習主席對思想政治教育高度重視，圍繞增強思想政治教育時代性和感召力作出了一系列重要論述，特別是針對部隊官兵反映的學習過程中的口號化、標簽化、簡單化、強壓式等問題，要求部隊區(qū)分層次、突出重點，防止上下一般粗、“一鍋煮”，防止形式主義。這些重要指示為抓好部隊思想政治教育指明了方向、提供了遵循。部隊各級黨委和政治工作機關一定要高度重視、認真籌劃、嚴密組織，確保思想政治教育取得實效。黨的十九大報告確定在全軍部隊開展“傳承紅色基因、擔當強軍重任”主題教育，政治性強、意義重大、特點突出，是當前和今后一個時期部隊政治工作的一項重大任務，各級一定要提高站位、聚焦中心，緊盯問題、破解難題，推進教育不斷深入發(fā)展，為履行新時代我軍使命任務提供堅強政治保證。
“教育不僅要把筐裝滿，更要把燈點亮”，著力破解入腦入心不夠的問題。
思想政治教育是在人的頭腦中搞建設的一項靈魂工程。官兵頭腦就像一塊土地，不長莊稼就長草，必須通過堅持不懈的思想政治教育，持續(xù)抓好科學理論和先進文化武裝，著力在撬動官兵心靈、滋潤官兵心田、觸及官兵靈魂上下功夫，按照“四有”新時代革命軍人的樣子改造官兵、塑造官兵。當前，一些單位在教育中還存在著“重內容完成輕思想轉化，重死記硬背輕消化吸收，重集體灌輸輕個體培育”等問題，教育搞得不少、但打下烙印不多的現(xiàn)象，值得我們很好地總結和反思。提高教育實效，必須抓好抓實影響教育成效的重要步驟、把好提高教育質量的幾個重要關口。一要抓住教員隊伍這個關鍵。毛主席早就說過，“一個軍事學校，最重要的問題，是選擇校長教員和規(guī)定教育方針”，注意解決那些有關全局的重要的關節(jié)。在教員隊伍培養(yǎng)上，要按照固化主體隊伍、建強兼職隊伍、拓展領導隊伍的思路，一方面挖潛內部資源，軍師級單位每年要舉辦“四會”政治教員培訓式比武，加大參與數(shù)量，擴大比武規(guī)模，提高培訓層次，增強主體教員隊伍“四會”能力；旅團要充分利用“指導員之家”“政工夜校”等平臺，采取領導幫帶、經(jīng)驗交流、集中培訓、難題會診、試講示教等方式，搞好經(jīng)常性培訓。另一方面善于借助外力，定期組織政治教員走出去進行外學外訓、到部隊代職鍛煉，不斷增強他們管思想抓教育的基本素質和能力。同時要充分挖掘借助軍地院校、地方黨政機關資源力量，采取走出去見學、請進來幫教等方法，開闊部隊教學骨干的視野、提高部隊教學骨干的思想理論水平和授課能力。二要把好備課授課重點環(huán)節(jié)。守好課堂教育主陣地，必須向課堂教育要質量，確保每堂課都有生氣、接地氣、聚人氣。備課授課要落實“課前調研、集中審課、推門聽課、群眾評課”四項機制，堅決杜絕“代替?zhèn)湔n，復制粘貼、照搬照抄，一份教案用多年”等現(xiàn)象。課堂上，要善于用活潑的形式吸引官兵、用樸實的語言拉近與官兵的距離、用豐富的事例講明道理，防止大而化之、舍近求遠。要提倡抬起頭來講課，防止照本宣科、“讀”課“念”課，切實回答好官兵思想上的疑惑、內心里的困惑。三要找準解決問題的突破口。聯(lián)系實際解決問題，是所有教育活動都必須遵循的一條基本原則。教育既要灌輸基本理論，提高官兵思想理論素養(yǎng)，幫助官兵樹立正確的世界觀人生觀價值觀，明白立身處世做人的基本道理，學會分析認識解決問題的正確方法；又要聚焦官兵思想和實際問題，拉直官兵心中的問號，解除官兵思想的困惑，在回應利益訴求、主動幫困解難中增強教育的溫度和真情實感。要提高教育的層次和格調，堅持以科學的理論武裝人、以先進的文化熏陶人、以高尚的精神塑造人、以正面的能量激勵人，既不能以搞教育代替解決實際問題，也不能用解決實際問題代替思想教育工作，更不能用小恩小惠、封官許愿糊弄官兵。官兵出了問題要全面客觀地分析原因，不能把一些不該由教育解決的、教育解決不了、光靠教育解決不好的問題強加給教育，不能把教育當成“萬能鑰匙”“擋箭牌”，切實歸正教育本能，增強教育的及時性、針對性、有效性。
