來(lái)源：中國(guó)軍網(wǎng)-解放軍報(bào) 責(zé)任編輯：李佳琦 發(fā)布：2024-06-27 06:57:42
基層一線壯筋骨 火熱戰(zhàn)位長(zhǎng)才干
——畢業(yè)季來(lái)自軍隊(duì)院校的報(bào)道
臨近畢業(yè)，空軍工程大學(xué)在訓(xùn)練間隙組織學(xué)員開(kāi)展儀式教育。黃恭林?jǐn)z
愿將青春許山河
■苗國(guó)正
“我要像紅柳那樣在戈壁扎根，我要像格桑花那樣在雪域高原綻放”“我愿做一匹駿馬、一只雄鷹，到祖國(guó)最需要的地方去”……又到畢業(yè)季，一大批軍校畢業(yè)學(xué)員，通過(guò)向黨組織遞交申請(qǐng)書(shū)等方式，表達(dá)堅(jiān)決聽(tīng)黨指揮、接受祖國(guó)挑選、勇?lián)鷱?qiáng)軍重任的決心。
人生總是面臨諸多選擇，選擇需要志向。當(dāng)年，李素芝畢業(yè)后被分配到位于大城市的軍隊(duì)醫(yī)院，但他卻主動(dòng)申請(qǐng)到雪域高原工作。一邊是車水馬龍的繁華都市，一邊是高寒缺氧的“生命禁區(qū)”。然而，李素芝卻義無(wú)反顧地選擇了后者，扎根西藏一干就是幾十年，在世界屋脊上創(chuàng)造了多項(xiàng)高原醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的奇跡。放眼全軍，每年都有一大批走出軍校大門的學(xué)員，像李素芝那樣，到邊疆去，到艱苦的地方去，到祖國(guó)和人民最需要的地方去。從他們志存高遠(yuǎn)、許黨報(bào)國(guó)的人生選擇里，我們可以看到他們對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)軍隊(duì)的熱愛(ài)與忠誠(chéng)。
有個(gè)著名探險(xiǎn)家到過(guò)世界許多地方，有人問(wèn)他是憑借著怎樣的力量，把許多“不可能”都踩在腳下時(shí)，他微笑著回答：“很簡(jiǎn)單，我只是讓心靈先到達(dá)那個(gè)地方。”懷揣夢(mèng)想，追尋遠(yuǎn)方。對(duì)于軍校畢業(yè)學(xué)員來(lái)說(shuō)，立志到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)去、到練兵備戰(zhàn)一線部隊(duì)去、到黨和人民最需要的地方去建功立業(yè)，無(wú)疑就是“詩(shī)和遠(yuǎn)方”?！盁o(wú)冥冥之志者，無(wú)昭昭之明；無(wú)惛惛之事者，無(wú)赫赫之功。”選擇了基層，就選擇了奮斗；選擇了艱苦，就選擇了挑戰(zhàn)；選擇了邊關(guān)，就選擇了奉獻(xiàn)。
“苦地方，險(xiǎn)地方，正是建功立業(yè)的好地方?！鼻嗄耆说某砷L(zhǎng)就如同一棵樹(shù)，根向下扎得越深，向上成長(zhǎng)得越快。越是基層一線、吃勁崗位，越是環(huán)境艱苦、任務(wù)繁重，越能磨礪人的品質(zhì)、考驗(yàn)人的毅力、增長(zhǎng)人的才干。因?yàn)檫@里有成長(zhǎng)所需的“鈣質(zhì)”、起飛所需的“跑道”，也有遠(yuǎn)航所需的“風(fēng)帆”?！安坏歉呱?，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”試想，任何一名官兵，如果沒(méi)在練兵一線啃過(guò)“硬骨頭”，怎知攻堅(jiān)之難；如果沒(méi)嘗過(guò)基層官兵的酸甜苦辣，怎知擔(dān)當(dāng)之重。
一位智者曾經(jīng)問(wèn)他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子不能答。智者說(shuō)：“把它放到江、河、湖、海里去?！避娦．厴I(yè)學(xué)員只有主動(dòng)融入部隊(duì)這個(gè)大熔爐、大學(xué)校，上好基層這所“實(shí)踐大學(xué)”，讀好實(shí)踐這本“無(wú)字之書(shū)”，才能把知識(shí)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為能力優(yōu)勢(shì)，練就擔(dān)當(dāng)作為的硬脊梁、鐵肩膀、真本事。
好男兒志在四方，奮斗者青春無(wú)悔。軍校畢業(yè)學(xué)員們，火熱的基層正張開(kāi)雙臂歡迎你們。相信你們一定能夠堅(jiān)定信念、腳踏實(shí)地，將夢(mèng)想灑向祖國(guó)山河，在部隊(duì)大熔爐中百煉成鋼，讓青春之花在強(qiáng)軍征程絢麗綻放！
