這是一次別開生面的“線上會議”：

“同學(xué)們，線上會現(xiàn)在開始?？扉_學(xué)了，咱們來商量一下支教團的新學(xué)期計劃，也交流交流支教以來的感受吧?！?月21日晚8點，北京林業(yè)大學(xué)研究生支教團團支書李薇的一條微信，讓支教團微信群里熱鬧起來。

“我先和大家分享一組報道！整個寒假，我天天盯著這個欄目，越讀越激動，從中發(fā)現(xiàn)了很多‘同路人’，也看到了青春最美的模樣?！眱?nèi)蒙古科爾沁右翼前旗俄體中學(xué)支教教師鄭熠輝率先發(fā)言，并把報道鏈接發(fā)在了群里——光明日報“建功西部”連續(xù)報道。

他一字一句地寫下心聲：“報道中有德高望重的前輩，也有我們的同齡人，他們都毅然舍棄了大城市的繁華，在雪山荒漠、鄉(xiāng)村牧區(qū)揮灑青春、默默奉獻。這不也正是咱們選擇支教所抱持的初心嗎？”

河北阜平中學(xué)支教教師李祥馬上回復(fù)：“我也一直在讀這組報道。雖然我的支教地不在西部，但信念是相通的——在祖國最需要的地方實現(xiàn)人生價值！”

“寫到任繼周院士的那篇報道里，那句‘拳拳寸草心，濃濃報國情’最能打動我！”內(nèi)蒙古科爾沁右翼前旗興安北京小學(xué)支教教師徐梓萌是一名草業(yè)科學(xué)專業(yè)研究生，她的發(fā)言十分動情：“把生命深植西部，就像小草扎根大地，年復(fù)一年生生不息，終于匯成一片廣袤無垠的碧綠草原。咱們都是鄉(xiāng)村學(xué)校的支教老師，也應(yīng)該像任繼周院士那樣，在祖國最需要的地方蓬勃生長！”

“報道里那些同齡人做得真好，咱們也商量下，接下來還能做點啥?！?/p>

“對，都曬曬工作計劃，取長補短！”微信群里，討論愈發(fā)熱烈。

“我先來說！俄體中學(xué)是所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，孩子大多來自單親或留守家庭，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍不好，對未來也沒有清晰目標。看了西藏南木林第二中學(xué)岳剛老師的報道，我很受啟發(fā)：教師不僅要傳授知識，更要激發(fā)孩子們對生活的熱情！”鄭熠輝向小伙伴們細數(shù)自己的工作安排，“新學(xué)期，我想跟每個學(xué)生深度交流，為他們量身定制適合的學(xué)習(xí)方法；還要開幾次‘夢想分享課’，幫孩子們開闊視野。到時，你們都要‘線上支援’呀！”

“的確，重要的是給孩子們推開一扇能看到廣闊世界的窗！”內(nèi)蒙古科爾沁右翼前旗第二小學(xué)支教教師劉夢涵深有同感。

她一口氣寫下一大段：“我負責(zé)一年級數(shù)學(xué)和五年級勞動課程，以前總頭疼怎么才能提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣?？戳岁兾髡战鹛战▌偫蠋熞虻刂埔税l(fā)掘紅色資源的故事，特別有啟發(fā)！這個學(xué)期，我打算多設(shè)計些游戲環(huán)節(jié)，讓一年級孩子在輕松氛圍中愛上數(shù)學(xué)；再增加點互動環(huán)節(jié)，引導(dǎo)五年級孩子主動發(fā)問、動手創(chuàng)造，感受勞動魅力?！?/p>

“把這些報道變成班會素材，讓學(xué)生們感受到，原來有這么多人在關(guān)心山里娃！”

“家訪太重要了，我得像云南大寨中學(xué)李微楠老師那樣，不管路多遠，一定去每個孩子家里走一遭?！?/p>

“咱們也像報道里的前輩那樣全心投入，各顯神通，讓孩子們的世界豐富起來！”

…………

夜越來越深，線上會議越開越熱烈……

（光明日報記者 鄧暉）