學習貫徹黨的二十大精神和全國兩會精神，多維發(fā)力、多層推進，充分挖掘紅色資源“活教材”，以科技賦能教育新模式，打造一批教育創(chuàng)新示范點，不斷開創(chuàng)思想政治教育嶄新局面。
天津警備區(qū)組織民兵和專武干部野外拉練。
民兵和專武干部
開辟網(wǎng)絡(luò)教育“新天地”
夜幕降臨，天津市東麗區(qū)軍糧城街道專武干部劉凡忙完一天的工作，習慣性拿起手機打卡學習當日的兩會線上問答……這是該警備區(qū)開通“云端課堂”，方便基層民兵和專武干部線上學習打卡的一個場景。劉凡告訴記者，白天業(yè)務(wù)工作繁忙，而人武部集中教育的次數(shù)有限，想要學習更多的國防動員理論知識，新開通的民兵、專武干部“云端課堂”可幫了大忙。
一直以來，民兵和專武干部集中難、教育難、問效難的問題難以得到解決，盡管各單位千方百計想辦法，也研究出了各種補學補課方案，但收效甚微。針對傳統(tǒng)思想政治教育方式存在的難題，警備區(qū)聚力打造“津門子弟兵”微信公眾平臺，創(chuàng)新開設(shè)“云端課堂”，以微講堂、微閱讀、微動漫、微廣播等形式，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳播優(yōu)勢，展開“掌心上的學習、指尖上的教育、熒屏上的宣講”，努力增強思想政治教育實效。
“政治工作過不了網(wǎng)絡(luò)關(guān)就過不了時代關(guān)”，警備區(qū)政治工作局負責教育的同志介紹，當前，“90后”“00后”已成為民兵、專武干部隊伍主體，他們伴隨互聯(lián)網(wǎng)成長，善于接受新生事物，具有鮮明的時代特征，傳統(tǒng)教育方式難以合乎他們的胃口，同時受客觀因素制約，常態(tài)化網(wǎng)上教學逐漸成為了不二選擇，也是普及教育的必由之路。
據(jù)了解，“津門子弟兵”微信公眾平臺如今已全面普及警備區(qū)所屬人員，成為廣大官兵、文職人員特別是民兵和專武干部日常學習教育的主要渠道，當前累計覆蓋受眾超過10萬人，其中“云端課堂”引進地方優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教育資源，推出黨的二十大精神和兩會精神線上學習專題，學習人數(shù)已突破12萬，民兵、專武干部打卡累計超4萬人次。警備區(qū)還聯(lián)手軍地院校，開設(shè)民兵連黨支部書記“微黨校”、專武干部“微課堂”，在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道深受歡迎，廣受好評。
（本文圖片由張浴煒、陳凱、張子陽提供）