信息時(shí)代，家書依然抵萬(wàn)金

——空軍工程大學(xué)新訓(xùn)旅以家書為載體引導(dǎo)新學(xué)員成長(zhǎng)紀(jì)實(shí)

■秦旱雨　本報(bào)特約記者　陳　卓

編者按

烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，飽含深情的家書激勵(lì)了無(wú)數(shù)將士奮勇殺敵，也記載了許多可歌可泣的英雄故事。隨著社會(huì)變遷，身處和平年代的軍人如何看待家書？便捷的通訊手段是否取代了傳統(tǒng)的溝通方式？家書對(duì)于青年官兵的成長(zhǎng)起著什么作用？請(qǐng)看本期“聚焦軍校新訓(xùn)系列報(bào)道·學(xué)員家書”。

今秋新生入校以來(lái)，空軍工程大學(xué)新訓(xùn)旅在新學(xué)員中廣泛開(kāi)展“寫家書讀家書”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)員在家信來(lái)往中感悟軍營(yíng)、感念親恩、總結(jié)成長(zhǎng)，發(fā)揮家庭對(duì)學(xué)員的教育引導(dǎo)作用，收到良好效果。

從心生抵觸到心有觸動(dòng)

未提筆之時(shí)，新學(xué)員蘇樊對(duì)寫家書有些抵觸。在他看來(lái)，寫家書就是形式主義?！坝梦⑿藕碗娫捯粌煞昼娋湍芙鉀Q的事情，為什么要費(fèi)這么大勁？”蘇樊和同學(xué)嘀咕。

旅里有要求，不寫也得寫！當(dāng)真正鋪開(kāi)信紙，蘇樊才發(fā)現(xiàn)手中的筆其實(shí)很沉重，訓(xùn)練的辛苦、對(duì)親人的思念、新訓(xùn)的收獲……寫著寫著，蘇樊淚流滿面。最初的抵觸情緒，變成了思想觸動(dòng)。

剛剛跨過(guò)高中階段的新學(xué)員，可以說(shuō)是伴隨互聯(lián)網(wǎng)成長(zhǎng)起來(lái)的一代，他們熱衷微博、微信，看朋友圈、刷動(dòng)態(tài)已成為他們的生活習(xí)慣。在他們看來(lái)，寫家書實(shí)在是“OUT”了。

此次活動(dòng)前，新訓(xùn)旅組織了一次摸底，問(wèn)卷調(diào)查顯示：95.7%的學(xué)員表示沒(méi)有寫過(guò)家書，75.8%的學(xué)員覺(jué)得互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代家書意義不大，91.2%的學(xué)員認(rèn)為短信、微信更實(shí)用……

面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，該校將“寫一封家書”作為新生思想政治教育的重要內(nèi)容，納入新訓(xùn)的課表計(jì)劃。

“學(xué)員們?cè)谝?guī)定時(shí)間通過(guò)微信、短信或電話與父母聯(lián)系，有時(shí)達(dá)不到深度交流的效果，內(nèi)心的真實(shí)感受也難以充分表達(dá)，書信恰恰能彌補(bǔ)這一點(diǎn)！”新訓(xùn)旅領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)。

為讓新學(xué)員體會(huì)到家書的分量，該旅組織各營(yíng)連開(kāi)展家書意義大討論活動(dòng)，對(duì)家書書寫格式、禮儀稱謂、寄遞送達(dá)等操作細(xì)節(jié)組織輔導(dǎo)，一些新訓(xùn)干部還找出自己剛進(jìn)軍營(yíng)時(shí)寫的家書，同學(xué)員們分享，使學(xué)員們深受觸動(dòng)。