四月的南京，芳菲起舞，草長(zhǎng)鶯飛。在渡江戰(zhàn)役勝利暨南京解放74周年到來(lái)之際，一波波來(lái)自黨政機(jī)關(guān)、駐寧部隊(duì)、企事業(yè)單位和大中小學(xué)的人們走進(jìn)渡江勝利紀(jì)念館，身臨其境體悟那場(chǎng)驚天動(dòng)地的戰(zhàn)役和熾熱的愛(ài)國(guó)情懷。
一座南京城，榮辱兩堂課，加深全民國(guó)防教育對(duì)于這座城市有著特殊的意義。多年來(lái)，南京市把強(qiáng)化全民國(guó)防觀念和國(guó)防意識(shí)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的基礎(chǔ)工程來(lái)抓，將其納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃統(tǒng)籌推進(jìn)，在統(tǒng)籌轄區(qū)資源、突出重點(diǎn)對(duì)象、創(chuàng)新方法手段方面持續(xù)提質(zhì)增效。截至目前，該市先后建成省級(jí)以上國(guó)防教育基地11個(gè)、全國(guó)國(guó)防教育示范學(xué)校29所，連續(xù)9屆榮膺“全國(guó)雙擁模范城”稱號(hào)。
南京市舉行慶祝渡江戰(zhàn)役勝利暨南京解放74周年升國(guó)旗儀式。 張永祥 攝
統(tǒng)籌轄區(qū)資源——
讓紅色地標(biāo)成為“生動(dòng)課堂”
一場(chǎng)春雨過(guò)后，南京市玄武區(qū)長(zhǎng)江路上車(chē)流如梭，梧桐濃蔭遮蔽?！皬?946年5月到1947年3月，中共代表團(tuán)在南京與國(guó)民黨政府進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)十個(gè)月的和平談判……”在中國(guó)共產(chǎn)黨代表團(tuán)梅園新村紀(jì)念館展廳內(nèi)，參觀人員跟隨講解員認(rèn)真聆聽(tīng)、仔細(xì)觀看。毛澤東和周恩來(lái)同志戴過(guò)的禮帽、代表團(tuán)的戶口卡、董必武同志的銅墨盒……一件件珍貴的文物仿佛把人們帶回那個(gè)歷史轉(zhuǎn)折的重要關(guān)頭?！拔覀兺ㄟ^(guò)豐富文物資料和迭代展陳方式，打造沉浸式‘實(shí)境課堂’，還原歷史場(chǎng)景，傳遞紅色力量?！奔o(jì)念館辦公室主任蘆曉蓮介紹。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2022年底，南京市共有165處紅色文化場(chǎng)所。豐厚的紅色“家底”是我們黨寶貴的精神財(cái)富，也是開(kāi)展國(guó)防教育的重要資源。該市在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，出臺(tái)《南京市紅色文化資源保護(hù)與利用專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃》《南京市紅色文化資源保護(hù)利用三年行動(dòng)計(jì)劃（2019—2021）》《南京市紅色文化資源保護(hù)利用條例》，為國(guó)防教育提質(zhì)增效筑牢制度“底盤(pán)”。
串珠成鏈，連點(diǎn)成片。該市依據(jù)地形水系等自然條件及紅色文化資源分布特點(diǎn)，將散布在全市的165處紅色場(chǎng)所進(jìn)行規(guī)劃編制，形成了“三區(qū)、兩線、十三片”的紅色文化資源保護(hù)利用空間格局。該規(guī)劃既突出片區(qū)內(nèi)資源的整合、降低運(yùn)維成本，又加強(qiáng)與周邊相關(guān)文化資源的串聯(lián)展示。
“南京地區(qū)傳播馬克思主義第一人是誰(shuí)？南京地區(qū)第一個(gè)黨小組在哪里建立？”隨著一輛巴士從南京和平公園駛出，一個(gè)個(gè)黨史知識(shí)點(diǎn)從車(chē)上講解員口中娓娓道來(lái)，這就是南京市推出的“寧（南京市簡(jiǎn)稱）聽(tīng)紅色巴士課堂”。巴士途經(jīng)張聞天陳列館、頤和路社區(qū)將軍館、中山碼頭等紅色場(chǎng)所的設(shè)計(jì)，讓參與者在移步換景的講解中感悟濃濃國(guó)防情。