“教育不僅要解思想之惑，更要答勝戰(zhàn)之問”，著力破解聚焦打仗不力的問題。
習主席多次強調，軍隊是要準備打仗的，一切工作都必須堅持戰(zhàn)斗力標準，向能打仗、打勝仗聚焦。思想政治教育必須把服務備戰(zhàn)打仗作為鮮明導向和根本任務。當前，“和平積習”“二八現(xiàn)象”在一些單位還比較突出，不愿、不敢、不善于想打仗、謀打仗、抓打仗的現(xiàn)象還比較突出。有的士官留隊、干部晉升的出發(fā)點考慮個人利益多，考慮為打仗利打仗的需要少。有的單位教育和訓練相互脫節(jié)，把官兵的精氣神轉化為戰(zhàn)斗力成效不明顯，官兵缺乏赴戰(zhàn)的準備、勝戰(zhàn)的本領、敢戰(zhàn)的膽氣。加強部隊思想政治教育，必須注重破解這些問題，努力提高思想政治教育對戰(zhàn)斗力的貢獻率。一要深扎“從軍報國、一心向戰(zhàn)”的思想根子。要把當兵打仗作為終身課題，兵之初、官之初、入黨之初就要把當兵打仗作為必修的第一課，切實講清為什么當兵、入黨干什么、當干部意味著什么，增強官兵的使命感責任感。新兵入伍、選取士官、干部晉升都要簽訂“當兵為打仗、打仗我先上”的承諾，個人述職時要把“我為打仗做了什么”作為重點加以匯報，講清圍繞打仗做了哪些工作、取得了什么成效、有什么貢獻等，把當兵就要履行打仗之責烙在腦海中。二要錘煉“一不怕苦、二不怕死”的血性膽氣。習主席強調指出，和平時期，決不能把兵帶嬌氣了，威武之師還得威武，軍人還得有血性。練兵貴在練氣。無氣不足以勇，少氣不成其師，氣是人之本、軍之魂。實現(xiàn)建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良的人民軍隊的強軍目標，要求政治工作和政治教育必須把大力培育官兵的“虎狼之氣”作為重要的出發(fā)點和落腳點，這既是政治工作和政治教育的責任擔當，更是“能打仗、打勝仗”的必然要求。要廣泛開展讀紅色經(jīng)典、學英模事跡、講紅色故事、看紅色影視活動，組織踏訪戰(zhàn)斗遺址、祭掃烈士陵園、拜謁英雄紀念碑，常態(tài)開展短小精悍、豐富多彩的挑戰(zhàn)性、對抗性、實戰(zhàn)性比武競賽活動。要把心理行為訓練納入軍事訓練計劃，讓官兵在實打實的對抗、硬碰硬的較量、真對真的比拼中經(jīng)受磨礪考驗、砥礪血性膽魄。三要營造“大練兵、大備戰(zhàn)”的礪戰(zhàn)氛圍。要注重遴選具有濃郁戰(zhàn)斗氣息的標語口號、戰(zhàn)史戰(zhàn)例和士兵格言進燈箱、入櫥窗、上展板，用好軍營廣播等媒體平臺，積極播報反映練兵動態(tài)、訓練典型的文字、聲音和視頻，鼓勵官兵在訓練場上、比武場上把戰(zhàn)斗口號喊起來、把戰(zhàn)斗歌曲唱起來、把戰(zhàn)斗激情激發(fā)出來，使官兵一走進軍營就能感受到濃濃的戰(zhàn)斗氣息。要廣泛開展“學戰(zhàn)史、學戰(zhàn)例、學戰(zhàn)將”活動，各級圖書館、閱覽室每年要訂閱軍事題材的報刊和書籍，使官兵在耳濡目染中掌握戰(zhàn)史、精通戰(zhàn)例、熟悉戰(zhàn)將，激發(fā)戰(zhàn)斗熱情。
“教育不僅要有意義，更要有意思”，著力破解形式方法不活的問題。
習主席指出，“人民軍隊的力量來自改革創(chuàng)新，人民軍隊必須勇于改革、善于創(chuàng)新，任何時候任何情況下都永不僵化、永不停滯”。當前，官兵成分結構、文化層次、興趣愛好等都發(fā)生了深刻變化，部隊教育模式與官兵教育需求之間不相適應的問題是教育的主要矛盾。解決好思想政治教育貼不緊、跟不上、做不實的問題，關鍵在于改進創(chuàng)新教育形式和方法，做到因事而化、因時而進、因勢而新。一是微課教育要普遍化。要在堅持課堂教育主陣地的同時，注重發(fā)揮微教育的助推器功能，構建微力量、微內容、微方法、微激勵四位一體的“微教育”體系，廣泛運用微演講、微節(jié)目、微動漫、微電影、微閱讀、微討論、微廣播、微訪談等多種手段，將復雜內容、抽象理論簡單化具體化大眾化，實現(xiàn)“開小口挖深井”效果。