習(xí)主席關(guān)于培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人的指示，是著眼實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)對(duì)全軍官兵提出的要求。強(qiáng)軍目標(biāo)內(nèi)在地包含著對(duì)官兵能力素質(zhì)方面的要求，在全軍開展“新一代革命軍人樣子”大討論，是用習(xí)主席系列重要講話精神武裝官兵頭腦、凝聚強(qiáng)軍力量的重要途徑，是貫徹黨的群眾路線、培養(yǎng)“四有”新一代革命軍人的重要舉措。

大討論以習(xí)主席指示要求為根本遵循，有利于官兵在深化對(duì)新一代革命軍人樣子理解中凝聚意志

“新一代革命軍人樣子”大討論，作為“學(xué)習(xí)踐行強(qiáng)軍目標(biāo)、做新一代革命軍人”主題教育活動(dòng)的重要抓手，其根本著眼點(diǎn)在于不折不扣貫徹習(xí)主席重要指示要求，以更加扎實(shí)有效的方式推進(jìn)理論武裝和思想教育，用黨的科學(xué)理論凝聚官兵思想意志，真正把培養(yǎng)新一代革命軍人的任務(wù)要求落到實(shí)處。

進(jìn)一步深刻領(lǐng)悟習(xí)主席系列重要講話精神的重要抓手。學(xué)習(xí)習(xí)主席系列重要講話精神是一個(gè)隨著強(qiáng)軍實(shí)踐發(fā)展持續(xù)推進(jìn)、不斷深化的思想升華過程。開展群眾性大討論活動(dòng)，是我們黨在長(zhǎng)期理論傳播實(shí)踐中探索的深化宣傳教育的有效形式。開展好大討論活動(dòng)，使受教育者走上講臺(tái)、把學(xué)習(xí)中的感悟拿出來討論交流，有利于消化已經(jīng)掌握的理論知識(shí)，是對(duì)主題教育理論大課堂的必要補(bǔ)充，是科學(xué)理論激活思想、運(yùn)用于實(shí)踐的重要引擎。在大討論活動(dòng)中，引導(dǎo)官兵學(xué)習(xí)運(yùn)用習(xí)主席系列重要講話蘊(yùn)含的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，思考理論問題，探討軍營(yíng)熱點(diǎn)，解開思想扣子，將從更深層次把握習(xí)主席講話精神的理論精髓，提高理論學(xué)習(xí)的質(zhì)量效果。

進(jìn)一步增進(jìn)個(gè)人夢(mèng)融入強(qiáng)軍夢(mèng)行動(dòng)自覺的交流平臺(tái)?！坝徐`魂、有本事、有血性、有品德”的培養(yǎng)目標(biāo)，既是強(qiáng)軍興軍人才方陣的時(shí)代特征，也是培育新型軍事人才的實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)。既體現(xiàn)了馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，也蘊(yùn)含著強(qiáng)軍使命對(duì)提高官兵全面素質(zhì)的普遍要求。開展“新一代革命軍人樣子”大討論，真正搞清強(qiáng)國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)的內(nèi)在聯(lián)系，搞清堅(jiān)持“四有”標(biāo)準(zhǔn)、踐行“四有”要求對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重大意義，搞清把本職崗位作為踐行“四有”要求、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值平臺(tái)的有利條件，必將從根本上激發(fā)官兵堅(jiān)定信仰、奮斗擔(dān)當(dāng)、建功立業(yè)的政治熱情和內(nèi)在動(dòng)力。

進(jìn)一步理解把握習(xí)主席強(qiáng)軍育人要求的有效載體。在軍隊(duì)發(fā)展的各個(gè)歷史時(shí)期，我們黨總是根據(jù)形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展變化，及時(shí)提出相應(yīng)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，引領(lǐng)和造就了一代又一代革命軍人?！靶乱淮锩娙藰幼印贝笥懻?，就是要圍繞習(xí)主席提出的培養(yǎng)“四有”新一代革命軍人這個(gè)主題，思考在實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)的時(shí)代背景下，為什么要塑造軍人好樣子、如何塑造軍人好樣子，強(qiáng)大軍隊(duì)怎么建、強(qiáng)國(guó)軍人怎么當(dāng)?shù)戎匾獑栴}，從而在更深層面把握黨對(duì)強(qiáng)軍育人的新要求、新期待，增強(qiáng)責(zé)任感使命感。

