據(jù)新華社重慶12月4日電?（記者周凱 陳國(guó)洲）“校園足球的春天終于來了！”談及11月26日召開的全國(guó)青少年校園足球工作電視電話會(huì)議，長(zhǎng)期致力于校園足球發(fā)展的重慶市永川區(qū)球迷協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)田靜興奮地說。
形成大中小學(xué)有機(jī)銜接的訓(xùn)練和聯(lián)賽體系、計(jì)劃扶持建設(shè)2萬(wàn)所左右足球特色學(xué)校和200個(gè)左右高校高水平足球隊(duì)、把足球作為體育課必修內(nèi)容、足球還將納入體育教師“國(guó)培計(jì)劃”……這些規(guī)劃和舉措，無(wú)疑提升了校園足球從業(yè)者的信心。
重慶大學(xué)校足球隊(duì)主教練齊小平介紹，近年來踢足球人數(shù)越來越少，重慶大學(xué)以前一周足球課有10節(jié)，現(xiàn)在降低到4節(jié)，一個(gè)班只有六七人，已經(jīng)到了開不起來的地步?！安桓阈@足球，中國(guó)足球永遠(yuǎn)無(wú)法振興。國(guó)家相關(guān)政策出臺(tái)得十分及時(shí)，讓我們感到揚(yáng)眉吐氣！”
中國(guó)足球職業(yè)化之后，舉國(guó)體制下的體工隊(duì)培養(yǎng)模式坍塌，新的青訓(xùn)體系沒有建立，中國(guó)足球后備力量斷層，再加上前幾年足球界“假賭黑”不正之風(fēng)盛行，導(dǎo)致中國(guó)足球形象糟糕，足球人口急劇減少。
開展校園足球，在青少年中推廣普及足球項(xiàng)目，建立新的青訓(xùn)體系，已經(jīng)成為振興中國(guó)足球的共識(shí)。2009年，國(guó)家體育總局和教育部聯(lián)合開展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)，目前校園足球定點(diǎn)學(xué)校有5000多所，參與校園足球的學(xué)生有270萬(wàn)人。
校園足球開展5年來，足球的教育功能得到釋放，越來越多的學(xué)生通過足球鍛煉身體、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和意志力，一批校園足球優(yōu)秀學(xué)校和極具潛力的小球員開始出現(xiàn)。有著93年足球傳統(tǒng)的重慶七中，始終將足球作為學(xué)校的特色項(xiàng)目，每個(gè)年級(jí)都有一個(gè)足球特長(zhǎng)生班，每天由專業(yè)教練訓(xùn)練2個(gè)小時(shí)，其他時(shí)間正常學(xué)習(xí)；普通班級(jí)開展足球選修課，組織班級(jí)聯(lián)賽。這種學(xué)習(xí)和訓(xùn)練兼顧的培養(yǎng)模式，解決了以前體工隊(duì)封閉訓(xùn)練所帶來的“脫離學(xué)校、社會(huì)、家庭”的弊病?！巴ㄟ^踢足球孩子們能夠有效提升身體素質(zhì)、交際能力。今年我們拿到了全國(guó)青少年校園足球總決賽初中組的冠軍。2014年，70%的足球特長(zhǎng)生進(jìn)入了重點(diǎn)大學(xué)。足球同樣也能讓孩子們成才！”該校校長(zhǎng)鄧宏說。
盡管校園足球取得初步效果，但校園足球仍然面臨不少困難：如體育、教育部門怎么更好配合，不少學(xué)校缺乏運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，有足球經(jīng)歷的專業(yè)教練緊缺，布點(diǎn)學(xué)校太少，孩子升學(xué)之后無(wú)法再踢球，經(jīng)費(fèi)不足難以外出比賽，學(xué)校安全責(zé)任和壓力太大等等。
受訪者表示，近期提出的新舉措針對(duì)性很強(qiáng)，重點(diǎn)在于解決體教結(jié)合不暢、人才通道梗塞、覆蓋面較小、場(chǎng)地師資資金短缺等制約校園足球發(fā)展的瓶頸。如果能夠打破這些瓶頸，校園足球?qū)⒌玫浇】悼焖侔l(fā)展，振興中國(guó)足球指日可待。
基層足球和教育工作者也建議，要防止校園足球大躍進(jìn)、一刀切，成為新的政績(jī)工程。一方面，足球納入體育課必修內(nèi)容要尊重學(xué)生、家長(zhǎng)意愿，對(duì)于專業(yè)教練、場(chǎng)地經(jīng)費(fèi)緊缺問題要提前謀劃。一方面，學(xué)校要摒棄功利主義，明確開展校園足球的首要目的是提高學(xué)生的身體素質(zhì)、精神品質(zhì)，不是為了出成績(jī)。
“雖然中國(guó)足球的欠賬太多，但也不能用藥過猛。既要重視足球，又不能將其擺在特殊的地位，否則就無(wú)法構(gòu)建正常的足球發(fā)展環(huán)境，應(yīng)理性地看待中國(guó)足球面臨的問題，腳踏實(shí)地地逐步解決?！编嚭暾f。
