塑造立德樹(shù)人新格局

■戚華棟

教育是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興之基。教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。前不久，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》，明確提出“塑造立德樹(shù)人新格局，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”。這為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加快推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。

培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人，是教育的根本問(wèn)題，也是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的核心課題。軍隊(duì)院校因打仗而生、為打仗而建，肩負(fù)著立德樹(shù)人、為戰(zhàn)育人的崇高使命。作為軍事人才培養(yǎng)的搖籃，軍隊(duì)院校必須堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為教學(xué)培養(yǎng)的中心環(huán)節(jié)，確保槍桿子永遠(yuǎn)掌握在忠于黨的可靠的人手中。

“德者，本也?！比藷o(wú)德不立，教書(shū)育人，當(dāng)先重德育。教育的本質(zhì)不僅僅是知識(shí)的傳授或智慧的啟迪，更重要的是德行的涵養(yǎng)與品格的培塑。黨的十八大以來(lái)，習(xí)主席站在新時(shí)代黨和國(guó)家發(fā)展全局的高度，多次強(qiáng)調(diào)立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)，指出“要把立德樹(shù)人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)”。把德育擺在教育的突出位置，是我們黨教育工作的獨(dú)特品質(zhì)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，關(guān)系教育事業(yè)成敗，關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人。

德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?、全面發(fā)展，既是育人的真諦，也是形勢(shì)使然、使命所系。時(shí)代之變要求育人理念更新升級(jí)，戰(zhàn)爭(zhēng)之變倒逼辦學(xué)模式改革創(chuàng)新，科技之變激勵(lì)科研創(chuàng)新自立自強(qiáng)。新形勢(shì)新使命新任務(wù)，呼喚軍隊(duì)院校緊跟時(shí)代步伐、緊貼學(xué)生思想，探索并實(shí)踐全新的德育模式，始終堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育人。只有把立德樹(shù)人作為教學(xué)培養(yǎng)的中心環(huán)節(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)化和突出德育的價(jià)值，不斷拓寬德育的路徑與方法，在堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，才能把軍隊(duì)院校建成鍛造理想信念的熔爐、弘揚(yáng)主流價(jià)值的沃土、引領(lǐng)文明風(fēng)尚的高地。

強(qiáng)軍興軍，關(guān)鍵在人才，基礎(chǔ)在教育。塑造立德樹(shù)人新格局涉及鑄魂育人、教書(shū)育人、科研育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人等多方面，必須作為一項(xiàng)重大系統(tǒng)工程來(lái)抓緊抓實(shí)。新時(shí)代新征程，軍隊(duì)院校要圍繞人才培養(yǎng)入口關(guān)、過(guò)程關(guān)和質(zhì)量關(guān)重點(diǎn)布局、綜合施策，堅(jiān)持立德樹(shù)人和為戰(zhàn)育人緊密耦合，堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)和知識(shí)傳授貫通融合，堅(jiān)持課程思政和思政課程同向聚合，堅(jiān)持實(shí)踐訓(xùn)練和課堂育人互動(dòng)契合，構(gòu)建全員全方位全過(guò)程育人工作大格局，切實(shí)培養(yǎng)大批堪當(dāng)強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍時(shí)代重任的一流人才。

（作者單位：海軍航空大學(xué)）