辦學(xué)育人是院校的中心工作，做好院校的審計(jì)工作，必須切實(shí)提高思想認(rèn)識，準(zhǔn)確把握原則要求，自覺把審計(jì)工作的指導(dǎo)思想統(tǒng)一到上級指示精神上來，校正到形勢任務(wù)上來，端正到根本職能上來，確保審計(jì)工作有力有效推進(jìn)，讓審計(jì)工作更加有力地服務(wù)保障院校的中心工作，在辦學(xué)育人中充分發(fā)揮好審計(jì)工作的職能作用。

審計(jì)質(zhì)量是審計(jì)工作生命力的核心、戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。質(zhì)量不行，一切歸零。軍隊(duì)院校審計(jì)工作頭緒多、任務(wù)重，審計(jì)力量相對薄弱，在這種情況下，提高審計(jì)工作質(zhì)量，必須搞好統(tǒng)籌、整合力量，把握關(guān)鍵、突出重點(diǎn)，務(wù)求取得實(shí)實(shí)在在的效果。突出抓好團(tuán)以上領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主官的審計(jì)，突出抓好機(jī)關(guān)管人管錢管物部門和人員的審計(jì)，突出抓好事關(guān)學(xué)院建設(shè)發(fā)展重大問題的審計(jì)，努力做到審計(jì)一次、教育一批、促進(jìn)一片，最大限度地發(fā)揮審計(jì)效能。

緊緊抓住審計(jì)立項(xiàng)環(huán)節(jié)，注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)審計(jì)項(xiàng)目，正確處理全面與重點(diǎn)、宏觀與微觀、數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系，重點(diǎn)把好審計(jì)對象確定關(guān)、方案制定關(guān)、調(diào)查取證關(guān)、報(bào)告撰寫關(guān)和意見交換關(guān)，在嚴(yán)格把關(guān)中提高質(zhì)量效益。

審計(jì)工作的核心是對經(jīng)濟(jì)權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督。軍隊(duì)院校審計(jì)工作要緊密結(jié)合院校經(jīng)濟(jì)活動特點(diǎn)和單位實(shí)際，始終盯緊領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)履職用權(quán)、大項(xiàng)工程建設(shè)、大宗物資采購、大額合同簽訂、對外有償服務(wù)等問題易發(fā)多發(fā)的重點(diǎn)領(lǐng)域，防止決策失誤、權(quán)力失控、行為失范，防止發(fā)生違規(guī)違紀(jì)和損失浪費(fèi)問題，切實(shí)提高審計(jì)工作的質(zhì)量效益。

審計(jì)結(jié)果運(yùn)用是通過審計(jì)監(jiān)督反饋問題、解決問題的唯一途徑，關(guān)系審計(jì)工作質(zhì)量成效，影響審計(jì)工作健康發(fā)展。加強(qiáng)審計(jì)成果運(yùn)用，就要堅(jiān)持把審計(jì)工作與考核評價(jià)干部結(jié)合起來，與加強(qiáng)財(cái)經(jīng)管理結(jié)合起來，與完善相關(guān)制度結(jié)合起來，讓審計(jì)成果更好地服務(wù)黨委決策和單位建設(shè)。充分發(fā)揮審計(jì)工作的預(yù)防功能，對審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，要及時(shí)發(fā)出預(yù)警，采取有效措施，切實(shí)排除風(fēng)險(xiǎn)、消除隱患、堵塞漏洞，努力做到“防于未病，治于初病”，防止發(fā)生更大的問題。充分發(fā)揮審計(jì)工作的規(guī)范功能，對通過審計(jì)發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)、損失浪費(fèi)、損害官兵利益、危害軍事經(jīng)濟(jì)安全等行為，要深入查找、深刻反思在政策落實(shí)、權(quán)力運(yùn)用過程中存在的矛盾問題，以及體制性障礙、制度性缺陷、管理性漏洞等，認(rèn)真研究制定具有針對性操作性規(guī)范性的對策措施。充分發(fā)揮審計(jì)工作的教育功能，牢固樹立寓教于審的理念，通過扎實(shí)開展審計(jì)工作，教育引導(dǎo)、警示提醒黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識、風(fēng)險(xiǎn)意識和法紀(jì)意識，進(jìn)一步提高履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任能力、規(guī)范履職用權(quán)行為，為最大限度地用活用好經(jīng)濟(jì)資源奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。