新大綱融合了演訓經驗和軍種作戰(zhàn)要求，對許多訓練課目都進行了“升級”，如原大綱里要求指揮員的“作戰(zhàn)文書使用”，在新大綱變?yōu)椤白鲬?zhàn)文書擬定”。從“使用”到“擬定”，既要求指揮員掌握作戰(zhàn)文書擬制要點和標準，還要能快速開展戰(zhàn)情研判、進行作戰(zhàn)籌劃，平時不嚴格訓練很難達標。請關注今日《解放軍報》的報道——

作戰(zhàn)文書從“使用”到“擬定”，火箭軍某導彈旅新大綱施訓出現新景觀——

作戰(zhàn)參數，旅指揮員比參謀記得更精準

解放軍報訊??記者王衛(wèi)東、通訊員段開尚報道：分析態(tài)勢、研判戰(zhàn)情、定下決心……在2月上旬火箭軍某旅一場合成演練中，旅指揮所接到“敵情”通報后，數名旅黨委常委便開始在作戰(zhàn)指揮圖前忙碌，直到作戰(zhàn)命令下達。此時，一旁的旅作訓科參謀楊順則顯得有些“失落”，對圖分析、擬定文書等往常演練中這些讓他忙得團團轉的活，如今都被旅領導“搶”走了。

“對指揮員而言，平時因不會而‘出丑’事小，戰(zhàn)時不懂就會要命?！甭瞄L王金劍介紹，新大綱融合了演訓經驗和軍種作戰(zhàn)要求，對許多訓練課目都進行了“升級”，如原大綱里要求指揮員的“作戰(zhàn)文書使用”，在新大綱變?yōu)椤白鲬?zhàn)文書擬定”。從“使用”到“擬定”，既要求指揮員掌握作戰(zhàn)文書擬制要點和標準，還要能快速開展戰(zhàn)情研判、進行作戰(zhàn)籌劃，平時不嚴格訓練很難達標。

“看似一詞之差，實為核心能力之變。要使擬制的文書科學實用，能精確指導部隊，首先要對戰(zhàn)場態(tài)勢和兵要數據了如指掌。”楊順指著一份作戰(zhàn)文書說，不久前一次演練中，他匯報某作戰(zhàn)區(qū)氣象參數有遺漏，沒想到被值班旅領導現場糾正。新大綱逼著旅領導把作戰(zhàn)區(qū)氣象水文、道路交通等參數裝進自己腦海，不再“甩手”依靠身邊參謀。

變化不僅是這一點。翻看經該旅試訓編修的某型武器新訓練大綱，旅長、政委、參謀長等旅領導在訓練、作戰(zhàn)中的動作、狀態(tài)，都有精細規(guī)范?！斑^去向上級報黨委成員訓練情況還能綜合湊，現在必須一條一條列得清清楚楚。”戴著“訓練監(jiān)察”臂章的作訓參謀紀寧寧介紹，為掌握導彈專業(yè)理論、實裝操作技能，熟悉發(fā)射單元、保障要素作戰(zhàn)流程，旅領導帶頭以操作號手的身份走上戰(zhàn)位參訓跟訓，眼下已成為自覺行動。

演練還在繼續(xù)。該旅指揮所接到“指揮所開設與轉進”命令，只見指揮所成員背上戰(zhàn)斗裝具，快速到達指定位置。轉進中遭遇特情，副旅長蔡征宇一邊下達口令，一邊迅速穿戴防護服……直到情況解除，滿頭大汗的蔡征宇確定成績在防護標準時間內，才松了口氣。

在發(fā)射三營，記者碰到參訓督訓的旅政治工作部主任胡浩然正進行發(fā)射操作訓練。教導員董程林感慨，現在旅領導每周都來，不是來加練，就是來授課，新大綱要求“每年不少于8課時授課”，他們報計劃大多在10課時以上。為嚴格落實新大綱關于旅領導每月到分隊組訓參訓督訓的要求，他們還采取千分制量化、聯(lián)賽制考核的模式，軍事訓練“一票否決”對旅領導先用嚴用。

用帶頭嚴訓解決“五個不會”

■火箭軍某導彈旅旅長??王金劍

我理解要求領導干部帶頭訓練，其意義不僅在于示范引領，更在于解決當前指揮員不同程度存在的“五個不會”問題。

練兵先練將、嚴訓先嚴官，乃自古練兵之要。領導干部作為強軍建設的“領頭雁”，不帶頭參訓組訓、謀劃作戰(zhàn)，就無法帶出勝利之師。曾幾何時，有的領導干部訓練演練念腳本、情況分析靠參謀，在演訓場插不上手、說不上話、占不到位，其根源都在于監(jiān)督講評多參訓跟訓少、檢查指導多組訓授課少，自身訓練不夠必然導致指揮能力“欠賬”。

熟能生巧，藝高才能膽大。新大綱把領導干部訓練嵌入戰(zhàn)位并細化量化，倒逼指揮員必須要以此為契機，把改進訓練作風落實到訓練第一線，對照新大綱要求帶頭施訓、從嚴治訓，從補齊一個參數、練強一門技能開始練指揮，切實做到軍事理論帶頭鉆研、新裝備操作帶頭上、重大演訓活動帶頭抓。如此，才能真正破除“五個不會”，成為實戰(zhàn)化訓練的行家里手。