（作者單位：66016部隊(duì)）
武警特種警察學(xué)院
畢業(yè)學(xué)子申請(qǐng)赴邊
解放軍報(bào)訊 關(guān)曉虎報(bào)道：“我申請(qǐng)到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)去、到練兵備戰(zhàn)一線部隊(duì)去、到黨和人民最需要的地方去……”6月21日，武警特種警察學(xué)院2024屆學(xué)員劉晨，再次向黨組織遞交赴邊申請(qǐng)書(shū)。臨近畢業(yè)，該學(xué)院一批優(yōu)秀學(xué)子主動(dòng)申請(qǐng)到邊防一線任職。
此前，該學(xué)院通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)等形式，傾聽(tīng)學(xué)員心聲、了解大家意愿，邀請(qǐng)機(jī)關(guān)同志圍繞分配原則、選崗要求、激勵(lì)措施等，解讀相關(guān)分配政策，有針對(duì)性地開(kāi)展畢業(yè)教育。同時(shí)，圍繞“端正得失觀、苦樂(lè)觀，爭(zhēng)做強(qiáng)軍事業(yè)的奮進(jìn)者”開(kāi)展專題教育，邀請(qǐng)優(yōu)秀基層帶兵人和往屆優(yōu)秀畢業(yè)生做客“周末大講堂”，與大家面對(duì)面交流，激發(fā)畢業(yè)學(xué)員扎根基層、崗位建功的熱情和信心。
“我放棄留在大城市的機(jī)會(huì)，申請(qǐng)到駐藏部隊(duì)任職，期間多次與戰(zhàn)友一起完成上級(jí)賦予的任務(wù)，榮立二等功1次，獲評(píng)第24屆‘中國(guó)武警忠誠(chéng)衛(wèi)士’，還被表彰為全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)干部、全軍優(yōu)秀共青團(tuán)干部……”該學(xué)院2019屆學(xué)員周帥受邀回到母校，登上“周末大講堂”進(jìn)行分享交流。聆聽(tīng)了他的故事后，學(xué)員王啟武、和玉杰向黨組織遞交了赴邊申請(qǐng)書(shū)。
來(lái)自新疆的學(xué)員李遠(yuǎn)一直視“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄團(tuán)長(zhǎng)”祁發(fā)寶為偶像，他說(shuō)：“作為在邊疆長(zhǎng)大的孩子，衛(wèi)國(guó)戍邊我責(zé)無(wú)旁貸?！睂W(xué)員隊(duì)骨干陳薔薇軍事素質(zhì)過(guò)硬、成績(jī)名列前茅，面對(duì)畢業(yè)后的選擇，她堅(jiān)定表示要到祖國(guó)邊防一線去鍛煉……“畢業(yè)學(xué)員走上新崗位后，我們將及時(shí)對(duì)接所分配單位，定期回訪了解其崗位任職情況，結(jié)合他們的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、部隊(duì)反饋等建立數(shù)據(jù)庫(kù)，為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量提供參考?！痹搶W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)。
陸軍炮兵防空兵學(xué)院鄭州校區(qū)
經(jīng)驗(yàn)分享蓄足底氣
解放軍報(bào)訊 羅閏勻、記者劉偉報(bào)道：“當(dāng)好連隊(duì)值班員，不僅要熟悉值班職責(zé)，摸清人員、裝備等底數(shù)，還要做到眼勤、手勤、腿勤……”6月20日，陸軍炮兵防空兵學(xué)院鄭州校區(qū)組織“學(xué)員講堂”，曾在連隊(duì)任代理排長(zhǎng)的士兵學(xué)員魏科，圍繞“如何當(dāng)好連隊(duì)值班員”，向即將畢業(yè)的學(xué)員傳授經(jīng)驗(yàn)。
“走出校門，大家最關(guān)心的是到部隊(duì)后如何踢好‘頭三腳’?！痹撔^(qū)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，機(jī)關(guān)部門在召開(kāi)座談會(huì)了解畢業(yè)學(xué)員需求的基礎(chǔ)上，發(fā)揮士兵學(xué)員有部隊(duì)工作經(jīng)歷的優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)他們登上“學(xué)員講堂”，聚焦畢業(yè)學(xué)員關(guān)注較多的話題介紹情況、分享經(jīng)驗(yàn)，幫助大家蓄足干好崗位工作的底氣。
