來源：中國軍網(wǎng)-解放軍報 責任編輯：徐占虎 發(fā)布：2024-12-27 06:37:17
中部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅推進空地人才交叉任職協(xié)同培養(yǎng)——
這一年，“低空之刃”更鋒利
■徐君強 解放軍報記者 韓成 王越
編者按 今年初，年度軍事訓練大幕開啟，解放軍報報道了中部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅、西部戰(zhàn)區(qū)空軍某雷達旅等單位的一線訓練見聞。2024年即將結束，記者再次來到這些部隊的演兵場，結合年終軍事訓練考核與復盤總結，與官兵一起盤點收獲、查擺不足、深化思考，為新年度軍事訓練打下堅實基礎。從今天起，本版推出一組“回眸2024·重訪演兵場 盤點新變化”年終專稿，敬請關注。
隱蔽抵達目標空域，戰(zhàn)機懸?？罩校粨舨奖株牴俦焖賹嵤┧鹘?，奔向“敵”指揮所……12月下旬，記者到中部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅采訪，恰逢一場空地協(xié)同訓練緊張進行。
“突擊更迅猛，戰(zhàn)法更犀利，協(xié)同更密切……”時隔一年，記者再次踏上這處演兵場，聽到該旅領導一連串用了幾個“更”字總結過去的工作。據(jù)介紹，他們持續(xù)推進空地人才交叉任職協(xié)同培養(yǎng)，探索“人機合一”的腳步邁得更加沉穩(wěn)扎實，部隊作戰(zhàn)能力得到進一步提升。
在沖鋒的兵陣里，記者看見一個熟悉的身影——某突擊步兵連杜連長。訓練現(xiàn)場，他一邊指揮偵察力量互通情報信息，一邊與機組人員分析目標特點、位置等情況，討論部署攻擊火力。不多時，“敵”裝甲目標、防御陣地被接連“摧毀”。
“從直升機飛行員到突擊步兵連連長，崗位與身份之變讓我的作戰(zhàn)思維更加立體、作戰(zhàn)視野更加開闊?！倍胚B長說，交叉任職不但幫他完成了角色轉換和能力升級，而且進一步加深了對協(xié)同訓練的認識與理解。
經(jīng)歷交叉任職的，不止杜連長一人。該旅作訓科何參謀告訴記者，一年來的工作實踐中，他們聚焦實際作戰(zhàn)需要，打破專業(yè)壁壘選拔優(yōu)秀官兵互換崗位、交叉任職，持續(xù)推進空地深度融合交叉培養(yǎng)人才模式，成效顯著。
“換崗‘換’出了緊迫感！”杜連長說，換崗后，他始終感覺有一股力量催著自己往前跑，為了在能力升級的路上不掉隊，必須不懈學習新技能，積極投身融合訓練。互換崗位、交叉任職培養(yǎng)模式，不但為官兵開辟了能力升級的新路徑，也為大家?guī)韽娏业谋绢I恐慌。
說話間，結束協(xié)同訓練的突擊步兵班組再次集結，與身穿藍色飛行服的飛行員一起列隊，走向塔臺。飛參判讀室內，大家圍坐一起結合訓練進程展開復盤討論。突擊步兵班班長吳文杰通過飛參判讀查看直升機相關數(shù)據(jù)，梳理不同“敵”情特點，圍繞協(xié)同訓練提出改進建議。
“仗在一起打，兵在一起練。飛行員要熟悉突擊步兵，突擊步兵也要了解飛行業(yè)務，從‘坐’在一起到‘融’在一起，大家經(jīng)歷了艱難的磨合過程?！焙螀⒅\告訴記者，交叉任職培養(yǎng)模式推行之初，飛行員到地面崗位任職的比較多，但受飛行資質限制，突擊步兵到飛行相關崗位學習鍛煉的情況并不多見。隨著交叉任職培養(yǎng)模式在實踐中推進，該旅領導越發(fā)感到，空地要素任何一方出現(xiàn)“瘸腿”，都會影響協(xié)同訓練質效，突擊步兵可以不會駕駛戰(zhàn)機，但不能不懂飛行。
