機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)室內(nèi)，討論辨析輪番展開；民兵訓(xùn)練場(chǎng)上，思想鼓動(dòng)振奮人心；干休所營(yíng)院廣場(chǎng)，文藝活動(dòng)精彩紛呈……初秋時(shí)節(jié)，吉林省長(zhǎng)春警備區(qū)圍繞學(xué)習(xí)貫徹軍委政治工作會(huì)議精神打造的特色教育持續(xù)“升溫”，呈現(xiàn)出全員可覆蓋、時(shí)時(shí)能受教、處處有舞臺(tái)的可喜格局。
如潮涌，似風(fēng)雷。從入夏到初秋、從機(jī)關(guān)到基層，長(zhǎng)春警備區(qū)著眼增強(qiáng)不同人員思想改造的自覺性和徹底性，注重精準(zhǔn)施教、靶向施策，堅(jiān)持區(qū)分類別整體推進(jìn)、聚焦難題破除梗阻、跟蹤問效常態(tài)監(jiān)管，以鮮明的態(tài)度、堅(jiān)定的決心、有力的舉措深入抓好思想政治教育工作，不斷激活各級(jí)各類人員奮斗強(qiáng)軍的新引擎。
長(zhǎng)春警備區(qū)舉行“劉英俊民兵連”授旗儀式。（攝影/周春旭）
長(zhǎng)春警備區(qū)組織“四會(huì)”教練員比武暨民兵教練員資格認(rèn)證星級(jí)評(píng)定。（攝影/錢政良）
分類施教
——匯聚以教化人的磅礴之力
“解放大路1777號(hào)是黨在長(zhǎng)春建立的第一個(gè)黨支部所在地”、“東北抗聯(lián)紀(jì)念館是一座以東北抗聯(lián)為主題的紀(jì)念館”……近日，長(zhǎng)春警備區(qū)組織的思想政治教育“云講堂”如期上線。鏡頭里，抗聯(lián)老戰(zhàn)士、紅色講解員、基層民兵連線同步授課、遠(yuǎn)程交流、相互答疑。
管中窺豹，一葉知秋。一個(gè)教育主題，多個(gè)場(chǎng)景切換，數(shù)名教員登臺(tái)，有政治教員、有業(yè)務(wù)“大拿”、也有民兵骨干，這種統(tǒng)分結(jié)合的授課方式，是長(zhǎng)春警備區(qū)創(chuàng)新思想政治教育工作分層分類施教的一個(gè)縮影。
“思想政治教育如何增效，做好‘加法’很重要。”該警備區(qū)領(lǐng)導(dǎo)告訴筆者，聚焦“鐵心向黨鑄忠誠(chéng)、同心奮進(jìn)擔(dān)使命”深化教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，他們?cè)诮y(tǒng)籌抓實(shí)年度教育實(shí)踐活動(dòng)和3個(gè)專題教育各項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容的同時(shí)，針對(duì)單位類型多樣、人員類別多元的實(shí)際，按照“聚焦主題抓主線、盯著短板立樣板、細(xì)化規(guī)定促規(guī)范”的思路，著重從壓實(shí)抓教責(zé)任、增強(qiáng)施教力量等方面做“加法”。
走上講臺(tái)宣講輔導(dǎo)，深入基層座談交流，貼近官兵解疑釋惑……筆者翻閱該警備區(qū)教育計(jì)劃看到，他們?cè)趯W(xué)習(xí)內(nèi)容上一體化設(shè)計(jì)，將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平強(qiáng)軍思想作為首要任務(wù)和核心內(nèi)容，采取集中學(xué)與自主學(xué)、全面學(xué)與重點(diǎn)學(xué)相結(jié)合的方式組織實(shí)施；在解決問題上一體化研究，調(diào)查梳理出作風(fēng)建設(shè)、備戰(zhàn)打仗等方面存在的共性問題，做到思想政治教育與組織生活、自我剖析與群眾評(píng)議相結(jié)合，推動(dòng)問題整改觸及靈魂、落地見效；在組織實(shí)施上一體化統(tǒng)籌，將思想政治教育工作納入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神和軍委政治工作會(huì)議精神之中，設(shè)計(jì)“學(xué)創(chuàng)新理論固本、學(xué)黨史軍史尋根、憶革命傳統(tǒng)礪志”3個(gè)教學(xué)板塊，引導(dǎo)大家在學(xué)思踐悟中砥礪初心、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)。
