目前正在全黨深入開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，從一些單位開展情況來看，“把好箭拿在手里搓來搓去”的問題，在一些同志當(dāng)中還不同程度存在。有的理論上有正確認(rèn)識，但在行動(dòng)上和實(shí)際工作聯(lián)系不起來；有的表態(tài)堅(jiān)定堅(jiān)決，但在長久的慵懶散中已經(jīng)思想麻痹，看不到存在的問題；有的雖然看到了問題，卻缺乏“放箭”的勇氣。實(shí)踐表明，“無的放矢”，答不了“自我革命”的必答題；有“的”不放“矢”，是最大的不作為，更難以讓主題教育見到成效。

請關(guān)注今日出版的《解放軍報(bào)》的詳細(xì)報(bào)道——

手持“好箭”要敢放

■楊歡

1942年2月1日，毛澤東同志在中共中央黨校開學(xué)典禮上作《整頓黨的作風(fēng)》講話時(shí)指出，有些同志“僅僅把箭拿在手里搓來搓去，連聲贊曰：‘好箭！好箭！’卻老是不愿意放出去。這樣的人就是古董鑒賞家，幾乎和革命不發(fā)生關(guān)系”。這一形象比喻，對于我們的工作具有啟發(fā)意義。

聯(lián)系目前正在全黨深入開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，從一些單位開展情況來看，“把好箭拿在手里搓來搓去”的問題，在一些同志當(dāng)中還不同程度存在。有的理論上有正確認(rèn)識，但在行動(dòng)上和實(shí)際工作聯(lián)系不起來；有的表態(tài)堅(jiān)定堅(jiān)決，但在長久的慵懶散中已經(jīng)思想麻痹，看不到存在的問題；有的雖然看到了問題，卻缺乏“放箭”的勇氣。實(shí)踐表明，“無的放矢”，答不了“自我革命”的必答題；有“的”不放“矢”，是最大的不作為，更難以讓主題教育見到成效。

從延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)到“不忘初心、牢記使命”主題教育，“有的放矢”應(yīng)成為我們一以貫之的方法論。中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組通知要求，切實(shí)抓好主題教育列出的8個(gè)方面突出問題的專項(xiàng)整治，正是黨中央結(jié)合當(dāng)前正在做的事情、聚焦解決黨內(nèi)存在突出問題作出的重要部署，當(dāng)成為這次主題教育檢視和抓改之“矢”。

有了“好箭”，找準(zhǔn)了靶子，還要有敢于“放箭”的勇氣。主題教育把“檢視問題”“整改落實(shí)”貫穿始終，就是督促黨員干部堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，好好查一查、找一找存在的問題，有什么問題就解決什么問題、是誰的問題就由誰

來解決。敢于直面問題，“有的放矢”，并不是一件容易的事情，必須有強(qiáng)烈的自我革命精神。這場自我革命，是沒有硝煙的戰(zhàn)場，是思想靈魂對初心和使命的叩問，是拿起手術(shù)刀給自己動(dòng)手術(shù)，絕不能諱疾忌醫(yī)。惟有無私無畏、刀刃向內(nèi)，在自我解剖、自我省視中找到差距，才能自覺正視問題、解決問題。

好箭不要拿在手里搓來搓去，有“的”就要放“矢”。既不要亂放一通，也不要有“的”不放。如果只是口頭上講“有的放矢”，行動(dòng)上又做不到“有的放矢”，那么，講一百年也還是無益的。確保軍隊(duì)主題教育出實(shí)效，就應(yīng)全程貫穿問題導(dǎo)向，把解決問題的成效作為評估主題教育的重要標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)到各方面全過程。同時(shí)，要立起整改落實(shí)的硬指標(biāo)，盯著問題一件一件地過、一條一條地改，切實(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題、回應(yīng)官兵期盼，讓官兵感受到實(shí)實(shí)在在的新變化新風(fēng)尚。