紅色場(chǎng)所“串珠成鏈”，“紅色地圖”連點(diǎn)成片。該市整合打造出多條紅色文化主題專(zhuān)線，推出以“近代風(fēng)云”“紅色印跡”“美麗古都”“擁軍愛(ài)國(guó)”為主題的愛(ài)國(guó)主義教育精品路線，市民與游客手拿“紅色地圖”，就可以方便地深入南京市的大街小巷、廣袤鄉(xiāng)村感受紅色文化，接受?chē)?guó)防教育。
突出重點(diǎn)對(duì)象——
讓“關(guān)鍵少數(shù)”發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”
2022年8月，南京市委組織全市黨政機(jī)關(guān)“一把手”政治能力建設(shè)專(zhuān)題培訓(xùn)班，著重圍繞貫徹總體國(guó)家安全觀、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部國(guó)家安全和國(guó)防意識(shí)進(jìn)行分析講解。
領(lǐng)導(dǎo)干部是全民國(guó)防教育的“關(guān)鍵少數(shù)”，抓住了領(lǐng)導(dǎo)干部，就牽住了全民國(guó)防教育的“牛鼻子”。一直以來(lái)，南京市堅(jiān)持“兩納入”，即把國(guó)防教育納入黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃、納入各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部年度述職報(bào)告內(nèi)容，并以市、區(qū)兩級(jí)黨校作為主陣地，采取理論學(xué)習(xí)、形勢(shì)報(bào)告、知識(shí)講座、過(guò)“軍事日”等形式，組織領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展經(jīng)常性國(guó)防教育。日前，在一次國(guó)防教育主題活動(dòng)中，雨花臺(tái)區(qū)委書(shū)記、區(qū)人武部黨委第一書(shū)記張連春說(shuō)：“參觀武器裝備，實(shí)操模擬飛行器……近距離感受軍營(yíng)生活，強(qiáng)化了我們熱愛(ài)國(guó)防、建設(shè)國(guó)防的責(zé)任意識(shí)和使命擔(dān)當(dāng)?！?/p>
初春，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館迎來(lái)了南京東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的師生，撞鐘、瞻仰、觀影、獻(xiàn)花……同學(xué)們“開(kāi)學(xué)第一課”在紀(jì)念館的“實(shí)境課堂”中體悟濃濃愛(ài)國(guó)情?！奥暵曠婙Q，警醒著我不能忘記這段歷史，更讓我感受到一種身為金陵學(xué)子的責(zé)任感……”學(xué)生葉雪在現(xiàn)場(chǎng)感慨地說(shuō)。
學(xué)校的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，抓好青少年國(guó)防教育就抓住了重點(diǎn)、抓住了“生力軍”。南京市出臺(tái)《南京新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施方案》，構(gòu)建軍事課教學(xué)、大學(xué)生征兵動(dòng)員教育、國(guó)防教育活動(dòng)、國(guó)防文化建設(shè)“四位一體”的教育模式，建立健全學(xué)校經(jīng)常性愛(ài)國(guó)主義育人機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，做實(shí)“三融入”，即把愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容有機(jī)融入大中小學(xué)各學(xué)科的課堂教學(xué)、教材編寫(xiě)、考試評(píng)價(jià)之中，融入大中小學(xué)的黨日?qǐng)F(tuán)日、主題班會(huì)、班隊(duì)會(huì)之中，融入到校園育人環(huán)境軟硬件建設(shè)中，進(jìn)一步提升全市青少年國(guó)防素養(yǎng)和國(guó)防意識(shí)。
