陸軍炮兵防空兵學院牢固樹立為戰(zhàn)育人鮮明導(dǎo)向

人才培養(yǎng)供給側(cè)同部隊需求側(cè)精準對接

編者按 在前不久召開的中央軍委人才工作會議上，習主席明確指出，必須把能打仗、打勝仗作為人才工作出發(fā)點和落腳點。如何圍繞實戰(zhàn)搞教學、著眼打贏育人才是軍隊院校面臨的時代課題，也是軍校發(fā)展的永恒使命。陸軍炮兵防空兵學院認真學習貫徹習主席重要講話精神，深入實施新時代人才強軍戰(zhàn)略，聚焦備戰(zhàn)打仗培養(yǎng)人才，堅持以戰(zhàn)領(lǐng)教、抓教為戰(zhàn)，推進人才培養(yǎng)供給側(cè)同部隊需求側(cè)精準對接。

解放軍報訊 胡永峰、廉鑫報道：12月初，學習貫徹中央軍委人才工作會議精神剛剛展開，陸軍炮兵防空兵學院迎來一批特殊“客人”——第83集團軍領(lǐng)導(dǎo)帶隊圍繞為戰(zhàn)育人進行調(diào)研，實地察看某型火力打擊裝備模擬訓練后，雙方就部隊對新型作戰(zhàn)力量人才需求、科研成果快速向戰(zhàn)斗力轉(zhuǎn)化等進行了深入交流。

與此同時，該院派出多名教員赴陸軍炮兵防空兵部隊調(diào)研，收集部隊備戰(zhàn)打仗人才需求，跟蹤畢業(yè)學員發(fā)展情況，及時查找解決人才培養(yǎng)供給側(cè)存在的問題，促進動態(tài)改進教學訓練工作，精準助推“為戰(zhàn)育人”教學模式優(yōu)化升級。

“打仗需要什么就教什么，部隊需要什么人才就培養(yǎng)什么人才。”該院領(lǐng)導(dǎo)介紹，近幾年，他們針對畢業(yè)學員到部隊后出現(xiàn)的“水土不服”等問題，緊緊圍繞軍事教育面向戰(zhàn)場、面向部隊、面向未來的要求，全面打通鑄魂、教學、科研、管理、服務(wù)融合育人鏈路，優(yōu)化課程教學體系方案，初步形成戰(zhàn)、建、備、育一體推進的良好局面。

據(jù)了解，為了打造高水平師資隊伍，該院組建創(chuàng)新團隊，探索形成一批新型炮兵防空兵作戰(zhàn)研究成果；與10多所優(yōu)質(zhì)高校簽訂師資共享協(xié)議，每年組織數(shù)百名骨干教員業(yè)務(wù)培訓、新教員崗前培訓；與多個部隊簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，加大部隊優(yōu)秀軍官與院校教員交流代職力度，拓展共育人才基地輻射范圍。今年10月，該院參加陸軍“教壇之星”教學比武競賽，奪取3個冠軍。

聚焦備戰(zhàn)打仗精準育才。今年6月，該院選派8名教學骨干赴某任務(wù)一線培訓近500名新裝備骨干，幫助任務(wù)部隊打通新裝備戰(zhàn)斗力生成的“最后一公里”。前段時間，該院與第81集團軍某旅再一次同場施訓，信息保障系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)團隊與部隊采用教員設(shè)課目構(gòu)環(huán)境、戰(zhàn)士與學員編組強技能的方式開展聯(lián)教聯(lián)訓。該系將最新研發(fā)的某型靶標系統(tǒng)投入訓練，彌補了部隊平時訓練存在的短板弱項?！巴ㄟ^和部隊官兵混合編組，我們不僅提升了操作技能，還觸摸到了部隊第一任職崗位的‘脈搏’?！睂W員李鵬說。

學員能力素質(zhì)好不好，部隊最有發(fā)言權(quán)。前不久，在第72集團軍某旅舉行的實戰(zhàn)化對抗檢驗中，現(xiàn)職軍官學員蘇望熟練掌握該院教授李臣明研發(fā)的最新科研成果，實現(xiàn)了某新型火力打擊裝備對多個目標的摧毀。該旅領(lǐng)導(dǎo)高興地說：“我們渴求畢業(yè)能上崗、上崗能勝任的學員，需要緊貼戰(zhàn)場需求的科研成果。陸軍炮兵防空兵學院堅持服務(wù)部隊戰(zhàn)斗力建設(shè)，使學員能夠‘從院校直接走上戰(zhàn)場’?！?/p>

正在陸軍炮兵防空兵部隊調(diào)研的教員陳剛，學習習主席在中央軍委人才工作會議上的重要講話后備受鼓舞。他說：“我們要以強烈的使命感和緊迫感，提高備戰(zhàn)打仗人才供給能力和水平，對學員加強實踐歷練，鼓勵他們在火熱軍事實踐中經(jīng)風雨、見世面、壯筋骨、長才干，為部隊源源不斷培養(yǎng)和輸送德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)、專業(yè)化新型炮兵防空兵人才?！?/p>