黨的十九大中指出:“要努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面。”就對(duì)基層排長(zhǎng)的印象而言，大多朝氣蓬勃，干勁十足，想著在部隊(duì)一展抱負(fù)，建功立業(yè)。而事實(shí)上，一些排長(zhǎng)剛畢業(yè)半年就陷入了被邊緣化的困境。在了解中得知，并非他們不想努力，不想進(jìn)步，而是缺少鍛煉和展示的平臺(tái)。

在心理學(xué)上有一個(gè)名詞叫做“刻板印象”，即對(duì)各類(lèi)人持有一套固定的看法，并以此作為判斷評(píng)價(jià)他人的依據(jù)，這是一種典型的認(rèn)知偏差。不知何時(shí)，新畢業(yè)排長(zhǎng)被貼上了一個(gè)標(biāo)簽:高學(xué)歷、低能力。

筆者一位同學(xué)在某單位當(dāng)排長(zhǎng)，他大學(xué)時(shí)主修的是法學(xué)，下了基層后一直想在教育時(shí)間給戰(zhàn)士講講法律常識(shí)，但卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)。每次抽時(shí)間看法律方面的書(shū)籍，也會(huì)被認(rèn)為不務(wù)正業(yè)。久而久之，對(duì)自己越來(lái)越?jīng)]有信心，做事瞻前顧后，畏首畏尾，空有一身“絕世武功”卻被封住了“任督二脈”。

《孫子兵法》有言：“善戰(zhàn)者，求之于勢(shì)，不責(zé)于人，故能擇人而任勢(shì)。”意思是說(shuō)優(yōu)秀的將帥善于捕捉時(shí)機(jī)，選擇合適的人才，形成對(duì)己有利的形勢(shì)。有人常說(shuō)，軍校出來(lái)的排長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，什么心理學(xué)，文學(xué)，法學(xué)，下了基層有什么用？一身過(guò)硬的軍事素質(zhì)就足夠了，還要什么學(xué)歷？誠(chéng)然，過(guò)硬的軍事素質(zhì)是立身之本，但空有一身軍事素質(zhì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，正所謂“智者用其謀，勇者用其威”。新形勢(shì)下，科技強(qiáng)軍、科技興軍勢(shì)在必行，各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才對(duì)部隊(duì)而言不再是補(bǔ)充，而是提高和轉(zhuǎn)型，絕不是一些人口中的累贅?！痘茨献印け杂?xùn)》中說(shuō):“若乃人盡其才，悉用其力，以少勝眾者，自古及今未嘗聞也?！痹趯?shí)踐中，要實(shí)現(xiàn)人盡其才，關(guān)鍵是要堅(jiān)持以用為本，努力做到“用當(dāng)其才、用當(dāng)其時(shí)”。用當(dāng)其才，就是在選人用人時(shí)做到人適其事、事得其人、崗職相稱(chēng)，使事業(yè)因人才而發(fā)展，人才因事業(yè)而閃光。用當(dāng)其時(shí)，就是要根據(jù)人才成長(zhǎng)規(guī)律，在最佳使用期內(nèi)任用干部，把合適的人在合適的時(shí)間安排到合適的崗位，使其在不同的成長(zhǎng)階段都能夠盡其所能。

一些單位為了防止新排長(zhǎng)工作出錯(cuò)，干脆將其束之高閣，空有排長(zhǎng)之名，而無(wú)排長(zhǎng)之實(shí)。殊不知沒(méi)有人天生就能吃好部隊(duì)這碗飯，自身的努力和組織的培養(yǎng)缺一不可。人才作用的發(fā)揮，很大程度上取決于人才的后續(xù)成長(zhǎng)，后續(xù)培養(yǎng)跟不上，人才的知識(shí)水平和能力素質(zhì)就會(huì)與現(xiàn)實(shí)需求脫節(jié)，進(jìn)而影響人才效力的發(fā)揮和釋放。

新排長(zhǎng)渴望建功立業(yè)，渴望奉獻(xiàn)青春，千萬(wàn)別讓偏見(jiàn)成為他們成才路上的絆腳石，使他們陷入“空有金剛鉆，不給瓷器活”的境地之中。