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武警河南總隊(duì)充分發(fā)揮骨干作用帶動(dòng)年輕官兵成長(zhǎng)——

“專業(yè)幫帶組”鋪設(shè)成才路

■劉  毅  張澤陽(yáng)

郭秦生（中）為戰(zhàn)友講授發(fā)動(dòng)機(jī)維修技巧。高  正攝

“初步判定，車(chē)輛蓄電池一根極柱被燒蝕……”初春，武警河南總隊(duì)某支隊(duì)組織帶任務(wù)背景的車(chē)輛保障訓(xùn)練。接到情況通報(bào)后，修理技師郭秦生一邊啟動(dòng)備用方案，一邊指導(dǎo)戰(zhàn)友排除故障。訓(xùn)練中，郭秦生既是特情處置員，又擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)教練員，為戰(zhàn)友講解車(chē)輛故障特點(diǎn)、誘因和處置技能。

這是該總隊(duì)發(fā)揮專業(yè)骨干作用提升年輕官兵能力素質(zhì)的縮影。

“高級(jí)警士服役時(shí)間長(zhǎng)，綜合素質(zhì)良好、專業(yè)技術(shù)過(guò)硬、工作經(jīng)驗(yàn)豐富。我們采取系列舉措激勵(lì)他們鉚定崗位干事創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮特長(zhǎng)幫帶戰(zhàn)友，輻射帶動(dòng)年輕官兵成長(zhǎng)成才，取得良好效果?！痹摽傟?duì)機(jī)關(guān)干部辛豪說(shuō)，此前，他們針對(duì)單位建設(shè)發(fā)展對(duì)骨干人才的需求，因時(shí)因勢(shì)而變，探索創(chuàng)新培養(yǎng)模式，綜合梳理警士隊(duì)伍專業(yè)基礎(chǔ)、教育經(jīng)歷和參與培訓(xùn)情況，制訂高級(jí)警士培養(yǎng)長(zhǎng)線規(guī)劃，為單位建設(shè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐。

“隨著專業(yè)骨干人才成長(zhǎng)路徑不斷優(yōu)化，越來(lái)越多的優(yōu)秀人才得以保留，在各自崗位上表現(xiàn)出色。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間實(shí)踐后，我們又遇到了新的問(wèn)題。”辛豪向筆者講述了之前的一次經(jīng)歷。那是在總隊(duì)組織的比武競(jìng)賽中，官兵按照任務(wù)部署展開(kāi)作業(yè)時(shí)，多臺(tái)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備突發(fā)故障。面對(duì)突發(fā)情況，遂行伴隨保障任務(wù)的計(jì)算機(jī)技師、一級(jí)警士長(zhǎng)閆軻沉著冷靜，研判分析情況后很快拿出應(yīng)急處置方案，最終卻因執(zhí)行方案人手不足、故障排除用時(shí)過(guò)長(zhǎng)，未取得理想成績(jī)。

“這次突發(fā)故障原因相對(duì)復(fù)雜，排除故障需多個(gè)專業(yè)的人員共同參與，而且對(duì)參與人員技能水平要求較高?！遍Z軻后來(lái)復(fù)盤(pán)剖析說(shuō)，當(dāng)時(shí)懂得相關(guān)技術(shù)的人手不足，“若能集合一群能人的力量，協(xié)作一致快速排除故障，那就完全不一樣了”。

閆軻的一番話，引起了該總隊(duì)機(jī)關(guān)相關(guān)部門(mén)同志的思考。他們采納閆軻的建議，邀請(qǐng)?jiān)盒＜襾?lái)隊(duì)授課、幫帶培養(yǎng)骨干，協(xié)助完善《網(wǎng)絡(luò)集群系統(tǒng)使用手冊(cè)》《數(shù)據(jù)同步系統(tǒng)維護(hù)手冊(cè)》等，幫助官兵快速掌握相關(guān)專業(yè)技能，緩解網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才不足的難題。在此基礎(chǔ)上，該總隊(duì)舉一反三，組織專業(yè)骨干和官兵代表座談，結(jié)合大家的意見(jiàn)建議，圍繞發(fā)揮高級(jí)警士傳幫帶作用、培養(yǎng)骨干人才制訂系列舉措。

