一鼓作氣?一抓到底

■韓?濤

兵法上講，“一鼓作氣，再而衰，三而竭”。敬終如始、一鼓作氣、善作善成搞好第二批教育實(shí)踐活動，就要按照習(xí)主席在聽取蘭考縣委和河南省委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動情況匯報(bào)時強(qiáng)調(diào)的那樣，“始終繃緊作風(fēng)建設(shè)這根弦”“防止前緊后松”。

氣可鼓不可泄。據(jù)說，泰山半腰有一段平路叫“快活三里”，一些人爬得累了，喜歡在此歇腳?？墒?，挑山工從不敢在此久留，因?yàn)樾菹r間長了，腿容易“發(fā)懶”，再上前面的“十八盤”，就更困難了。一鼓作氣才能登臨絕頂，一抓到底才能收到成效。搞好教育實(shí)踐活動同樣如此，越是臨近尾聲越不能“功虧一簣”，越是爬坡過坎越應(yīng)該“咬定青山”，自覺克服懈怠情緒、闖關(guān)思想、差不多心理。

“雖有智慧，不如乘勢”。當(dāng)前，作風(fēng)建設(shè)向上向好已成為不可逆轉(zhuǎn)的大勢。順勢而趨，則“勢能”越聚越多，勢頭越來越好。逆勢而動，則“勢能”逐漸消散，歪風(fēng)出現(xiàn)回潮。一鼓作氣，就是要乘勢而上，乘勝追擊，不見成效決不收兵，見到成效也不撒手，始終把作風(fēng)建設(shè)這根弦繃得緊緊的，一刻也不能放松。

好作風(fēng)與壞作風(fēng)從來就是此消彼長的關(guān)系?！澳嫠兄塾昧危桓菟蓜磐饲??！笨v覽我黨我軍作風(fēng)建設(shè)的歷史，為什么會出現(xiàn)抓一抓有好轉(zhuǎn)、松一松就反彈的“作風(fēng)怪圈”？為什么會發(fā)生重制度輕執(zhí)行、睜只眼閉只眼的“破窗效應(yīng)”？一個重要原因就是缺乏一鼓作氣、較真碰硬的精神，要么在困難面前，失去了一往無前的拼勁；要么在人情面前，失去了馳而不息的韌勁；要么在利益面前，失去了壯士斷腕的狠勁。

“千錘敲鑼，一錘定音”。高手對決的賽場上，“最后五分鐘”往往最難堅(jiān)持；兩強(qiáng)相遇的戰(zhàn)場上，“最后五分鐘”往往決定勝負(fù)。整改落實(shí)，是最終見成效、出成果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，直接決定著教育實(shí)踐活動的實(shí)際成效。我們必須一鼓作氣、一抓到底，上下聯(lián)動、徹底整改，堅(jiān)決打贏作風(fēng)建設(shè)這場攻堅(jiān)戰(zhàn)。