1953年1月11日，朱德、周恩來等在機(jī)場(chǎng)迎接劉少奇。

調(diào)查研究：以民為師求實(shí)話

1955年7月，劉少奇同婦產(chǎn)科專家林巧稚交談。

調(diào)查研究是科學(xué)決策的前提和保證。劉少奇非常重視調(diào)查研究，屢次強(qiáng)調(diào)“調(diào)查研究是做好工作的最根本的方法”。新中國成立后，他幾乎每年都安排調(diào)研活動(dòng)，有些年份多達(dá)幾次。每次調(diào)研時(shí)間不等，短則幾天，長(zhǎng)達(dá)數(shù)月。通過一次次的實(shí)地調(diào)研，劉少奇為全黨正確認(rèn)識(shí)形勢(shì)，制定一系列重要決策作出了突出貢獻(xiàn)。為了了解群眾心中真實(shí)的想法，在一次座談會(huì)上，劉少奇摘下青呢帽，露出滿頭銀發(fā)，用地道的寧鄉(xiāng)腔懇求道：“我是向大家求教的。這次中央辦了錯(cuò)事，我們對(duì)不起大家，向大家道歉。但是改正錯(cuò)誤要了解真實(shí)情況，希望大家?guī)椭遥蛭姨峁┱鎸?shí)情況?！睍?huì)場(chǎng)上霎時(shí)靜了下來，大家看到的是國家主席真誠的表情，體會(huì)到的是國家主席渴望了解實(shí)情的真心。此后，劉少奇不讓社隊(duì)干部陪同，帶著秘書徑直來到生產(chǎn)隊(duì)，請(qǐng)社員座談。

堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)：遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)取“真經(jīng)”

1956年5月1日，劉少奇和毛澤東、周恩來、朱德等在天安門城樓上。

劉少奇之所以能夠從一個(gè)農(nóng)民家庭出生的湖湘學(xué)子，成長(zhǎng)為在理論和實(shí)踐上均有卓越貢獻(xiàn)的偉人，很大程度上源于他高遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)志向和一生秉持的“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”精神。高遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)志向，決定了他學(xué)習(xí)不是為了單純的學(xué)理研究或是取得一紙文憑、謀個(gè)好職位，而是“以天下為己任”，探尋救國救民的真理?！皩W(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”的精神，使他不停地鉆研和思考，不斷地獲得新知和智慧，因此也就比別人站得更高些，看得也更遠(yuǎn)些，最終成為卓越的馬克思主義理論家。