在南京，通過(guò)持續(xù)突出領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)生群體的國(guó)防教育，讓他們?cè)谌駠?guó)防教育中當(dāng)好關(guān)鍵引領(lǐng)、發(fā)揮關(guān)鍵作用，有力帶動(dòng)和促進(jìn)了全社會(huì)形成關(guān)心支持國(guó)防建設(shè)的濃厚氛圍。
南京江北新區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)國(guó)防班學(xué)生進(jìn)行軍體拳展示。劉晨 攝
雷鋒生前戰(zhàn)友為預(yù)定新兵講述雷鋒故事。 張永祥 攝
創(chuàng)新方法手段——
讓愛(ài)國(guó)基因融入“城市血脈”
“這封信只有459個(gè)字，但讓我們深受鼓舞?！币环鈦?lái)自南京市后標(biāo)營(yíng)小學(xué)的信件，讓遠(yuǎn)在山東省臨沂市蘭山區(qū)的華東革命烈士陵園講解員王皓琳興奮不已。信中，該校六年級(jí)學(xué)生劉欣妍講述了自己在參加學(xué)校開(kāi)展的“追尋烈士足跡”云尋訪活動(dòng)時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)沂蒙老區(qū)的革命史，并留下了這樣的文字：“我們將永遠(yuǎn)銘記和頌揚(yáng)革命先烈的事跡，自覺(jué)繼承革命先烈遺志，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神……”
“‘云尋訪’活動(dòng)既是對(duì)革命烈士的追思緬懷，也是希望孩子們從紅色故事中汲取成長(zhǎng)的力量?！蹦暇┦泻髽?biāo)營(yíng)小學(xué)校長(zhǎng)楊毅靜介紹說(shuō)。近年來(lái)，他們開(kāi)展“追尋烈士足跡”云尋訪活動(dòng)，先后組織同學(xué)們尋訪全國(guó)180多座烈士陵園，在取得良好學(xué)習(xí)效果的同時(shí)也培樹(shù)了孩子們的愛(ài)國(guó)情懷和國(guó)防意識(shí)。
國(guó)防教育也需要?jiǎng)?chuàng)新方法與手段。著眼增強(qiáng)國(guó)防教育的體驗(yàn)性、互動(dòng)性、實(shí)效性，南京市發(fā)動(dòng)社會(huì)各界力量，依托微博微信、社交媒體、視頻網(wǎng)站、手機(jī)客戶端等新媒體平臺(tái)，運(yùn)用人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，打通網(wǎng)上網(wǎng)下、版面頁(yè)面，不斷創(chuàng)新愛(ài)國(guó)主義教育形式。
“國(guó)防教育主題車(chē)站”建成，成為南京市創(chuàng)新國(guó)防教育方式方法的一個(gè)亮點(diǎn)；“南京·國(guó)防在線”融媒體宣傳平臺(tái)上線，為市民學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)提供了全方位便捷服務(wù)；“中國(guó)南京紅色在線——南京紅色文化資源展示和利用平臺(tái)”上線，策劃推出“紅色日歷”專(zhuān)欄、《南京紅色100》系列短視頻專(zhuān)題等。新冠肺炎疫情防控期間，面向中小學(xué)生打造的紅色專(zhuān)題課程瀏覽量達(dá)到10萬(wàn)+。與此同時(shí)，他們堅(jiān)持傳統(tǒng)與現(xiàn)代手段互為補(bǔ)充，近年該市構(gòu)建起報(bào)紙、期刊、電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“五位一體”的宣傳陣地，實(shí)現(xiàn)全方位、立體式矩陣傳播。
虎踞龍盤(pán)今勝昔，天翻地覆慨而慷。南京，這座歷經(jīng)無(wú)數(shù)次戰(zhàn)火洗禮又無(wú)數(shù)次涅槃重生的城市，濃厚的愛(ài)國(guó)基因已經(jīng)融入城市血脈，使人們?cè)跐撘颇械玫较炊Y、獲得力量。