崇尚英雄　爭(zhēng)做英雄

■沈 楠

英雄是民族的脊梁、時(shí)代的先鋒，英雄事跡是中華民族的珍貴歷史記憶，英雄精神是中華民族的寶貴精神財(cái)富。黨的二十屆三中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》指出：“優(yōu)化英模人物宣傳學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)新愛(ài)國(guó)主義教育和各類群眾性主題活動(dòng)組織機(jī)制，推動(dòng)全社會(huì)崇尚英雄、緬懷先烈、爭(zhēng)做先鋒?！边@一重要舉措，為新時(shí)代加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育和革命英雄主義教育，在全社會(huì)大力弘揚(yáng)英雄精神，指明了工作方向、提供了行動(dòng)指南。

山因脊而雄，屋因梁而固，國(guó)家和民族因英雄而卓然挺立。中華民族是一個(gè)英雄輩出的民族，每當(dāng)民族危急存亡的關(guān)頭，總有一大批英雄橫刀立馬、挺身而出，守護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)，挺直國(guó)家和民族的脊梁。人民軍隊(duì)的歷史，更是一部英雄輩出、燦若繁星的歷史。90多年來(lái)，人民軍隊(duì)在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下歷經(jīng)硝煙戰(zhàn)火，一路披荊斬棘，為中國(guó)革命、建設(shè)和改革作出重大貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出成千上萬(wàn)的英雄模范人物。張思德、董存瑞、黃繼光、邱少云、雷鋒、蘇寧、李向群、楊業(yè)功、林俊德、張超……這些英雄模范激勵(lì)著一代又一代青年官兵犧牲奉獻(xiàn)、報(bào)國(guó)強(qiáng)軍。

一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。習(xí)主席指出：“今天，中國(guó)正在發(fā)生日新月異的變化，我們比歷史上任何時(shí)期都更加接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神?！毙抡鞒躺希瑢?shí)現(xiàn)黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)、把人民軍隊(duì)全面建成世界一流軍隊(duì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)略支撐，廣大官兵肩負(fù)的使命十分光榮、面臨的任務(wù)十分艱巨，更加需要崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄、捍衛(wèi)英雄、關(guān)愛(ài)英雄，大力弘揚(yáng)英雄精神。

讓廣大官兵了解英雄的事跡，領(lǐng)悟英雄精神的時(shí)代內(nèi)涵和價(jià)值意蘊(yùn)，就會(huì)學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，就會(huì)“見(jiàn)善如不及，見(jiàn)不善如探湯”，干事創(chuàng)業(yè)斗志更加昂揚(yáng)、腳下更有力量。首先，在認(rèn)知上始終保持堅(jiān)定性。我們必須永遠(yuǎn)銘記那些為捍衛(wèi)國(guó)家統(tǒng)一、維護(hù)民族尊嚴(yán)、抵御外敵入侵而犧牲的英雄人物，永遠(yuǎn)尊敬和懷念那些為了國(guó)家和民族的利益血灑疆場(chǎng)的不朽英靈。要清醒認(rèn)識(shí)到，捍衛(wèi)英雄就是在捍衛(wèi)民族的歷史，守望英雄就是在守望我們共同的精神高地。對(duì)任何詆毀英雄的言行，不能坐視不管，更不能隨波逐流，必須堅(jiān)決守護(hù)和捍衛(wèi)英雄烈士的名譽(yù)和榮譽(yù)，堅(jiān)決同一切惡搞、詆毀、玷污、扭曲、虛化英雄的言行作斗爭(zhēng)。其次，在方法手段上講究靈活性。要采取傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)相結(jié)合、課上學(xué)習(xí)與課下活動(dòng)相結(jié)合、集中宣講與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等宣教方式，通過(guò)組織開(kāi)展模范人物宣講、黨史學(xué)習(xí)教育、紅色故事會(huì)等教育活動(dòng)，制作歌劇話劇、短視頻、動(dòng)漫等多樣態(tài)文化產(chǎn)品，打造多維立體的英模人物宣傳學(xué)習(xí)模式。最后，在貫徹落實(shí)上注重經(jīng)常性。英模人物宣傳學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，既需要以重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng)，更需要經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，讓英雄事跡和英雄精神融入部隊(duì)日常工作生活，讓官兵在潛移默化中受到教育和熏陶。

崇尚英雄才能產(chǎn)生英雄，爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出。新征程上，必須進(jìn)一步優(yōu)化英模人物宣傳學(xué)習(xí)機(jī)制，讓廣大官兵以英雄模范為人生榜樣，促進(jìn)廣大官兵英雄情懷的內(nèi)在涵養(yǎng)與自覺(jué)生成。建立教育統(tǒng)籌機(jī)制。結(jié)合部隊(duì)年度思想政治教育工作安排，把宣傳學(xué)習(xí)英模人物工作納入其中，堅(jiān)持與其他宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容一體籌劃、一體組織、一體推進(jìn)，堅(jiān)決防止“講起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要”的不良傾向。建立教育協(xié)作機(jī)制。一方面，在相關(guān)區(qū)域的軍隊(duì)單位內(nèi)部之間搞好協(xié)作，采取教學(xué)資源互補(bǔ)、教學(xué)人員互助、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)互學(xué)等方式，彌補(bǔ)各自存在的短板和弱項(xiàng)；另一方面，與駐地院校、黨政機(jī)關(guān)、教育基地等機(jī)構(gòu)搞好協(xié)作，通過(guò)聘請(qǐng)專家授課、組織現(xiàn)地見(jiàn)學(xué)等形式，著力提升宣傳學(xué)習(xí)英模人物工作合力。建立教育監(jiān)督機(jī)制。結(jié)合教育督查、階段性工作檢查等時(shí)機(jī)，采取現(xiàn)地查驗(yàn)、座談交流、問(wèn)卷調(diào)查等方式，定期檢查各單位宣傳學(xué)習(xí)英模人物工作開(kāi)展情況，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋整改，確保宣傳學(xué)習(xí)英模人物工作落到實(shí)處、抓出成效。