學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)越深入，思想洗禮越深刻。與此同時(shí)，該警備區(qū)所屬各單位也紛紛帶著問題學(xué)、帶著思考干，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育在基層一線生動(dòng)開展。德惠市人武部依托轄區(qū)科教文化資源，采取“營(yíng)區(qū)+園區(qū)”、“網(wǎng)上+線下”的方法打造民兵思想政治教育的“升級(jí)版”。農(nóng)安縣人武部注重用好先進(jìn)典型的引領(lǐng)作用，組織所屬人員圍繞“奮斗拼搏怎么看、奮斗狀態(tài)怎么樣、奮斗強(qiáng)軍怎么干”開展討論交流和崗位踐諾活動(dòng)；長(zhǎng)春第五離職干部休養(yǎng)所積極開展“送學(xué)上門”活動(dòng)，為老干部發(fā)放大字版學(xué)習(xí)資料，確保老干部“不缺課、不掉隊(duì)”。
一篇篇原文原著品讀真理味道、一堂堂黨課輔導(dǎo)夯實(shí)忠誠(chéng)根基、一次次專題研討深化思想認(rèn)識(shí)……一套施教“組合拳”打出學(xué)習(xí)滿堂彩。大家都說，思想政治教育融入官兵“朋友圈”、贏得網(wǎng)上“話語(yǔ)權(quán)”、激發(fā)興武“源動(dòng)力”。
長(zhǎng)春警備區(qū)開展“新時(shí)代奮斗觀”大討論活動(dòng)。（攝影/王 昱）
破難解困
——打通以教促建的梗阻盲區(qū)
任務(wù)規(guī)劃怎樣更科學(xué)、動(dòng)中抓教如何更精準(zhǔn)、應(yīng)急出動(dòng)是否更高效……近日，筆者來到長(zhǎng)春市某訓(xùn)練基地，恰逢長(zhǎng)春警備區(qū)正在就某專項(xiàng)任務(wù)展開復(fù)盤反思。指揮員和各作戰(zhàn)要素骨干對(duì)任務(wù)中暴露的問題深入剖析，掀起一場(chǎng)研戰(zhàn)謀戰(zhàn)“頭腦風(fēng)暴”。
無(wú)獨(dú)有偶，在長(zhǎng)春第三離職干部休養(yǎng)所會(huì)議室內(nèi)，一場(chǎng)關(guān)于營(yíng)區(qū)規(guī)范化建設(shè)的座談會(huì)也在進(jìn)行。會(huì)上，該干休所針對(duì)“弘揚(yáng)傳統(tǒng)、永葆本色”專題教育中征集到的老舊危樓加固、消防隱患整治等問題逐一“過篩子”，詳細(xì)制訂解決方案并明確完成時(shí)限，切實(shí)將老干部期盼的“暖心事”辦好辦實(shí)。
“教育成效好不好，要看問題整改是否徹底?！痹摼瘋鋮^(qū)領(lǐng)導(dǎo)介紹，他們按照“立足戰(zhàn)位思考、扭住任務(wù)運(yùn)用、對(duì)接戰(zhàn)場(chǎng)深化”的思路，將思想政治教育與練兵備戰(zhàn)結(jié)合起來，緊盯制約部隊(duì)建設(shè)發(fā)展和戰(zhàn)斗力生成的瓶頸問題精準(zhǔn)施策，推動(dòng)教育成效向戰(zhàn)斗力轉(zhuǎn)化。
問題不解決不松勁、解決不徹底不放手、基層不認(rèn)可不罷休。破難解困中，該警備區(qū)緊盯工作上的“弱”，廣泛收集各級(jí)對(duì)端正訓(xùn)風(fēng)演風(fēng)、處理疑難問題的“金點(diǎn)子”，將無(wú)人機(jī)訓(xùn)練等納入首長(zhǎng)機(jī)關(guān)集訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，配合開展小競(jìng)賽、小講評(píng)等活動(dòng)，極大提升了參訓(xùn)熱情和組訓(xùn)質(zhì)效；根治管理上的“軟”，針對(duì)文職人員“兩外三圈”管理難題，持續(xù)開展以“學(xué)理論鑄忠誠(chéng)、學(xué)軍事強(qiáng)素質(zhì)、學(xué)條令正作風(fēng)”為內(nèi)容的作風(fēng)紀(jì)律教育，不斷強(qiáng)化文職人員的法紀(jì)觀念和規(guī)矩意識(shí)；破除治理上的“難”，組織休干系統(tǒng)人員外出“學(xué)習(xí)取經(jīng)”、召開“諸葛亮?xí)?，在較短時(shí)間內(nèi)完成加裝便捷式扶手、改造景觀護(hù)坡等營(yíng)院建設(shè)，受到老干部一致好評(píng)。