曾被新疆軍區(qū)評(píng)為“金牌教練員”的士兵學(xué)員陳翔，針對(duì)組織體能訓(xùn)練時(shí)的常見(jiàn)問(wèn)題提出建議。學(xué)員阿地力江聽(tīng)得意猶未盡，他說(shuō)：“陳翔軍事素質(zhì)過(guò)硬、帶兵經(jīng)驗(yàn)豐富，他講的這堂課內(nèi)容充實(shí)、很接地氣，分享的方法操作性很強(qiáng)，我到基層后拿來(lái)就能用?！?/p>
據(jù)了解，日常工作中，該校區(qū)注重發(fā)揮“學(xué)員講堂”“課題沙龍”等平臺(tái)作用，以“第二課堂”交流研學(xué)的形式，定期邀請(qǐng)代職返校教員、部隊(duì)指揮員、來(lái)校培訓(xùn)學(xué)員等登臺(tái)分享，幫助大家熟悉部隊(duì)、了解基層，循序漸進(jìn)提升崗位任職能力。
海軍軍醫(yī)大學(xué)組織海上救護(hù)訓(xùn)練
實(shí)訓(xùn)礪煉提升任職能力
解放軍報(bào)訊 汪天玄、李明奎報(bào)道：“有人‘負(fù)傷’，立即前出救護(hù)?！?月中旬，隨著指揮員一聲令下，由海軍軍醫(yī)大學(xué)畢業(yè)班學(xué)員組成的醫(yī)療分隊(duì)迅速行動(dòng)，登上任務(wù)艦船展開(kāi)緊急救護(hù)。止血、消毒、包扎……一連串?huà)故斓膭?dòng)作后，他們將“傷員”有序送往醫(yī)療區(qū)。這是該校通過(guò)實(shí)訓(xùn)礪煉提升學(xué)員崗位任職能力的縮影。
“我們堅(jiān)持以戰(zhàn)領(lǐng)教、為戰(zhàn)育人，以戰(zhàn)訓(xùn)保障任務(wù)為牽引，引入實(shí)案背景開(kāi)展訓(xùn)練，淬煉提升學(xué)員綜合技能?！痹撔ｎI(lǐng)導(dǎo)介紹說(shuō)，他們遵循人才能力生成內(nèi)在規(guī)律，按照“由專業(yè)技能到戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用、由單項(xiàng)任務(wù)到綜合作業(yè)”的原則，緊緊圍繞學(xué)員崗位任職能力需求，預(yù)設(shè)多種特情、規(guī)范作業(yè)流程、完善組織機(jī)制，將理論知識(shí)和技能運(yùn)用有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)員在貼近實(shí)戰(zhàn)的磨礪中成長(zhǎng)提高。
第一天的訓(xùn)練剛結(jié)束，他們便組織參訓(xùn)人員展開(kāi)復(fù)盤(pán)總結(jié)，圍繞訓(xùn)練存在的不足進(jìn)行研討剖析?！坝?xùn)練中，我們依托海上衛(wèi)勤考核評(píng)估系統(tǒng)，從理論知識(shí)、實(shí)操作業(yè)、人員協(xié)同等方面對(duì)學(xué)員進(jìn)行綜合評(píng)定，并就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)作出提醒，提出改進(jìn)建議?！睋?jù)現(xiàn)場(chǎng)組織訓(xùn)練的教員齊亮介紹，他們圍繞批量傷員救護(hù)與后送、海上突發(fā)情況應(yīng)急保障等課目展開(kāi)訓(xùn)練，全程融入作戰(zhàn)背景，同步組織學(xué)員就復(fù)雜情況處置展開(kāi)分組討論，檢驗(yàn)和提升大家運(yùn)用所學(xué)知識(shí)應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的能力。
據(jù)了解，在隨后的訓(xùn)練中，組訓(xùn)人員還跟進(jìn)批量傷員后送各環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)員借助簡(jiǎn)易器材開(kāi)展戰(zhàn)傷救護(hù)，進(jìn)一步厘清相關(guān)操作流程、完善作業(yè)規(guī)范。
