2017年10月31日，在中國－東盟國家海上聯(lián)合搜救實船演練中，救援直升機將“受損船只”上的群眾轉(zhuǎn)移至救援船上。

（5）區(qū)域性。從國家層面來看，國防語言能力的構(gòu)建呈現(xiàn)出區(qū)域性特征。

具體說來，國家語言資源的分布并非完全相同，地區(qū)間的差異會導(dǎo)致語言上的區(qū)域特征。與該國不同方向接壤的國家在語言上不盡相同，使得該國在不同戰(zhàn)略方向上的語言也不一樣；在國家內(nèi)部，不同地區(qū)的人口數(shù)量和素質(zhì)也不盡相同，使用本族語言和其他語言的情況將會有很大差異；經(jīng)濟實力和教育水平上的差異還會導(dǎo)致語言上的區(qū)域性差異。

經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，人們對語言學(xué)習(xí)的投入較大，水平也相應(yīng)較高；教育較發(fā)達的地區(qū)，語言師資力量強，學(xué)習(xí)語言的學(xué)生數(shù)量比較多，國防語言能力的儲備也相應(yīng)比較雄厚；經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，由于經(jīng)濟能力有限，在語言的保護和提升方面投入不足，國防語言能力的儲備則會呈現(xiàn)基礎(chǔ)不牢、后勁不足、偏態(tài)失衡等特點。

此外，不同區(qū)域人群對國防語言能力建設(shè)的認知程度也會導(dǎo)致國防語言能力的地區(qū)差異。經(jīng)濟發(fā)展快、教育水平高、國防投入多、對外交往需求強烈的地區(qū)，其語種儲備、人才數(shù)量特別是高水平人才也相應(yīng)較多。

以我國為例，東部地區(qū)人口眾多、經(jīng)濟發(fā)達、教育水平高，這里的人們思維開放活躍，對外交往頻繁，對國外語言文化了解比較多，因此語種的儲備較為豐富；西部地區(qū)人口較少，經(jīng)濟和教育水平相對落后于東部地區(qū)，但少數(shù)民族數(shù)量眾多，語言資源也較為豐富。這里的人們對外交往相對較少，很多還保留著本民族的語言和文化習(xí)慣，語言資源面臨的保護和可持續(xù)發(fā)展等問題較為嚴重?？梢钥闯?，我國東部與西部地區(qū)的國防語言能力在學(xué)習(xí)和儲備上呈現(xiàn)出了不同的區(qū)域特點。