二是儀式教育要常態(tài)化。要探索開展新兵授銜授槍、入黨宣誓、開訓動員、任命和晉職晉銜、退役告別軍營、立功受獎表彰、授裝列裝、重大節(jié)日升國旗等儀式教育，規(guī)范內容程序、固化形成制度，讓官兵在身臨其境中凈化思想靈魂、催生使命責任。三是分層教育要規(guī)范化。教育中“一鍋煮”導致的結果就是有的人吃不飽、有的人吃不了。必須加強分類指導、分層施教，做到對象上區(qū)分層次、內容上分解細化、方法上對癥下藥，防止和克服“齊步走”“大鍋飯”，切實提高教育的精準度針對性。四是軍民共育要有序化。要形成部隊—社會—家庭共育機制，官兵休假探親離隊時，要向家人通報離隊時間、注意事項和有關要求，歸隊時要了解休假期間現(xiàn)實表現(xiàn)、有無違紀違法情況。年終歲末，要向干部家屬寄發(fā)家庭助廉信和慰問信，促使形成共管共育良好家風。官兵有重大突出表現(xiàn)立功授獎時，要開展“家鄉(xiāng)媒體進軍營”活動，形成“部隊當?shù)湫汀⒓亦l(xiāng)揚美名、退伍得實惠”的生動局面。
“教育不僅要走心，更要走新”，著力破解時代性不強的問題。
習主席深刻指出,政治工作過不了網(wǎng)絡關，就過不了時代關。開放的時代沒有封閉的軍營。當前，大部分官兵都有智能手機，喜歡用手機上網(wǎng)、交流互動，可以說，手機綁架了生活、改變了習慣、肢解了時間。政治工作的貢獻率和增長點在網(wǎng)上，意識形態(tài)斗爭的最大變量在網(wǎng)上，抓好網(wǎng)絡教育已成為重要的時代課題。近年來，各級在這方面想了一些辦法，但還沒有充分利用好網(wǎng)絡這個寶貴陣地，在主動走進網(wǎng)絡、占領網(wǎng)絡、引領網(wǎng)絡，通過網(wǎng)絡牽引官兵思想上差距還比較大。要改變網(wǎng)絡教育忽冷忽熱的交替反復狀態(tài)，實現(xiàn)“要我用”到“我要用”的根本轉變，就要把手段創(chuàng)新與內涵創(chuàng)新統(tǒng)一好，在打造“精品力作”上下功夫。一要建強網(wǎng)絡配套體系。旅團可適度引進互聯(lián)網(wǎng)，大膽借鑒運用OTO、慕課等模式，在強軍網(wǎng)打造在線學習、在線教育、在線考評、在線服務、在線娛樂平臺，把網(wǎng)絡教育搞得新穎扎實活躍。要推進新一輪網(wǎng)絡線路升級改造，使強軍網(wǎng)網(wǎng)速能夠媲美互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)速，推動互聯(lián)網(wǎng)、強軍網(wǎng)、手機移動網(wǎng)三網(wǎng)融合，使官兵上網(wǎng)用網(wǎng)更快捷方便經(jīng)常。二要用足網(wǎng)絡優(yōu)質資源。要鼓勵官兵關注“向黨看齊”“學習中國”“求是”等公眾號，及時推薦優(yōu)秀文章、學習資料等，讓官兵及時接受正能量感染熏陶。要探索推動數(shù)字化“學習軍營”建設，引進智能圖書館，鏈接地方網(wǎng)上圖書資源庫，將數(shù)字圖書、電子報刊、紅色教材等資料下載至智能手機，隨身攜帶、隨營流動、隨時學習。三要抓實網(wǎng)絡輿論引導。要通過網(wǎng)上問卷摸實情、網(wǎng)上聊天察兵意等方法，了解掌握黨和國家重大政策出臺、國際形勢發(fā)生變化時官兵思想動態(tài)，梳理傾向性思想問題，找準教育的切入點。要圍繞社會炒作的敏感問題和官兵關注的熱點問題，及時在網(wǎng)上發(fā)布權威信息，搶占教育先機，防止網(wǎng)上不良信息侵蝕，真正用“數(shù)據(jù)鏈”加固“生命線”。
（作者為火箭軍某基地政治工作部主任）
（軍隊黨的生活·解放軍新聞傳播中心融媒體出品）
