全國政協(xié)委員韓慶祥。中國青年網(wǎng)記者 宋繼祥 攝

思政課教師打鐵必須自身硬

對于“中國特色社會主義事業(yè)接班人之問”這樣一個宏大的命題，應該怎么去解答呢？

韓慶祥認為，應引導青年把遠大理想和目前的奮斗目標有機結合起來，要把長遠的目標按照社會歷史發(fā)展階段，具體轉化為每一個階段的目標。

“在這個階段把這個目標實現(xiàn)了，進入另一個階段，再去實現(xiàn)另一個階段的目標。最終實現(xiàn)遠大目標。”他表示，腳踏實地，把大目標分解為小目標，一步一步實現(xiàn)，就會實現(xiàn)大目標。

引領青年思想，高校思政課是一個很重要的抓手。新時代，我們應該如何上好大學思政課？

韓慶祥說了一個有趣的觀點：思政課老師打鐵必須自身硬。

“思政課好不好，關鍵在于講思政課的老師本人。如果本人對從事思政課的教學有熱情，有深厚的理論功底，了解相關歷史和現(xiàn)實，對青年學子所思所想有所把握，教學藝術非常精湛，具有問題意識，那么老師肯定能把這個課給講好，講到學生的心坎上，講到學生的心靈中?！表n慶祥說，“打鐵必須自身硬。思政課就是塊鐵。要把這塊鐵給打好，老師是主體，老師自身必須硬，要硬在政治、硬在信念、硬在精神、硬在能力、硬在學風、硬在教學藝術、硬在深入淺出、硬在把握學生的所思所想。這樣的老師，在全國為數(shù)不少。他們具有較高的素養(yǎng)，工作起來有熱情，具有探索和創(chuàng)新精神。我們有些學生也是很喜歡思政課的。”

他認為，應該進行一場思政課“革命”，把思政課由原來所謂的“枯燥無味”，變成老師愿意教、學生愿意聽、效果比較好的課程?！?/p>

馬克思主義能在中國扎根開花結果發(fā)揚光大

今年是馬克思誕辰200周年。馬克思主義的火種為何唯獨能在中國這樣星火燎原，并以21世紀的馬克思主義來引領世界？

韓慶祥認為，馬克思主義之所以能在中國扎根、開花、結果、發(fā)揚光大，最關鍵的，就是馬克思主義學說既具有真理性，也具有道義性，還具有人類性。

“馬克思主義的真理性在于，它揭示了人類社會發(fā)展的一般規(guī)律，而這個規(guī)律就是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系、經(jīng)濟基礎和上層建筑矛盾運動的規(guī)律。”韓慶祥指出，“我們今天所進行的改革，說到底是這個規(guī)律在起作用。這一規(guī)律是我們進行改革的基礎。就是說，我們的生產(chǎn)關系在某些方面不完全適合生產(chǎn)力的發(fā)展，我們的上層建筑在某些方面也限制著生產(chǎn)力的發(fā)展。這種不適合和限制，使我們的經(jīng)濟社會在一定意義上缺乏創(chuàng)新活力，也缺乏某種和諧、平衡、穩(wěn)定，所以必須進行治理。當代治理的有效方式之一就是改革。所以，我們今天進行改革，是遵循馬克思所揭示的人類社會發(fā)展一般規(guī)律的。”

“馬克思主義又具有道義性。它要解放無產(chǎn)階級，然后再解放全人類，最后實現(xiàn)每個人自由全面發(fā)展。我們共產(chǎn)黨人不就是強調全心全意為人民服務，以人民為中心嗎？人民對美好生活的向往就是我們奮斗的目標?！表n慶祥說，“馬克思主義還具有人類性。它是面向全世界的學說，要解決全人類的問題——中國共產(chǎn)黨就是既要解決中國問題，還為解決人類問題貢獻中國智慧，貢獻中國理論。”