如何讓突擊步兵“飛”起來？圍繞這個問題，該旅開始了實踐探索。他們在深入調研基礎上，優(yōu)化軍事訓練方案、改進人才培養(yǎng)模式、完善作業(yè)實施流程，同時以戰(zhàn)備任務為牽引，安排突擊步兵分隊官兵參與制訂飛行訓練計劃，鼓勵專業(yè)骨干列席飛行專業(yè)訓練形勢分析會、參加戰(zhàn)法研討；定期邀請飛行員為突擊步兵分隊官兵授課，講解飛行理論、戰(zhàn)機性能特點與操作等內容；組織空地專業(yè)按編組開展集中合訓，強化專業(yè)協(xié)同、彼此配合。
“如今，訓練前一起部署籌劃，訓練后一起復盤反思，已成為空地協(xié)同訓練的常態(tài)。”何參謀手拿一張訓練計劃表說，以前的兩張表變成了現(xiàn)在的一張表，這是兩套不同訓練體系通過磨合漸入佳境的見證。
記者瀏覽訓練計劃表看到，以往只有飛行員參加的訓練形勢分析會，如今把地面指揮員、分隊參謀和有交叉任職經(jīng)歷的突擊步兵分隊官兵都納入進來。開會時，他們不僅為各機組明確任務分工，還要求地面要素圍繞飛行任務提出意見建議、實際需求等，確保相關要素切實嵌入飛行鏈路。
“空地人才交叉任職協(xié)同培養(yǎng)模式，不僅讓我們看到了能力差距，還幫我們打開了訓練視野?！闭勂饟Q崗鍛煉的經(jīng)歷與體會，完成訓練復盤的吳文杰對記者說。近段時間，旅隊結合年度訓練工作開展集中盤點，并遴選教員代表圍繞空地崗位交叉任教談體會與感想。作為教員代表，他走進飛行分隊，圍繞基礎課目訓練與大家分享心得體會；飛行教員同時來到突擊步兵連，為官兵講授抗眩暈訓練、航圖使用基礎等方面知識，大家優(yōu)勢互補、資源共享，逐步實現(xiàn)共同進步與提升。
交叉換崗，帶動能力升級。在此基礎上，該旅舉一反三，在官兵中掀起“頭腦風暴”，定期組織官兵結合理論學習開展問題研討，不斷從思想上強化協(xié)同意識；遂行大項任務時，結合任務進程組織多要素訓練，把飛行、地面等要素“融”在一起訓、“合”在一起練——
這一年，旅隊復合人才加速成長。飛行單位指揮編組作業(yè)現(xiàn)場，地面參謀楊穎超提出的針對性意見被指揮員納入作戰(zhàn)方案；飛行員王子涵參加上級組織的參謀業(yè)務比武，與合成部隊參謀同臺競技，成績名列前茅；突擊步兵專業(yè)出身的三級軍士長侯朋飛專業(yè)基礎扎實、素質過硬，組織飛行員開展共同課目強化訓練，助力其成績邁上新臺階。
這一年，官兵協(xié)同能力持續(xù)提升。一場空地協(xié)同訓練現(xiàn)場，面對來自地面、空中的復合“敵”情，飛行參謀宋曉宇臨機變換戰(zhàn)法策略，與地面防空分隊快速組成一張立體防御網(wǎng)。
這一年，融合理念更加深入人心。“機降要是早一步，地面編組可以更快形成戰(zhàn)斗隊形”“火力引導員對直升機航線也要做到心中有數(shù)”……從分隊戰(zhàn)術協(xié)同到空地兵力運用，記者采訪期間聽到官兵談論最多的是“融合”。經(jīng)過沙場磨礪，向戰(zhàn)轉型、跨界融合的理念更加深入人心。
……
“如今，各專業(yè)骨干在崗位上發(fā)揮人才‘酵母’作用，輻射帶動身邊戰(zhàn)友跳出‘舒適區(qū)’，主動接受多專業(yè)錘煉、多崗位摔打。官兵一步一個腳印扎實提升綜合能力，在向戰(zhàn)沖鋒的路上淬煉成為一柄柄‘低空之刃’?！笔崂硪荒陙淼奶剿髋c收獲，該旅一名領導感慨地說。
時已深夜，記者在塔臺下再次碰見杜連長。此時，他正與戰(zhàn)友籌劃著第二天的訓練?！帮w行分隊與地面分隊結對練兵還要深化”“空地組團攻關重難點課目仍需加強”……塔頂燈光閃爍，杜連長在隨身攜帶的筆記本上，逐一記下深化空地協(xié)同訓練需解決的問題。
