十二屆全國人大常委會(huì)2015年7月1日表決通過了新的國家安全法，國家主席習(xí)近平簽署第29號主席令予以公布。
1、什么是國家安全？
《中華人民共和國國家安全法》第一章第二條規(guī)定：國家安全是指國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。
2、國家安全包括哪些方面？
為了體現(xiàn)總體國家安全觀的要求，《中華人民共和國國家安全法》從政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等11個(gè)領(lǐng)域?qū)野踩蝿?wù)進(jìn)行了明確。
3、為什么把4月15日定為全民國家安全教育日？
為提升全社會(huì)的國家安全意識(shí)，《中華人民共和國國家安全法》將每年4月15日定為全民國家安全教育日。規(guī)定，國家加強(qiáng)國家安全新聞宣傳和輿論引導(dǎo)。通過多種形式開展國家安全宣傳教育活動(dòng)，將國家安全教育納入國民教育體系和公務(wù)員教育培訓(xùn)體系，增強(qiáng)全民國家安全意識(shí)。
4、新的國家安全法對軍事安全做了哪些規(guī)定？
國家加強(qiáng)武裝力量革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)，建設(shè)與保衛(wèi)國家安全和發(fā)展利益需要相適應(yīng)的武裝力量；實(shí)施積極防御軍事戰(zhàn)略方針，防備和抵御侵略，制止武裝顛覆和分裂；開展國際軍事安全合作，實(shí)施聯(lián)合國維和、國際救援、海上護(hù)航和維護(hù)國家海外利益的軍事行動(dòng)，維護(hù)國家主權(quán)、安全、領(lǐng)土完整、發(fā)展利益和世界和平。
5、開展國家安全立法是各國的普遍做法嗎？
1947年，美國時(shí)任總統(tǒng)杜魯門簽署了《國家安全法》，世人熟知的五角大樓、國家安全委員會(huì)、中央情報(bào)局等機(jī)構(gòu)都是這部法律的產(chǎn)物。
英國則更早。英國在1911年就發(fā)布過一部《反間諜》的成文法，1989年又發(fā)布了一部《政府保密法》?！?·11”事件后，英國在10年內(nèi)連出了4部與反恐和國家安全相關(guān)的法律。
法國、德國、葡萄牙等國也專門把國家安全寫進(jìn)了該國的《刑法典》。
國外如何開展國家安全教育?
1、美國
專門制定了《國家安全法》《普通軍訓(xùn)與兵役法》《國家安全教育法》等一系列法律法規(guī)，為國家安全教育提供了組織、人力、物力保障。
2、俄羅斯
通過法律規(guī)定，20至70歲的公民，均需接受法定的國防教育，同時(shí)還規(guī)定，16至60歲的男性和16至55歲的女性，均需接受民防義務(wù)訓(xùn)練，對大中學(xué)校的學(xué)生，則根據(jù)《憲法》把國家安全教育和訓(xùn)練列為正式課程，并把軍訓(xùn)成績記入學(xué)分。
3、英國
從2011年開始所有中小學(xué)日常全面實(shí)行“綠十字互聯(lián)網(wǎng)安全守則”教育，以提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)分辨能力和抗誘惑力，暑期則組織參觀軍營等夏令營活動(dòng)，以引起中學(xué)生對國家安全保衛(wèi)工作的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的防患意識(shí)，吸引青年學(xué)生參軍。
4、德國
學(xué)校沒有專門開設(shè)國防教育課程，但會(huì)定期邀請德軍派人到校介紹國家安全情況，與學(xué)生討論有關(guān)問題。
5、瑞士
在各地普遍成立軍官與士兵協(xié)會(huì)、公民協(xié)會(huì)、射擊協(xié)會(huì)等官方或半官方的國家安全教育機(jī)構(gòu)，同時(shí)，編發(fā)《民防手冊》，從小孩到老人都人手一冊，做到人人皆知。
6、日本
日本是一個(gè)島國，且多發(fā)地震，各地常以資源匱乏、防御困難等因素為背景，組織防災(zāi)抗災(zāi)教育和能源緊張演練活動(dòng)，培養(yǎng)國民的危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)。
7、以色列
行軍教育是以色列國家安全教育的特色之一。公民從小學(xué)開始，學(xué)校就組織“用腳去認(rèn)識(shí)以色列”的活動(dòng)，通過這種融合歷史傳統(tǒng)的愛國主義和國防教育形式不斷增強(qiáng)民族凝聚力。
（廖航整理）