“有形的問題短板好整改，無(wú)形的思想偏差難糾治?！痹摼瘋鋮^(qū)領(lǐng)導(dǎo)介紹，他們著重從使命責(zé)任、斗爭(zhēng)精神培塑入手，組織全體人員開展“政績(jī)觀、苦樂觀、榮辱觀”專題教育，硬起手腕糾治拼勁不足、推諉回避等思想作風(fēng)“隱疾”，全體人員敢戰(zhàn)、能戰(zhàn)、勝戰(zhàn)的信心極大加強(qiáng)。
刀刃向內(nèi)深挖徹查、較真碰硬整改整治、建章立制常抓長(zhǎng)管……長(zhǎng)春警備區(qū)將思想政治教育工作與黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育、“六整六治”統(tǒng)合起來抓，普遍建立辦實(shí)事項(xiàng)目清單抓整改、破梗阻，有力提升了思想政治教育工作對(duì)備戰(zhàn)打仗的貢獻(xiàn)率。
跟蹤問效
——立起以教促戰(zhàn)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
“參加教育活動(dòng)有哪些體會(huì)收獲？單位采取了哪些具體舉措、解決了哪些矛盾問題？”近日，長(zhǎng)春警備區(qū)教育檢查督導(dǎo)組直抵各人武部、干休所“查看聽問”，倒逼各級(jí)對(duì)教育中“跑冒滴漏”問題明晰改進(jìn)措施，切實(shí)立牢為戰(zhàn)抓教的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
“相對(duì)于訓(xùn)練考場(chǎng)上的‘米秒環(huán)’，思想政治教育考評(píng)也必須立起‘硬標(biāo)尺’?！睋?jù)帶隊(duì)檢查的警備區(qū)干部田野介紹，今年年初以來，他們結(jié)合掛鉤幫建、組織訓(xùn)練等時(shí)機(jī)開展檢查抽查，建起“機(jī)關(guān)基層雙向講評(píng)”、“基層滿意度測(cè)評(píng)”等教育評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)教育質(zhì)效評(píng)估從“推門聽課”、“檢查筆記”向關(guān)注學(xué)習(xí)成效“轉(zhuǎn)化度”轉(zhuǎn)變，達(dá)到以教促建、以教促戰(zhàn)的目的。
查活動(dòng)開展，看黨委抓教議教是否經(jīng)常、看活動(dòng)開展是否融入日常；查思想認(rèn)知，看準(zhǔn)備打仗的意識(shí)是否堅(jiān)定、看打贏的信心強(qiáng)不強(qiáng)；查工作作風(fēng)，看執(zhí)行命令是否堅(jiān)決、看犧牲奉獻(xiàn)精神強(qiáng)不強(qiáng)……筆者從該警備區(qū)機(jī)關(guān)獲悉，他們借鑒軍事訓(xùn)練中的“考比拉”機(jī)制科學(xué)量化思想政治教育考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，區(qū)分組織籌劃、實(shí)踐轉(zhuǎn)化等方面制訂實(shí)施細(xì)則，推動(dòng)教育考核求實(shí)拒虛、見微知著。“七一”前夕，他們由下至上選拔部分人武部主官、專武干部和民兵進(jìn)行政治教員大比武，鍛煉了施教隊(duì)伍、推出了優(yōu)質(zhì)教案，形成了基層拿來就能用、照著就會(huì)做的操作指南。
與此同時(shí)，該警備區(qū)黨委修訂完善《黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度規(guī)范》等規(guī)定，把教育上升到黨委層面來抓，構(gòu)建黨委以上率下重視教育、研究教育、齊抓教育的以教促戰(zhàn)格局。此外，他們還注重用好地方廉政教育資源，常態(tài)開展“讀廉潔書籍、學(xué)廉潔典型、樹廉潔形象”等活動(dòng)，大力營(yíng)造崇清尚廉良好風(fēng)尚，在真學(xué)真抓真改中助推思想政治教育工作走深走實(shí)。
干事有方向、評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)劣有獎(jiǎng)懲……隨著思想政治教育工作的深入開展，該警備區(qū)上下再整行裝、奮斗擔(dān)當(dāng)?shù)姆諊訚夂?，知事任事、?dān)事成事的熱情動(dòng)力更加高漲，各項(xiàng)工作持續(xù)向上向好、一路“高歌”。