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！痹摽傟?duì)機(jī)關(guān)一名領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，他們從教訓(xùn)中體會(huì)到這句話的深刻含義，在抓好高級(jí)警士隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，按照“以老帶新、階梯培養(yǎng)、搭臺(tái)唱戲、百花齊放”的思路，鼓勵(lì)專業(yè)骨干發(fā)揮“人才酵母”作用，幫帶官兵在實(shí)踐鍛造中拔節(jié)成長(zhǎng)。工作中，他們廣泛開(kāi)展“崗位樹(shù)標(biāo)桿、行動(dòng)做示范”活動(dòng)，引導(dǎo)專業(yè)骨干以良好作風(fēng)、過(guò)硬技能、扎實(shí)業(yè)績(jī)?yōu)樯磉厬?zhàn)友當(dāng)好榜樣，帶動(dòng)官兵對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)趕超；遴選高級(jí)警士成立“專業(yè)幫帶組”，聚焦訓(xùn)練保障中遇到的疑難問(wèn)題開(kāi)展攻關(guān)指導(dǎo)，通過(guò)教方法、傳經(jīng)驗(yàn)、授技巧提升官兵技能水平。

自身過(guò)得硬，幫帶共成長(zhǎng)。刺殺對(duì)抗集訓(xùn)中，三級(jí)警士長(zhǎng)宋波結(jié)合經(jīng)驗(yàn)為參訓(xùn)骨干講授“騙刺5種方法”，幫助大家快速掌握動(dòng)作要領(lǐng)；郭秦生將20多年來(lái)積累的車(chē)輛維修經(jīng)驗(yàn)匯編成冊(cè)，作為總隊(duì)骨干集訓(xùn)輔助教材，同時(shí)以“師傅帶徒弟”方式幫帶骨干苗子，帶出多名專業(yè)尖子；在各級(jí)組織的集中培訓(xùn)中，閆軻通過(guò)遠(yuǎn)程輔導(dǎo)、以工帶訓(xùn)等方式，幫帶培養(yǎng)了數(shù)十名網(wǎng)絡(luò)管理員……如今，該總隊(duì)骨干隊(duì)伍逐步壯大，一批人才快速成長(zhǎng)，有的已在任務(wù)中獨(dú)當(dāng)一面。

“一人學(xué)戰(zhàn)，教成十人；萬(wàn)人學(xué)戰(zhàn)，教成三軍?！闭勂饘I(yè)骨干幫帶年輕官兵成長(zhǎng)成才的事例，辛豪感慨良多。他說(shuō)，各級(jí)在訓(xùn)練攻關(guān)、比武競(jìng)賽、重大任務(wù)中，還注重為年輕官兵提供展示機(jī)會(huì)，通過(guò)搭平臺(tái)、設(shè)舞臺(tái)引導(dǎo)他們與高級(jí)警士同臺(tái)競(jìng)技、互學(xué)共進(jìn)，在摔打錘煉中提升能力素質(zhì)?？傟?duì)機(jī)關(guān)結(jié)合任務(wù)實(shí)踐，將基礎(chǔ)扎實(shí)、有潛力的人才納入課題攻關(guān)小組，鼓勵(lì)他們?cè)诮鉀Q疑難問(wèn)題中建言獻(xiàn)策、磨礪提升。

戰(zhàn)士邱堯訓(xùn)練刻苦，但器械訓(xùn)練成績(jī)一直徘徊不前。后來(lái)，他按照宋波傳授的方法，循序漸進(jìn)開(kāi)展針對(duì)性訓(xùn)練，收到明顯效果。如今，邱堯已成長(zhǎng)為單位的訓(xùn)練標(biāo)兵?！拔业南乱粋€(gè)目標(biāo)是，在宋波班長(zhǎng)指導(dǎo)下，將自己在訓(xùn)練實(shí)踐中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)做法，吸收完善到《刺殺對(duì)抗示教作業(yè)》中，為更多戰(zhàn)友開(kāi)展訓(xùn)練提供參考?！闭勂鹨院蟮墓ぷ鞔蛩悖駡蛉缡钦f(shuō)。