孟郊出遠(yuǎn)門時(shí)，母親把他送到村口。孟郊握著母親長(zhǎng)滿老繭的手，看著母親頭上的幾縷白發(fā)，眼眶濕潤(rùn)。

可能當(dāng)他們并沒(méi)有太多的言語(yǔ)交流，單是母親手上的紋路、握手的力度就足以讓孟郊領(lǐng)會(huì)到母親對(duì)他的囑托。

早在幾年前，習(xí)主席在2015年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上就引用《游子吟》講述了“家”的重要性，強(qiáng)調(diào)“不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。

我們每一個(gè)人從出生開(kāi)始，家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師。

孟母三遷、岳母刺字、畫(huà)荻教子等典故更是體現(xiàn)了家庭家風(fēng)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)影響的重要性。

“天下之本在于國(guó)，國(guó)之本在于家，家之本在于身?！?/p>

老一輩革命家在家風(fēng)建設(shè)方面為我們做出了許多的榜樣和借鑒：毛澤東要求子女“夾著尾巴做人”；周恩來(lái)定下不謀私利、不搞特殊的“十條家規(guī)”；彭德懷教育侄子“近水樓臺(tái)不得月”；焦裕祿要求女兒“書(shū)記的女兒只能帶頭艱苦，不能有任何特殊”。