（1）全局性。國防語言能力是一種全方位能力，需要全方位進行建設。首先，全局性表現(xiàn)為能力指標是宏觀的、系統(tǒng)的、全方位的。它包括語言政策的戰(zhàn)略制定和宏觀執(zhí)行能力，語言人才隊伍的培養(yǎng)、配置和調(diào)用能力，資源和技術的建設及調(diào)用能力，話語釋放及傳播能力，以及語言建設的保障路徑等各方面綜合能力。

其次，它包括能力建設的國家性、全員性和全要素性。它需要整個國家的參與，甚至是每位國民的參與。需要國民教育從幼兒園到小學、中學、大學以及職業(yè)教育全過程的參與，需要對國防語言能力建設從多語種、通用能力、專門能力、高級能力等多維度全方位展開。

再次，它還包括和平時期的能力建設和戰(zhàn)爭時期的能力建設。和平時期的能力建設非常重要，只有通過和平時期的能力建設才能為戰(zhàn)時提供有效服務。同時，和平時期的非戰(zhàn)爭軍事行動，特別是跨國、跨境、跨語言、跨文化非戰(zhàn)爭軍事行動本身對語言能力提出了很高要求，為語言能力的實踐活動提供了有效平臺。

從宏觀的角度來看，國防語言能力的全局性指的是一個國家能夠應對國防和軍事需求，即在維護和平、應對戰(zhàn)爭，維護主權和領土完整，保衛(wèi)國家獨立和民族自由等方面對語言提出的全方位需求；中觀上表現(xiàn)為多種語言的儲備、建設、發(fā)展、運用和保障；微觀上則表現(xiàn)為滿足具體應用中的能力，體現(xiàn)為能夠完成某項具體活動中對語言的基本需求，包括本族母語、本國方言、本國其他語言、本國跨境語言、國際通用語言、國際主要軍事強國語言、世界戰(zhàn)略要地語言、世界潛在熱點地區(qū)語言等。