大討論以增進(jìn)對(duì)“四有”標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)同為根本要求，有利于強(qiáng)化官兵學(xué)習(xí)踐行的自覺性堅(jiān)定性

理論被群眾掌握的基本前提，是群眾對(duì)理論發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同。開展“新一代革命軍人樣子”大討論，就是要引導(dǎo)廣大官兵真正把自己“擺進(jìn)去”，圍繞什么樣的軍人才“有靈魂、有本事、有血性、有品德”，怎樣才能達(dá)到這個(gè)要求進(jìn)行思想交流碰撞，使零星的感悟升華為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，使分散的個(gè)別體會(huì)凝聚為大家的共識(shí)。

在從理論要求向?qū)嵺`標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)變中增進(jìn)思想認(rèn)同。知為行之始，學(xué)為用之先。做新一代革命軍人是一個(gè)知行合一的過程。鍛造新一代革命軍人，既要從理論上打牢根基，更要在實(shí)踐上明確標(biāo)準(zhǔn)，形成一個(gè)從學(xué)、到信、到用、到行的有機(jī)鏈條。開展“新一代革命軍人樣子”大討論，就是要通過群眾性的思想溝通、“頭腦風(fēng)暴”、析理解疑，架起從理論到實(shí)踐的橋梁，把學(xué)與信、知與行結(jié)合起來。只有真正把新一代革命軍人的要求，內(nèi)化為官兵評(píng)判價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)化為官兵成長(zhǎng)的自覺要求，內(nèi)化為官兵履職的行為準(zhǔn)則，才能發(fā)揮好科學(xué)理論的實(shí)踐功能、改造功能。

在從政治自覺到情感支撐的轉(zhuǎn)變中增進(jìn)思想認(rèn)同?！八挠小毙乱淮锩娙说哪繕?biāo)要求來自生動(dòng)的強(qiáng)軍實(shí)踐，帶有時(shí)代的特有溫度。火熱的理論需要有熾熱情感的人來貫徹。做“四有”新一代革命軍人，既需要高度的政治自覺，更需要有火一樣燃燒的激情。開展“新一代革命軍人樣子”大討論，就是要把潛藏在官兵心中的報(bào)國(guó)激情最大限度激發(fā)出來，把在強(qiáng)軍時(shí)代搏擊進(jìn)取的戰(zhàn)斗豪情最大限度激發(fā)出來，把政治自覺與情感支撐貫通起來，奏響強(qiáng)軍興軍的主旋律和最強(qiáng)音，在鑄軍魂、擔(dān)重任、真作為中立起強(qiáng)軍時(shí)代中國(guó)軍人的樣子，從而強(qiáng)化爭(zhēng)做新一代革命軍人的意志情感。

在從普遍要求向具體標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)變中增進(jìn)思想認(rèn)同。“四有”新一代革命軍人，是適應(yīng)新的時(shí)代要求對(duì)鑄魂育人目標(biāo)的新概括、新定位，為新一代革命軍人定了型、畫了像。這個(gè)要求，既是對(duì)新形勢(shì)下建設(shè)強(qiáng)大人民軍隊(duì)的整體要求，又是對(duì)每個(gè)軍人成長(zhǎng)成才的個(gè)體要求；既體現(xiàn)著強(qiáng)軍時(shí)代革命軍人的普遍要求，又需要每個(gè)官兵結(jié)合崗位實(shí)際具體踐行。開展大討論活動(dòng)，就是要求全軍官兵緊密結(jié)合自己的崗位職責(zé)和實(shí)踐要求，切實(shí)搞清踐行的普遍要求和具體的實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)不同類型部隊(duì)、不同層次官兵、不同崗位要求，細(xì)化量化培養(yǎng)目標(biāo)，真正把“四有”軍人標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處。