“戰(zhàn)場(chǎng)上實(shí)施傷員后送時(shí)，各方面依托條件相對(duì)薄弱，針對(duì)突發(fā)情況開(kāi)展臨時(shí)救治難度大、要求高?！痹撔ｎI(lǐng)導(dǎo)介紹說(shuō)，他們?cè)谟?xùn)練中緊貼實(shí)戰(zhàn)要求，依托艦艇衛(wèi)勤保障要素，探索動(dòng)靜結(jié)合、岸海一體的聯(lián)合保障模式，在強(qiáng)化學(xué)員崗位任職能力培養(yǎng)的同時(shí)，為進(jìn)一步深化教學(xué)科研、提升育人質(zhì)量積累經(jīng)驗(yàn)。
國(guó)防科技大學(xué)理學(xué)院開(kāi)展畢業(yè)教育
先進(jìn)典型激勵(lì)崗位建功
解放軍報(bào)訊 歐陽(yáng)大名報(bào)道：“在內(nèi)蒙古二連浩特口岸，界碑巍然屹立，成為官兵心中永恒的坐標(biāo)。大家每次巡邏到這里，都會(huì)對(duì)界碑進(jìn)行擦拭、描紅；新干部到任、新兵下連后，還會(huì)到這里上入營(yíng)‘第一課’……”前不久，在國(guó)防科技大學(xué)理學(xué)院組織的教育課上，該學(xué)院選調(diào)干部喬俊結(jié)合自己的經(jīng)歷，為即將畢業(yè)的學(xué)員講述邊防官兵故事，激勵(lì)大家扎根基層、崗位建功。
“又一批年輕學(xué)子即將走出校門、奔赴新崗位，我們采取靈活的方法手段，圍繞‘鑄魂+強(qiáng)能’這一主題扎實(shí)開(kāi)展畢業(yè)教育，旨在引導(dǎo)大家堅(jiān)定理想信念、矢志建功軍營(yíng)?！痹搶W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)介紹說(shuō)，此前，他們圍繞“固牢忠誠(chéng)之心、堅(jiān)定奮斗之志”這一主題開(kāi)展教育，引導(dǎo)學(xué)員不斷強(qiáng)化矢志強(qiáng)軍的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在此基礎(chǔ)上，他們邀請(qǐng)優(yōu)秀校友、基層選調(diào)干部、部隊(duì)先進(jìn)典型等進(jìn)行專題授課，通過(guò)講述強(qiáng)軍故事、分享成長(zhǎng)感悟，與大家談責(zé)任、話使命、講擔(dān)當(dāng)；組織學(xué)員到駐地紅色遺址、紀(jì)念場(chǎng)館參觀見(jiàn)學(xué)、接受教育，進(jìn)一步筑牢聽(tīng)黨指揮、精武強(qiáng)能的思想根基。
學(xué)員虞昊在校期間各門學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀、綜合素質(zhì)過(guò)硬，參加國(guó)際大學(xué)生物理競(jìng)賽、全軍軍事建模競(jìng)賽等活動(dòng)表現(xiàn)出色。在專業(yè)綜合評(píng)定中名列前茅的他，聆聽(tīng)了喬俊的分享后深受觸動(dòng)：“在基層部隊(duì)工作時(shí)，喬俊因表現(xiàn)突出獲得‘北疆衛(wèi)士’金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，并榮立三等功；選調(diào)到院校后他發(fā)揮特長(zhǎng)，取得驕人成績(jī)。到了新崗位后，我要像他那樣真抓實(shí)干、埋頭苦干，用實(shí)際行動(dòng)為部隊(duì)建設(shè)作出貢獻(xiàn)?！?/p>
此外，該學(xué)院在開(kāi)展任職能力培訓(xùn)的同時(shí)，還組織“走好第一步、奮進(jìn)強(qiáng)軍路”活動(dòng)，幫助學(xué)員在實(shí)踐中體驗(yàn)基層工作、積累崗位經(jīng)驗(yàn)。其間，他們讓大家通過(guò)擔(dān)任連排值班員、組織日常訓(xùn)練、開(kāi)展文化活動(dòng)、設(shè)計(jì)教育課堂、撰寫(xiě)工作總結(jié)等，熟悉部隊(duì)情況、了解工作流程、掌握基本方法，堅(jiān)定干好崗位工作的信心。
又到一年軍校畢業(yè)季，一批批學(xué)員即將走上戰(zhàn)位，開(kāi)啟軍旅人生新篇章。連日來(lái)，他們陸續(xù)迎來(lái)畢業(yè)大考，一場(chǎng)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)化綜合演練既是對(duì)軍校學(xué)習(xí)成效的全面檢驗(yàn)，也是對(duì)未來(lái)軍營(yíng)生活的初體驗(yàn)。（軍事報(bào)道·中國(guó)軍號(hào)出品）
