變化二：文化科目考試大綱“變臉”

與去年相比，時(shí)事政治部分增加習(xí)主席國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)重要論述、黨和政府現(xiàn)階段基本路線和重大方針政策；軍事知識(shí)部分更新近期國(guó)內(nèi)外影響較大的南海問(wèn)題、朝核問(wèn)題、敘利亞局勢(shì)、國(guó)際反恐形勢(shì)等軍情熱點(diǎn)；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等文化基礎(chǔ)科目也對(duì)接國(guó)家高考統(tǒng)一要求作了適當(dāng)調(diào)整。

據(jù)了解，文化科目考試大綱是由全軍統(tǒng)一組織編修發(fā)布、指導(dǎo)士兵學(xué)員招生考試的唯一綱領(lǐng)性文件，是考試命題的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，也是考試評(píng)價(jià)和考生復(fù)習(xí)備考的指南。在大綱之外，未指定任何參考書目和復(fù)習(xí)資料。

這次大綱修訂，按照“立德樹(shù)人、服務(wù)選拔、導(dǎo)向備考”的核心立場(chǎng)，在保持總體穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，著力優(yōu)化內(nèi)容、明晰標(biāo)準(zhǔn)、體現(xiàn)素養(yǎng)、推進(jìn)創(chuàng)新。一是進(jìn)一步強(qiáng)化了考試命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用，與改革強(qiáng)軍、人才興軍戰(zhàn)略相契合；二是進(jìn)一步密切了考試測(cè)評(píng)與考試內(nèi)容的精準(zhǔn)銜接，有助于命題工作的科學(xué)性、規(guī)范性；三是結(jié)合學(xué)科自身特點(diǎn)和人才核心素養(yǎng)要求，進(jìn)一步清晰界定了考試目標(biāo)的內(nèi)涵和考試內(nèi)容的外延。

文化科目考試大綱從全軍軍事綜合信息網(wǎng)“軍隊(duì)院校招生信息網(wǎng)”下載，網(wǎng)址為http://www.zsxxw.mtn。

變化三：軍事科目考核比重加大

從今年起，將軍事科目考核統(tǒng)一為軍事共同科目考核，總成績(jī)計(jì)100分，考核成績(jī)按2:1比例換算計(jì)入總分，作為劃線投檔錄取依據(jù)。同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化課目設(shè)置，注重考察考生耐力、速度、協(xié)調(diào)性和軍事基礎(chǔ)技能，軍兵種還可根據(jù)士兵訓(xùn)練考核實(shí)際和專業(yè)特殊要求進(jìn)行微調(diào)，以體現(xiàn)軍兵種特色。軍事共同科目考核成績(jī)未達(dá)到及格標(biāo)準(zhǔn)或有兩項(xiàng)（不含）課目以上不合格者，取消參加文化考試資格。

此前，軍事科目考核由軍事共同科目和軍事專業(yè)科目?jī)刹糠纸M成，軍事共同科目考核成績(jī)作為入門條件不計(jì)入總分，軍事專業(yè)科目考核成績(jī)按比例換算后，在投檔錄取到相關(guān)專業(yè)時(shí)以加分形式計(jì)入總分。這一軍事科目考核模式在實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中部隊(duì)反映比較強(qiáng)烈，主要是軍事專業(yè)科目設(shè)置局限性大、專業(yè)選擇受限、加分實(shí)施復(fù)雜、考核組織困難且不公平。經(jīng)廣泛征求意見(jiàn)，今年作了上述調(diào)整變化。

調(diào)整后，一是不再組織軍事專業(yè)科目考核，將軍事共同科目列為必考、計(jì)入總分，簡(jiǎn)化了考核課目和組織程序，淡化了專業(yè)背景，符合院校教育在人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)、扎實(shí)、系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和寬口徑要求；二是軍事科目考核加分總成績(jī)調(diào)整為50分，占總分比例有較大幅度增加，既突出了考生軍事素質(zhì)在競(jìng)爭(zhēng)中所占比重，也拉大了考生軍事科目考核成績(jī)分差，使選拔標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步向戰(zhàn)斗力聚焦；三是將以“米秒環(huán)”為標(biāo)準(zhǔn)的客觀課目比重提升至80%，使軍事共同科目考核結(jié)果運(yùn)用更加公開(kāi)公平公正。

