不愁“懷才不遇” 就怕“懷才不夠

■路光永

一個曾經(jīng)的標(biāo)圖高手，初看衛(wèi)星圖像，如墜五里云霧；過去的一位訓(xùn)練行家，乍上聯(lián)合作戰(zhàn)演訓(xùn)場，頗有力不從心之感。面對“本領(lǐng)恐慌”的煩惱，一位同志說出了自己的心里話：不愁“懷才不遇”，就怕“懷才不夠”。

“虛負凌云萬丈才，一生襟抱未曾開。”古時候，確有一些才高八斗而空懷抱負的人。他們常常借酒澆愁、對月長嘆，感慨自己生不逢時、懷才不遇。時光荏苒，時代變遷，現(xiàn)在的情況與過去已不可同日而語了。尤其是隨著新知識呈幾何型增長，人們未知的領(lǐng)域越來越多，不懂不會的東西越來越多。一個古人即使學(xué)富五車，如果像電影里面描述的那樣穿越時空來到現(xiàn)代社會，恐怕也不敢說自己“懷才不遇”了吧？

改革是與舊體制的告別，與新時代的擁抱。新一輪改革，重塑了軍隊領(lǐng)導(dǎo)指揮體制，告別了過去那種條塊分割、自成體系的建設(shè)和工作模式，向聯(lián)合訓(xùn)練、聯(lián)合作戰(zhàn)邁出了一大步。一位西方軍事家說過：“當(dāng)軍隊為你別上將星的時候，并沒有同時給你發(fā)放智慧?！毖b備可以配發(fā)，唯獨智慧無法配發(fā)；完成了崗位轉(zhuǎn)換，不等于實現(xiàn)了能力升級。面對新的體制機制，大家都是“新手上路”。過去熟知的東西，現(xiàn)在過時了；過去掌握的知識，現(xiàn)在用不上了。一些同志產(chǎn)生“懷才不夠”之感是正常的。跟上新節(jié)奏，適應(yīng)新體制，履行新職能，需要這種“懷才不夠”的緊迫感?？床坏讲罹?，感受不到危機，就難以在能力素質(zhì)上實現(xiàn)真正的跨越，陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境。

加緊集聚大批人才，是推動我軍改革創(chuàng)新的當(dāng)務(wù)之急。搞現(xiàn)代化建設(shè)、抓軍事斗爭準(zhǔn)備，核心的問題是人才。現(xiàn)在，部隊技術(shù)構(gòu)成日益復(fù)雜，知識密集程度不斷提高?！斑^去在沒有水的地方打仗，我們有經(jīng)驗，但是在水里打仗的經(jīng)驗就缺乏了。”今天我們要面對的，不僅有水里的，還有天上的、太空的、網(wǎng)絡(luò)的。如果“懷才不夠”，沒有較高的科技素質(zhì)和軍事技能，恐怕連武器裝備也操作不了，更別說能打仗、打勝仗了。

轉(zhuǎn)型先轉(zhuǎn)素質(zhì)，變革先變能力?！皯巡挪粔颉保ぷ鞅厝辉诘蛯哟窝h(huán)。精簡之后，層級減少了，部門“瘦身”了，但少數(shù)干部“骨骼”未強，遇事就忙亂，用力就“發(fā)喘”。擔(dān)大事難事，肩膀不硬，干急活重活，力量不夠。推進改革任務(wù)落實，必須努力改變“懷才不夠”的狀況。能力不升級，驅(qū)動不了新體制；素質(zhì)不提高，體制機制再好再科學(xué)，也難以發(fā)揮應(yīng)有的效能。

學(xué)以增智，學(xué)以強能?！笆掠兴桑厥菍W(xué)有所成。”解決“懷才不夠”的問題，沒有什么捷徑，就靠學(xué)習(xí)、靠鉆研。延安時期，黨中央為解決干部隊伍里的“本領(lǐng)恐慌”，發(fā)起成立學(xué)習(xí)小組。毛主席在談到學(xué)習(xí)的重要性時說：“有了學(xué)問，好比站在山上，可以看到很遠很多的東西。沒有學(xué)問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會苦煞人?！彼约河H自擔(dān)任學(xué)習(xí)小組的組長，加以指導(dǎo)和督促，從而使學(xué)習(xí)運動收到“絕大效果”，為黨進行即將到來的偉大斗爭作了能力上的準(zhǔn)備。

“脖子以下”的改革逐步推開，官兵有這樣那樣的想法、有這樣那樣的顧慮是正常的。怕這怕那，根源就在于“懷才不夠”。改革的深化，既為人才提供了廣闊的舞臺，也對人才提出了更高的要求。本領(lǐng)是最好的“壓艙石”。能力強、本領(lǐng)大，到什么地方都不怕，什么樣的改變都可能是新的窗口。“懷才不夠”，想法再多也會力不從心，藍圖再美也無濟于事。

“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”真正的人才，如錐處囊中，遲早會顯露出來?？傆X得自己“懷才不遇”，因而牢騷滿腹，不知進取，真到用時，就可能“懷才不夠”；老擔(dān)心自己“懷才不夠”，平時奮發(fā)學(xué)習(xí)，日積月累，最終絕不會“懷才不遇”。有詩人講，誰想不落伍，誰就得積極進取。身處改革的激流，不日進者必日退，守成到頭來必然一事無成。只有一刻不停地提高本領(lǐng)、增長才干，才能在改革大潮中奮力前行、乘風(fēng)破浪。

（作者單位：武警青海省總隊）?