大討論以消除思想困惑為重要著眼點(diǎn)，有利于增強(qiáng)官兵做新一代革命軍人的內(nèi)在動(dòng)力

當(dāng)今時(shí)代，強(qiáng)軍育人面臨著十分復(fù)雜的環(huán)境，既有外在挑戰(zhàn)也有內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)，廣大官兵在形勢(shì)判斷、價(jià)值實(shí)現(xiàn)、立身做人等方面存有不少思想困惑。抓住影響官兵思想的重大理論和實(shí)踐問題開展大討論，是發(fā)揮政治工作生命線作用、從根本上正本清源的重要手段，是增強(qiáng)官兵做“四有”新一代革命軍人自覺性堅(jiān)定性的必要途徑。

大討論為抓住官兵的活思想提供了契機(jī)。最鮮活的思想往往存在于基層官兵之中。開展“新一代革命軍人樣子”大討論，為官兵釋放思想、交流思想、傳播思想提供了良好平臺(tái)，對(duì)于真切了解官兵最關(guān)注的問題、實(shí)踐最需要解決的癥結(jié)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)踐行的針對(duì)性實(shí)效性具有十分重要的意義。只有緊緊抓住官兵學(xué)習(xí)踐行中出現(xiàn)的活思想，精心設(shè)置針對(duì)性強(qiáng)的討論話題，滿足官兵的新關(guān)切、新期待、新需求，真正讓官兵愿意參與，把討論深入下去，才能把主題教育搞得更活，使培養(yǎng)“四有”要求切實(shí)進(jìn)入官兵心中。

大討論為解決思想認(rèn)識(shí)中的真問題提供了機(jī)遇。能不能真正找準(zhǔn)影響官兵思想認(rèn)識(shí)中的真問題，是決定培養(yǎng)“四有”軍人成效的關(guān)鍵要素。去年開展的戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)大討論，普遍抓住了解決“打不起來、輪不上我”、“重顯績(jī)、輕潛績(jī)”、“危不施訓(xùn)、險(xiǎn)不練兵”等認(rèn)識(shí)偏差和行動(dòng)偏差，牽住了影響官兵思想認(rèn)識(shí)的“牛鼻子”，達(dá)到了預(yù)期效果。這次大討論，依然要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，圍繞習(xí)主席指出的部隊(duì)中特別是領(lǐng)導(dǎo)干部在思想政治和作風(fēng)上存在的10個(gè)方面問題、《關(guān)于新形勢(shì)下軍隊(duì)政治工作若干問題的決定》明確的“八個(gè)糾正”及影響官兵對(duì)“四有”要求認(rèn)識(shí)的思想困惑等，進(jìn)行認(rèn)真對(duì)照梳理，搞好分類檢查。對(duì)團(tuán)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其要聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、清正廉潔、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)确矫娴哪：枷耄粚?duì)基層官兵，要聚焦理想信念、打贏能力、戰(zhàn)斗精神、品行操守等方面的思想困惑進(jìn)行檢查分析，通過大討論使各種潛規(guī)則、偽導(dǎo)向、土標(biāo)準(zhǔn)無處藏身，有的放矢抓教育、搞引導(dǎo)，為糾治與“四有”要求不符合的突出問題創(chuàng)造條件。

大討論為破解育人的新矛盾提供了條件。培養(yǎng)“四有”新一代革命軍人是當(dāng)前部隊(duì)的重大實(shí)踐課題，工作中面臨許多新矛盾新問題，開展“新一代革命軍人樣子”大討論，出發(fā)點(diǎn)在于解開官兵思想上的困惑，落腳點(diǎn)在于化解培養(yǎng)實(shí)踐中的難題。只有既把思想的扣子解開，又把實(shí)踐的扣子解開，大討論才真正做到了落實(shí)求實(shí)。比如，在大討論中，要引導(dǎo)部隊(duì)深入思考如何進(jìn)行培養(yǎng)新一代革命軍人的一體化設(shè)計(jì)？如何構(gòu)建強(qiáng)軍育人的大教育格局？如何積極適應(yīng)“四個(gè)全面”對(duì)人才培養(yǎng)新要求？如何發(fā)揮政策制度對(duì)人才培養(yǎng)的導(dǎo)向作用？等等。只有把事關(guān)育人的主要矛盾抓準(zhǔn)、抓住，才能為培養(yǎng)堪當(dāng)強(qiáng)軍重任的新一代革命軍人做出貢獻(xiàn)。