變化四：組考方式改分散為集中

實(shí)行軍種組考、就近集中、量小集中，各軍兵種按本單位考生分布情況設(shè)置考點(diǎn)，除軍兵種外其他軍隊(duì)單位不再單獨(dú)設(shè)點(diǎn)組織考試，考生按駐地區(qū)域就近就便合并組考，合并組考計(jì)劃由各單位提出需求，軍委機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)部門統(tǒng)籌安排。

士兵學(xué)員招生考試以往一直是分散組織模式，去年全軍和武警部隊(duì)31個(gè)單位組織6.45萬(wàn)名考生在26個(gè)片區(qū)、256個(gè)考點(diǎn)、2000個(gè)考室進(jìn)行文化科目考試。每個(gè)組考單位都需要完成包括考試組織、試卷評(píng)閱、登分統(tǒng)計(jì)等環(huán)節(jié)在內(nèi)的全部流程。除軍兵種外，其他單位考生人數(shù)普遍較少，有的僅數(shù)十名考生，同時(shí)各單位組織考試基礎(chǔ)條件不一、資質(zhì)水平不一。對(duì)如此備受關(guān)注的重大考試來(lái)說(shuō)，組考程序一步不能少、規(guī)范要求一點(diǎn)不能降。

這次調(diào)整考務(wù)組織模式，一是依托軍兵種成熟完善的考場(chǎng)設(shè)置體系，規(guī)范考務(wù)活動(dòng)和組織標(biāo)準(zhǔn)，明確工作職責(zé)和相關(guān)要求，確?？荚嚬ぷ靼踩樌M(jìn)行；二是落實(shí)以人為本、堅(jiān)持方便為主，考生就近就便參加考試，避免大范圍流動(dòng)；三是把考生人數(shù)較少的單位組考權(quán)交給軍兵種，可以完全避免單獨(dú)組考面臨的諸多矛盾困難，有利于發(fā)揮規(guī)模效益和綜合效益。

變化五：首次實(shí)行全軍統(tǒng)一閱卷

文化科目統(tǒng)一考試采用標(biāo)準(zhǔn)化考試方式，今年首次推開(kāi)全軍統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一發(fā)布成績(jī)。這樣調(diào)整，主要基于兩點(diǎn)考慮：一是試卷分散評(píng)閱，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)在執(zhí)行過(guò)程中必然存在理解偏差和尺度偏差，客觀上造成不公平因素的存在；二是參與試卷評(píng)閱的工作人員范圍進(jìn)一步縮小可控，可以有效防止暗箱操作、弄虛作假等違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生。

據(jù)介紹，今年的閱卷工作擬參照高考閱卷模式，通過(guò)網(wǎng)上評(píng)閱系統(tǒng)進(jìn)行。這個(gè)系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)四個(gè)方面功能：一是客觀性試題采用計(jì)算機(jī)自動(dòng)識(shí)別技術(shù)對(duì)填涂項(xiàng)進(jìn)行閱讀判別和計(jì)分。二是主觀性試題由系統(tǒng)隨機(jī)向試題評(píng)閱老師提供帶加密編號(hào)的考生答卷圖像，供老師評(píng)閱打分，評(píng)卷老師看不到任何考生個(gè)人信息。一名老師只評(píng)一道題，實(shí)行流水作業(yè)。三是每道試題評(píng)卷必須經(jīng)兩名以上評(píng)卷老師“背靠背”打分，評(píng)閱同份答案的兩名老師給出的分差值如果在一定范圍內(nèi)則取平均值為該題得分，如果超出范圍將自動(dòng)提交給第三位評(píng)卷老師評(píng)閱，兩兩之間仍然超出差值范圍的直接投遞到組長(zhǎng)評(píng)閱，有效保證試卷評(píng)閱質(zhì)量。四是網(wǎng)上評(píng)卷的評(píng)分結(jié)果由系統(tǒng)按各份試卷的加密編號(hào)自動(dòng)記錄、統(tǒng)分合分由計(jì)算機(jī)程序自動(dòng)完成，不會(huì)出現(xiàn)考生分?jǐn)?shù)誤統(tǒng)現(xiàn)象。

（作者：孫東征、江曦華、沈鵬）