改編自曹文軒同名小說(shuō)的兒童劇《青銅葵花》講述了一個(gè)動(dòng)人的故事：孤女葵花遭遇洪水，被村里最窮的青銅家收養(yǎng)。奶奶年老體弱，卻樂(lè)觀頑強(qiáng)地?fù)狃B(yǎng)兄妹倆長(zhǎng)大?？ㄒ唤踊爻抢?，離別那一刻，兄妹倆難舍難分，啞巴青銅竟然脫口喊出“葵花”的名字，所有人都驚呆了，愛(ài)感天動(dòng)地，創(chuàng)造了奇跡！每個(gè)看到結(jié)尾這一幕的人，都會(huì)被青銅那聲發(fā)自心底的呼喚感動(dòng)。感動(dòng)，也是我改編這部小說(shuō)的原動(dòng)力。

把20萬(wàn)字的小說(shuō)改編成1萬(wàn)多字的劇本，如何刪減，如何演繹，是首先要面對(duì)的問(wèn)題。讀原著時(shí)，我把最感動(dòng)我的、讓我掉淚的地方，都畫(huà)上了小水滴做標(biāo)記。我堅(jiān)信，把能打動(dòng)我的捕捉下來(lái)，再現(xiàn)到舞臺(tái)上，同樣能打動(dòng)觀眾。我嘗試用自己的體驗(yàn)和情感帶動(dòng)觀眾的體驗(yàn)和感情一起進(jìn)入故事，人的情感是共通的。

原著情節(jié)復(fù)雜，人物眾多，場(chǎng)景變換自由，而舞臺(tái)演出受時(shí)間空間限制，必須割舍哪怕難以割舍的內(nèi)容，只講主線故事。但選擇的依據(jù)是什么呢？我依據(jù)的是主題，本劇主題是“苦難中的美麗”和“挫折中的成長(zhǎng)”，與主題無(wú)關(guān)的，即使適合舞臺(tái)表現(xiàn)，也要大膽舍棄。

在人物設(shè)置上，我也大膽割愛(ài)，刪去了原著中有大量筆墨的青銅父母等角色，將原本父母要承擔(dān)的戲份都集中到奶奶這一人物身上。如此，人物關(guān)系更單純了，戲劇沖突也更集中，一老兩小，加上一頭老牛，一家人相依為命、相互支撐的形象就建立起來(lái)了。次要角色也是從故事出發(fā)，能與主角建立人物關(guān)系和矛盾沖突的就保留，沒(méi)戲、不出彩的角色就舍棄。歌隊(duì)角色做統(tǒng)一性、符號(hào)化、擬人式處理，向日葵、鴨子等儼然都成了真人一樣鮮活的生命，他們或代表一種視角，或代表一股勢(shì)力，對(duì)主要人物構(gòu)成沖突和壓力，富有張力和趣味。

因?yàn)槭茄輪T出身，我喜歡邊演邊寫(xiě)，從體驗(yàn)者變成扮演者。寫(xiě)作時(shí)，一個(gè)人化身成所有角色。劇中人除了沒(méi)有肉身，分明在那個(gè)叫做“舞臺(tái)”的世界里活著，他們有喜怒哀樂(lè)，有呼吸有心跳有思想有靈魂。我隨著他們的境遇，在舞臺(tái)世界里感受著，徜徉在其中，生活在其中。一個(gè)人一顆心一支筆可以創(chuàng)造一切，我深深地為編劇這個(gè)職業(yè)感到滿足和自豪。

經(jīng)過(guò)近一年的思考和創(chuàng)作，我寫(xiě)完了《青銅葵花》。如今，這部劇已演出300場(chǎng)，每每都會(huì)打動(dòng)觀眾，孩子們用袖子和手帕擦拭著眼淚。

以青銅、葵花的飾演者尤洋洋和楊曉蒙為代表的演員們?yōu)榻巧x予了鮮活的生命力。去年，《青銅葵花》在2018紫金文化藝術(shù)節(jié)榮獲新創(chuàng)劇目“特別獎(jiǎng)”，演員們飽含激情的表演得到專家評(píng)委和觀眾們的一致好評(píng)。排演之余，曉蒙寫(xiě)下了177篇、近27萬(wàn)字的《葵花日記》，把排練演出的點(diǎn)滴收獲都記錄下來(lái)，努力貼近角色，把葵花和自己融為一體。這朵兒童劇舞臺(tái)上盛開(kāi)的“葵花”，讓我看到了新一代文藝工作者的執(zhí)著與愛(ài)，讓我看到了兒童戲劇美好的未來(lái)。

兒童劇是最能讓孩子們接受真善美教育的藝術(shù)形式，在那個(gè)叫做“舞臺(tái)”的世界里，在那個(gè)塑造角色生命、演繹動(dòng)人故事、抒發(fā)真情實(shí)感的最美的去處，把我一心追求的真善美告訴孩子們，是多么幸福的事情。

編劇手里有支筆，還有愛(ài)與忠誠(chéng)，足矣。