大討論以群眾性自我教育為重要方法，有利于激活官兵踐行強(qiáng)軍目標(biāo)的創(chuàng)新智慧

群眾是實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的主體。開展“新一代革命軍人樣子”大討論，搞好群眾性自主式教育、推動(dòng)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展，是貫徹黨的群眾路線的生動(dòng)實(shí)踐，也是貫徹馬克思主義認(rèn)識(shí)論的生動(dòng)實(shí)踐。

廣泛動(dòng)員群眾、充分發(fā)揮官兵主體作用的有效平臺(tái)。培養(yǎng)新一代革命軍人，說到底是廣大官兵自己的事業(yè)。部隊(duì)官兵既是被培養(yǎng)的對(duì)象，又是實(shí)現(xiàn)這個(gè)創(chuàng)造的主體。開展大討論活動(dòng)，就是要讓官兵自己認(rèn)識(shí)自己，自己教育自己，自己提高自己，把主體作用、能動(dòng)作用充分彰顯出來。積極采取互動(dòng)性、開放式等滲透力強(qiáng)的方法手段，讓官兵廣泛進(jìn)行思想碰撞，在相互交流啟迪中深化認(rèn)識(shí)、立起標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)做到對(duì)“四有”深刻領(lǐng)會(huì)、高度認(rèn)同、主動(dòng)踐行。

充分依靠群眾、創(chuàng)新教育手段方法的重要途徑。我軍歷次群眾性教育實(shí)踐說明，最有效的辦法點(diǎn)子是群眾創(chuàng)造出來的，最鮮活的創(chuàng)新思想是群眾發(fā)明的。在大討論活動(dòng)中，只有充分相信群眾、依靠群眾，才能使討論話題吸引人、討論過程鼓舞人、討論結(jié)果激勵(lì)人。要注重運(yùn)用典型現(xiàn)身說法，邀請(qǐng)革命先輩、英模人物講傳統(tǒng)談希望，組織部隊(duì)典型講成長(zhǎng)經(jīng)歷、話履職心得。要積極借助社會(huì)和家庭力量，通過家長(zhǎng)親友寄語、軍地共話交流、隨訪社會(huì)群眾等，讓官兵受到激勵(lì)。要積極營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍，注重發(fā)揮軍隊(duì)媒體作用，用好用活信息網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)大討論覆蓋面吸引力。要多學(xué)兵言兵語、熟悉網(wǎng)言網(wǎng)語，注重運(yùn)用官兵熟悉和認(rèn)可的表達(dá)方式講故事，用好戰(zhàn)士身邊的生動(dòng)事例，使群眾性教育具有群眾味。

真誠(chéng)引導(dǎo)群眾、傳播思想正能量的思想陣地。開展大討論，既要充分讓官兵走上講臺(tái)、敞開心扉、亮明思想，又要針對(duì)思想困惑引導(dǎo)大家議事析理，為正確思想點(diǎn)贊，讓不良思想退位。既要搞好理論上的解惑、思想上的交流、體會(huì)上的共鳴，又要搞好實(shí)打?qū)嵉膶?duì)照檢查和自我整改，引導(dǎo)大家互幫互助、互評(píng)互議，切實(shí)把問題找出來、分析透、解決好。既要注重解決好部隊(duì)存在的普遍性思想問題和困惑，又要堅(jiān)持教育者先受教育，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加討論、帶頭解疑釋惑、帶頭模范踐行，把真理力量與人格力量統(tǒng)一起來，為官兵立起標(biāo)桿、樹好形象，增強(qiáng)教育的社會(huì)影響力和思想感召力，進(jìn)一步樹起政治工作的威信。

（執(zhí)筆：趙周賢、湯俊峰）?

（《解放軍報(bào)》2015年6月19日 06版）

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