用好交流閱讀法

■向賢彪

蕭伯納曾經(jīng)說，你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們還是只有一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想。讀書也是這樣，自己閉門苦讀，固然會有收獲；但如果融入一個讀書的群體中，用好交流閱讀法，收獲一定會更大。

記得上世紀(jì)70年代初，我入伍來到云貴高原某工程團(tuán)。新訓(xùn)結(jié)束后，被分配到團(tuán)政治處報道組，不久便報名參加了政治處組織的周日讀書會。這個讀書會是時任政治處主任宋德昌倡導(dǎo)的。這位曾參加過抗美援朝戰(zhàn)爭的老兵，擔(dān)任過文化教員，對知識的重要性有著比別人更深刻的理解。擔(dān)任政治處主任后，他就提議辦周日讀書會，自愿報名，每個周日抽出半天時間集體讀書。當(dāng)時選讀的書籍內(nèi)容主要是馬克思主義哲學(xué)著作，有《社會主義從空想到科學(xué)》《矛盾論》《實(shí)踐論》等經(jīng)典著作。經(jīng)過一年多對馬克思主義哲學(xué)的學(xué)習(xí)，我提高了理論思維能力。更為重要的是，通過參加周日讀書會，我對學(xué)習(xí)哲學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣，懂得了“學(xué)好哲學(xué)，終身受益”。

后來，我提了干，來到2營10連當(dāng)排長。時任指導(dǎo)員樊復(fù)興也是個“讀書迷”。他不僅自己帶頭讀書，還倡議開展“讀書沙龍”活動。每個月列出書目，分發(fā)給喜歡讀書的同志，待讀完后，再組織學(xué)習(xí)交流，達(dá)到“一人讀書，大家受益”的效果。

當(dāng)時，大家對《孫子兵法》不是很熟悉。樊復(fù)興指導(dǎo)員認(rèn)為，作為軍人不能不懂《孫子兵法》。因此，他帶頭研讀《孫子兵法》，借助工具書一段一段地“啃”。幾個月下來，他終于“啃”下了這本書，寫下了5000多字的讀書筆記。隨后，在“讀書沙龍”活動中，他以“必勝”“速勝”“全勝”為題，與大家進(jìn)行交流體會，讓我們受益頗豐。古人曰：“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”。讀書也是這樣，一個人靜心讀書，可以心無旁騖、專心致志，目及古今、思接千載，獲得諸多的“獨(dú)樂”；一個群體共讀、交流，可以相互學(xué)習(xí)、相互啟迪，難題共解、心得共享，形成濃厚的書香氛圍，實(shí)現(xiàn)“眾樂樂”的境界。

“書富如入海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取。”軍營忙碌緊張，讀書時間有限。若采取交流讀書的辦法，就可以在有限的時間里涉獵更多的書，擴(kuò)大閱讀量。再者，“蘋果交換原理”啟示我們，一個人閉門苦讀，即使閱讀能力再強(qiáng)，也難以將書中的知識悉數(shù)吸收和消化，難免留下“遺珠”之憾。倘若眾人共讀一本書，則可以從多方面、多角度探究書中的內(nèi)容，再把這些心得放在一個平臺上進(jìn)行交流，大家的收獲肯定會大不一樣的。