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@帶兵人,“網(wǎng)生代”心里的火要這樣點(diǎn)燃

來(lái)源:中國(guó)軍網(wǎng)綜合作者:馬東浩責(zé)任編輯:董玥
2017-09-12 14:14

點(diǎn)燃“網(wǎng)生代”心里的那團(tuán)火

——增強(qiáng)帶兵管兵的科學(xué)性有效性④

“網(wǎng)生代”“二次元”“拇指一族”……具有鮮明網(wǎng)絡(luò)時(shí)代特征的年輕官兵來(lái)到軍營(yíng)后,不但為人民軍隊(duì)注入了新鮮血液,而且?guī)?lái)了不一樣的思想觀念、價(jià)值取向、行為方式和興趣列表。

?“每個(gè)人的心里都有一團(tuán)火,路過(guò)的人只看到煙;但是總有人能看到這火,然后走過(guò)來(lái),陪我一起?!睅П鼙闹黧w對(duì)象是年輕官兵,其根本在于做好年輕官兵的工作。“年輕人永遠(yuǎn)是對(duì)的,因?yàn)樗麄兩砩嫌形磥?lái)的味道?!弊鳛閹П耍挥凶x懂“網(wǎng)生代”官兵,了解他們的世界,才能帶出一支堂堂正氣、融融暖氣、虎虎生氣的部隊(duì)。

每個(gè)人都身不由己地被時(shí)代的洪流裹挾,都不可避免地被打上時(shí)代的烙印。時(shí)代的列車似乎是在“一代不如一代”的抱怨聲中隆隆前行,但世界并沒(méi)有變得更差。如果我們撕去簡(jiǎn)單化的標(biāo)簽,仔細(xì)打量年輕一代,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切不同都可以從成長(zhǎng)環(huán)境上找到原因。正如恩格斯所說(shuō):“人們酷肖他的時(shí)代,遠(yuǎn)勝于酷肖他們的生身父母。”

今年“八一”前夕,人民日?qǐng)?bào)客戶端發(fā)布一款上傳個(gè)人照片即能合成不同年代軍裝照的H5產(chǎn)品,很多青年網(wǎng)友將自己的微信頭像改成了英姿颯爽的軍裝照,以表達(dá)對(duì)中國(guó)軍人的崇敬與熱愛(ài)。這恰恰說(shuō)明年輕一代胸中同樣裝著家國(guó)情懷和積極向上的正能量,他們追求時(shí)尚顏值,也追求事業(yè)峰值、奮斗價(jià)值。

他們大多都懷著“戰(zhàn)狼”的夢(mèng)想,甚或一個(gè)游戲世界的偶像來(lái)到軍營(yíng),都渴望在軍營(yíng)成就出彩人生。同時(shí),他們把入伍動(dòng)機(jī)鎖定為一個(gè)個(gè)具體而明確的目標(biāo):考軍校、轉(zhuǎn)士官、學(xué)技術(shù)等。入伍前是“低頭族”,到了軍營(yíng)則變成“沉默族”,有什么想法,不找戰(zhàn)友找網(wǎng)友。

他們有激情、不服輸,渴望有表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),相信“奮勇前進(jìn),終能到底”,崇尚“在未來(lái),每個(gè)人都能出名15分鐘”,渴望“秀”一場(chǎng)、“酷”一把、“?!币换亍H欢?,一旦受到挫折,很容易打退堂鼓,甚至連“再試一下”的勇氣也失去了。

他們見(jiàn)多識(shí)廣,借助互聯(lián)網(wǎng),“論知識(shí)天文地理都懂,論朋友天南海北都有”。但是,“和網(wǎng)友侃侃而談,和骨干相對(duì)無(wú)言”;“打掃衛(wèi)生毛手毛腳,緊急集合笨手笨腳”。置身于火熱的軍營(yíng),他們經(jīng)常權(quán)衡的是,“干部骨干和微信好友到底哪個(gè)更可親”“炫美的‘二次元’和真實(shí)的‘面對(duì)面’到底哪個(gè)更需要”。

他們可塑性強(qiáng),卻不愿接受約束。他們知道從軍的路上注定與艱苦和紀(jì)律相伴,能夠自覺(jué)接受錘煉和鍛造。然而,張揚(yáng)個(gè)性、崇尚自由的他們,也渴望多一些像游戲中的精彩,多一些私密的時(shí)間和空間。

帶兵人應(yīng)努力成為慧眼匠心的“雕刻家”。每名“網(wǎng)生代”官兵,都是獨(dú)一無(wú)二的“這一個(gè)”。千差萬(wàn)別的官兵,需要千差萬(wàn)別的帶兵方法。優(yōu)秀的編輯改文章,多用“雕刀”,少用“銼刀”。帶兵應(yīng)用求實(shí)的態(tài)度、辯證的觀點(diǎn)、發(fā)展的眼光,去看待和理解“網(wǎng)生代”官兵。如果舍“雕刀”不用,而是拿“銼刀”一磨了之,把嚴(yán)格當(dāng)嚴(yán)禁,把特點(diǎn)當(dāng)缺點(diǎn),把有思想當(dāng)愛(ài)挑刺,就會(huì)把兵看歪了,把兵管死了。

帶兵人應(yīng)努力成為展翅高翔的“領(lǐng)頭雁”。老兵是新兵的框子,新兵是老兵的影子。良好的形象、過(guò)硬的素質(zhì)、得體的舉止,都是帶兵人的影響力和感召力。練兵之法,管之為要;管兵之法,習(xí)藝為要。帶兵人應(yīng)敢于在訓(xùn)練場(chǎng)上當(dāng)標(biāo)桿,學(xué)習(xí)成才上當(dāng)榜樣,廉潔干事上當(dāng)鏡子,把言教和身教一致起來(lái),以真理和人格的力量感召部隊(duì)、影響官兵。

帶兵人應(yīng)努力成為播撒火種的“火炬手”?!按竽X不是一個(gè)等待填滿的容器,而是一支需要點(diǎn)燃的火炬?!泵棵俦膬?nèi)心深處,都有一個(gè)許黨報(bào)國(guó)的夢(mèng)想等待被點(diǎn)燃,最需要的是指點(diǎn)而不是指指點(diǎn)點(diǎn),是賞識(shí)而不是視若無(wú)睹。如果帶兵人時(shí)時(shí)都能以父母心、兄長(zhǎng)情來(lái)對(duì)待“網(wǎng)生代”官兵,生活中多一些真誠(chéng),思想上多一些溝通,工作中多一些換位思考,就一定能夠把話說(shuō)到一塊、情融到一起,真正讓“網(wǎng)生代”官兵在強(qiáng)軍興軍的征程上拓展人生光譜,創(chuàng)造精彩未來(lái)。

(作者單位:96854部隊(duì))

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